让世界了解武汉英语作文(小学6年级介绍武汉的英语作文)

让世界了解武汉英语作文(小学6年级介绍武汉的英语作文)

首页写景更新时间:2024-07-08 15:20:24
让世界了解武汉英语作文(小学6年级介绍武汉的英语作文)

让世界了解武汉英语作文【一】

《让世界充满爱》演讲报告会,邹教授从“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”四个角度,将“爱”字诠释得淋漓尽致。

“你热爱祖国吗?”我们嘴上都说爱,却没有太多行动,一个黑人男孩在奥林匹克马拉松赛场上摔倒流又爬起来坚持走到终点的例子深深打动我们的心,我们深深自责反思,有的大学生连国歌歌词都记不清楚,这是不是该扪心自问?

“你爱你的老师吗?”“爱——”可是心里却想的相反,有时候学生会说老师的不好,因为他们没有看到老师身上的伟大。在山村支教的李静老师由于受不了苦而想离开的时候,她对山村孩子不舍的情却使她下决心留在山村教学了一辈子直到她38岁那年癌症离去。还有52岁的殷雪梅老师,带学生外出路上遇车祸,由于她推倒了几个学生,使得学生幸存,而她不幸身亡。这些例子太多太多,中国有许许多多老师,就在我们身边,这样的好老师是多么的伟大啊!

“你记得父母的生日吗?”“你给父母洗过手吗?”现在的学生大多以自我为中心,很少关心父母。我们为什么对父母这样冷淡?我们这是怎么了?爸爸妈妈每天辛苦上班,而我们又不挣钱,又是家里最大一笔开支,天天看见爸爸妈妈辛苦的身影,我们连一句“你们辛苦了”都说不出口,真的太对不起他们了,我心里酸酸的,眼睛肿肿的,这次过年回家一定要多陪陪他们啊。

《让世界充满爱》放完了,短短一个小时的教育片给了电脑前的我长长的思索———感谢祖国、感谢老师、感谢父母, 我爱你们。

让世界了解武汉英语作文【二】

星期五下午,老师带我们去多媒体教室看影片《让世界充满爱》。

这部影片讲述的是几种爱,有:对祖国的爱、老师的爱、父母的爱等等。影片中为观众讲故事的教授讲得绘声绘色,再加上感人的事迹和优美的.音乐伴奏,深深地感动了我们,很多同学都泪流满面。

最让我感动的是那个讲母爱的故事。故事讲的是一个山区的孩子考上了清华大学,可是他家里很贫穷,没有足够的钱供他交学费,于是他妈妈把家里值钱的东西都全部卖了出去,可还是凑不够钱,他妈妈居然跑到医院去卖,!她把凑足的钱让她孩子去上大学,而她自己却在路上捡破烂赚点钱,每月给儿子寄过去。啊!一位母亲为了让自己的孩子能上学,不惜搭上自己的生命,这是多么伟大的母爱!

这故事使我想到我的妈妈,她也同样地爱我,一天到晚忙个没完,又要做家务,又要接送我上学,还要上班,晚上还要辅导我的学习。有时妈妈下班回来已经很累了,可她依然坚持干活,而我却从来没有帮忙,没有回报过她,关心过她。

以后我一定要用实际行动来回报她——我伟大的妈妈。

让世界了解武汉英语作文【三】

月亮,缓缓爬上山坡,将柔和的光辉洒向大地。它看着窗内,明亮的灯光下,孩子用稚嫩的手写下一个一个尚不美观的字,在母亲的注视下,孩子不敢懈怠。而母亲眼中那慈爱的光芒,令月亮都黯然失色……眼泪从眼角落下,睁开眼,演讲还在继续。屏幕中的孩子依偎在父母的怀里,温暖、感动。脑中,小时候妈妈在夜深人静时陪伴我抄生词的情景仍历历在目。那一刻,我好希望爸爸妈妈陪在我的身边,我也能像那些在现场听演讲的孩子们一样,注视着爸爸妈妈逐渐苍老的容颜,紧紧握住爸爸妈妈那印刻着操劳的痕迹的手,告诉他们:“你们的女儿真的很爱你们。”

