飞机是怎么制造出来的作文(我的梦想发明直升机作文)

飞机是怎么制造出来的作文(我的梦想发明直升机作文)

首页写景更新时间:2024-07-16 15:15:54
飞机是怎么制造出来的作文(我的梦想发明直升机作文)

飞机是怎么制造出来的作文【一】

爱是一种责任,爱更是一种力量,一种化腐朽为神奇的力量!教育根植于爱。一个人心中有爱,才会有工作的深情和热忱,才会真诚地呵护学生,才会对学生有一份发自天性的牵挂。书中风趣幽默的“麻辣老师”不仅用爱“征服”了一群又一群调皮捣蛋的“问题学生”,而且还在短时间内把他们调教成了品学兼优的好学生。他在对孩子严格施教的同时,也用爱心和热忱赢得了他们的爱戴。看着罗恩记录下的感人故事,我想了很久,发现每每写年度工作总结时,我都会来上一句:“我关爱班中的每一位学生。”但我真做到了吗?其实我做的远远不够。在《改正错误经历》一篇中,罗恩根据孩子的年龄特征,给予了学生的无限的爱心,罗恩他才真正做到了“我关爱班中的每一位学生”。

我想下学期我也要多与学生走在一起,从以培养师生感情为重点,让我赢得学生的更多信任,走进学生的情感世界,为了我的教育工作能成功,也为了能让自己尝到被学生爱的喜悦与激动。

飞机是怎么制造出来的作文【二】

在学习中,一些孩子对很多知识点的掌握欠牢固或对老师提出的要求做得不到位,这些情况的发生往往是因为孩子不懂得聆听。在平时的教育中,我们要求孩子不仅能认真听老师说话,还要认真听其他小朋友和家人的说话,做文明的“小听众”。让他们能真正成为聆听到世界一切美好声音的人。

飞机是怎么制造出来的作文【三】

薯片,是众多孩子的最爱。那淡淡的咸味,伴着土豆特有的泥土香,还有嚼在嘴里“喀吱喀吱”的轻脆口感,让人爱不释手。可是,你知道吗,薯片含有大量脂肪和热量,不但破坏食欲,还会导致肥胖,还是皮肤美容的大敌。吃薯片等于吃汽车废气!而且,薯片中含有的丙烯酰胺成分,具有很强的致癌性!

为了让“祖国的花朵”不再“枯萎”,我制造出了“绝世孤品”:紫米薯片!紫米,清香油亮、软糯适口,因其含有丰富的营养,具有很好的滋补作用,因此被人们称为“补米”、“长寿米”。而用它制成的薯片,虽然还具有一定的油性,但是,更多的是滋补、营养和那不变的“喀吱喀吱”轻脆口感。

假如我是一名零食制造家,那么,我就一定会把这些“健康零食”出售,让“零食控”们远离鞋胶、丙烯酰胺等有害物质,享受安全健康、绿色环保的“零食生活”!

飞机是怎么制造出来的作文【四】

作为一名老师,当然会喜欢优秀的学生,因为优秀的孩子不会让你太操心,优秀的孩子会让你减少许多麻烦。“优秀是教出来的吗?”面对这个问题,我以前的观点是遗传占有重要因素,但是后天教育也可以起到一定的作用。而现在,我读了罗恩·克拉克的《优秀是教出来的》一书后,我完全否定了自己原来的观点,我会非常坚定地回答你:“优秀与遗传无关,优秀绝对是教出来的,是用心教出来的!”

书中没有惊天动地之举,有的是一些似曾相识的常见、琐碎的小故事,但使我感受到了一种强大的人文精神,那就是教育教学过程中容易被人们忽视的“细节”,而正是这常常被忽视的“细节”却被克拉克先生“捡起”,成了“法宝”,成了教育的“魔法师”!克拉克先生从“关注学生的学习细节”到“关注学生的生活细节”,从点点滴滴的细微处着手——创造出教育奇迹的55个细节。从餐桌礼仪到培养积极心态,从学习、生活到学会感恩,从关注提高学生的学习成绩到注重培养孩子的良好习惯。孩子们独特的天赋和可塑性在“细节教育”中得到了充分的滋养与成长!它让我们深深的感觉到:教育是细节的教育!是润物细无声的教育!把平凡的事情做好就会不平凡!我们在高呼“习惯重于分数”的同时,要切实可行地从学生的各个学习细节入手,培养孩子良好的学习习惯。从“说”,说完整话;到“听”,听老师讲话、听同学发言;再到“辩”,能分辨别人言论的正确与否,并表达自己的见解。从细节入手提高人的质量,这是克拉克先生给我们的宝贵启示!

仔细读读这本书,会发现,它的书名是《优秀是教出来的》,但作者这里的“优秀”已不是我们想法中的“优秀”。在我们眼里,优秀的孩子成绩首先是最重要的,因为它关于优秀率,名次等其实与教育本身并无多大关联的东西,然后才是其他方面的一些培养。而在克拉克先生的这本书中,绝大部分说的都是如何做人。书中着重提到了涉及良好道德、修养等方面的生活细节,这也反映出克拉克先生自己的品德修为。在这些生活细节中,不仅包括简单的待人接物,如:“热情接待来访者”,“彬彬有礼打电话”。而且还细化到了“坐”、“立”、“行”,让学生学着尊重他们身边的每一个人,包括食堂的师傅们;让学生学习为人处事的技巧,包括对掌声的要求。克拉克先生虽然看上去花费了更多的时间去培养孩子们的生活习惯,但从故事中我们当孩子们达理时,也开始了知书。事实证明,他所教育的孩子成绩不是直线上升吗?我们常说:“教学生学知识,先要教会学生做人。”

如果把人生比做一个金字塔,构成金字塔塔基的,恰恰是我们所做的每件小事及做事的细节。读《优秀是教出来的——创造教育奇迹的55个细节》,真是得益非浅,它使我感受到:教育的艺术体现在敏锐地捕捉具有教育价值的细节上,如果教育过程中有更多的细节被注意、被发觉,那么教育就一定会变得更美丽、更迷人……

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