邹越先生用深情而充满力量的语言诉说了一个个关于爱的故事,母亲夜光中焦急等待的目光,崭新的奔驰车扬起一阵尘土后孤单落寞的身影,天亮后,再也找不回的那条有着黄金的路……自听演讲后,心中总有一丝挥之不去的悲伤和感动。十多年的时间,我们都没能好好审视父母对我们倾注的感情,十多年,他们尽己所能的付出,不求回报,而如今,一句“我爱你”又怎能表达我们内心的感动,又怎能回报父母对我们的爱?

我们每个人都不想拥有“子欲养而亲不待”的悲哀,我们都不想天亮后却找不到回家的路,我们都不想只是吟诵着“谁言寸草心,报得三春晖”的诗句,我们都不想只是在听到“那个人就是娘,那个人就是妈,那个人给了你生命……”的歌曲时黯然落泪。从小到大,爸爸妈妈为我们承担了太多太多,为什么,直到此刻,我才意识到一直强调我们已经长大了的时候,却没有学会替父母分担?为什么,一直知道自己对于爸爸妈妈感情上的深深依赖,却不肯说一声:“爸爸妈妈,你们辛苦了”?为什么,总是要在跟爸爸妈妈顶嘴之后才后悔,才意识到自己对父母的伤害?为什么,明明心疼他们却始终不肯表达内心的感情?为什么……

如今,我们在学校学习,父母为我们在家中操劳,我们却不能够陪在他们身边,等到我们真正可以的时候,父母应早已白发苍苍了吧。想到这里,心好痛,爸爸妈妈,我该怎样报答你们?你们将一生都花在为我的未来建造地基上,你们该有多少想去游玩的地方,该有多少想做却没有机会做的事。你们一定想一辈子陪在女儿的身边,做女儿一辈子的守护天使。陪女儿走过每一个春夏秋冬。女儿也想,也好想挽着你们的手,一生相伴,在你们劳累的时候,给你们端上一杯热茶;冬日里,倒一暖壶水放在床上给你们暖脚;闲暇时给你们捶捶背,揉揉肩;吃完饭帮你们收收碗筷,洗洗碗;你们烦恼时陪你们散步,谈心……曾经看到过孩子说:“爸爸妈妈,今生,你们给了我最好的关怀,来世,让我做你们的父母,给你们关爱。”很感动,当我想到这些的时候,我却又觉得,如果是我,我可以给你们像你们给我的那般无微不至的照顾吗?那么,既然我做不到,可不可以,就在今生,天使,让我守护你,做我可以做的事,给你我能给的关怀,尽我所能让你快乐……

让世界了解武汉英语作文【四】

周四上午我们观看了邹越老师的讲座《让世界充满爱》,让我颇有感触。

邹老师分别讲了祖国、父母、老师三个主题,还分别讲了故事,我现在给大家讲几个小故事吧!

1、关于老师的故事:在一个贫苦地区的一所学校里,有这样一位老师,这位老师已经快退休了。又一次,这位老师带着一群孩子去春游,在过马路时,一辆闯红灯的汽车径直的冲队伍撞去,这位老师立即跑上前去,推到了六个孩子,可她被汽车拖出去二十多米远。

2、关于妈妈的故事:有一只老鹰生了一只小鹰,小鹰每天在窝里什么也不干,只等妈妈回来喂他吃东西。一天,老鹰病了,没有出去找食物,小鹰很饿,叫着说:"妈妈,你在干什么,你怎么不去找吃的,我很饿,都快饿了。"老鹰想:"我的孩子不会飞,什么都不会,如果我了,我的孩子会 饿的,不行。"老鹰想着突然它抓着小鹰就飞了出去,飞到了高空,它把小鹰放下去,然后又抓上来,放下去,抓上来,就这样来回好几次,小鹰还叫着:"真好玩,真好玩。"最后,老鹰把小鹰放下去后就飞走了。小鹰凭着自己求生的意识,终于飞了起来!

老师像我们的妈妈一样时刻关心、爱护着我们,处处为我们着想。故事中这位老师把自己的学生当做自己的孩子,在遇到危险时不顾自己的安危,为了孩子们的安全,她宁愿牺牲自己,她是一位多么伟大的老师呀!除了老师,还有妈妈,妈妈也在关心、呵护我们。可我们应该松开妈妈的手,努力去学习,自己能干的事情一定自己干,只有自己具备抵抗风霜的能力,我们才能飞得更高更远。所以以后我应该松开妈妈的手,学着自己去独立干好每一件事情吧!

让世界了解武汉英语作文【五】

爱,一个透着朦胧薄纱的字眼,小溪载着它便吟唱出柔美婉转的小调,皓月含着它便散落一泻千里的光华。灵动的小鸟啁啾着在枝头把它歌唱,顶级的钢琴家也把它幻化为琴键上跳动的音符。一切,有如天使般的美好。

也许你会问:“爱能当什么?它能让我成为最有钱的人吗?它能让我摆脱一切苦恼吗?爱意味着付出和奉献,但我本身就一无所有!”但现在我要说——你错了。爱能让你成为最富有的人,哪怕你来去匆匆,一贫如洗。因为,上帝在送走他每个孩子的时候就赐予了他一颗天真向善的心,让他带着爱的使命降临在并不完美的国度,然后用爱的光芒来构筑不灭的墙堡。但聪明的人太过喧阗,有太多奢求,使爱成为冰封不化的暗角。可是鼓掌吧!因为我们有青年演说家邹越,亦有四海可寻的邹越,他们,在台上,在摄影机前,以澎湃的激情,铿锵的意志唤醒了千千万万沉睡的心灵。

我是流着泪看完《让世界充满爱》的,情动于中,感人肺腑。是一次心灵的震撼,亦是一次心灵的洗礼。一如邹越所说,他是用心在呼唤,用心在呐喊。演说的主题是“爱祖国,爱老师,爱父母,爱自己”。偌大的操场,不大的荧屏,无一不在书写着无知的忏悔……这一切只因为爱在心中。

爱在心中。站在迎风招展的五星红旗下,激昂的国歌缓缓奏起,我们应感到无比的自豪。祖国的繁荣昌盛、日新月异展示的是一个伟大民族的奇迹。先辈们用泪和智慧赢得的胜利是民族魂的衣钵。瞻仰祖国妈妈吧!如果你是位音乐爱好者,记得把《义勇军进行曲》载在音乐器里,用它来激励自己斗志昂扬!把心中那难以名状的爱国情怀释放出来,带上蓝天,在白云间为理想展翅颉颃。同时皱起困窘的眉头吧,把历史的教训刻在鸿图的一角,居安思危——祸莫于轻敌,轻敌几丧吾宝。

爱在心中。用最诗意的步调走过生活的小径,去沐浴阳光最温暖的抚摸,也要经受风雨看似无情的考验。父母翘首以盼的眼神,老师“孤灯挑剑”的辛勤,我们要用爱来诠释。怀着感恩的心为他们祈祷吧!怀着感恩的心去为他们的期盼搏击吧!

爱在心中。以青春昂扬的姿态策马驰骋在奋斗的季节。以健康的体魄,美好的心灵,融入这个社会,努力铺就塑造人生价值的阳光大道。把美德、成功厚厚实实地输入管,让我们可以像保尔柯察金一样对人生的价值做出无悔的宣誓。

爱在心中。只是有些仍在安睡。我们萌动的良心需要熔炼,需要声嘶力竭的呐喊。90后的我们怎能背上“不爱祖国,不爱父母老师,不爱自己”的黑锅?90后的我们朝气蓬勃,又怎能沉溺于虚拟的游戏网络?生活中真爱无限,大爱无边,又怎能心若坚冰,熟视无睹?

爱者,心中便有朝霞。露珠和常年盛开的花朵,让我们高唱 “生,是为了证明爱存在的痕迹吧”

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