1、例:一轮明月悬挂在高高的天空。缩:明月挂天空。
2、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
3、人们常常看见天边五彩的云霞。
4、绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。
5、宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。
6、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。按要求写句子
7、海里有许多珊瑚。海里有许多鱼。(用关联词合并成一句话)
8、熊猫抱着大皮球。熊猫在草地上打滚。(用关联词合并成一句话)
9、例:我国的首都是北京。北京是我国的首都。
大树长满了嫩绿的叶子。_____________________________________
10、例:羊圈不是修好了吗?羊圈修好了。
你不是写齐作业了吗?________________________________________
11、例:翠鸟飞过去。翠鸟像箭一样飞过去。
妹妹的脸蛋红通通的。________________________________________
12、祖孙俩打了那只凶恶的打老虎。(缩句)
13、沙滩上遍地都是贝壳。(扩句)
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14、露珠在荷叶上滚动。(改拟人句)
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A.例子:
阮恒很勇敢。
改成:阮恒真勇敢呀!
B.练习:
(1)燕子是春天的使者。
(2)珍珠泉很美。
(3)瑞士人很爱惜动物。
(4)白求恩大夫很有国际主义精神。
1、大象的身子像 _______________,腿像_______________
2、燕子的尾巴像_______________
3、湖水平静得像_______________
如果就 虽然但是 不但而且
只要就 因为所以 一就
1、它( 听到弦响,心里很害怕,( 拼命往高处飞。
2、天气( 很冷,( 月季花仍然开得那么鲜艳。
3、( 太阳离地球太远了,( 我们看上去只有一个盘子那么大。
4、我不用箭,( 拉一下弓,这只大雁( 能掉下来。
5、( 没有太阳,地球上( 不会有植物,也不会有动物。
6、森林( 是一座大水库,( 是一个巨大的空调器。
(一)例:重庆是我的家乡。我的家乡是重庆。
1、大熊猫是中国的`国宝。
2、李老师是我们的知心朋友。
(二)例:我把桌子擦干净了。桌子被我擦干净了。
1小明把水彩笔带回家了。
2猎人的枪把小白兔的后腿打中了。
3、我把小鸟的伤治好了。
4、燕子把窝搭在屋檐镀下。
8、我把墨水滴到了笔记本上。
(三)例:小明拿出作业本。小明开始做作业。
小明拿出作业本开始做作业。
1、达尔文钻进鸡窝。达尔文观察母鸡怎样孵蛋。
2、狐狸叼起那块肉。狐狸钻到洞里去了。
能读懂《在公共汽车上》,明白我突然流鼻后,汽车上的人是怎样关心帮助我的.。
结合习作要点提示,领会续写得要领
按照作业提供的开头,展开丰富的想象。
录像导入,激发兴趣
播放录像,激发兴趣。
启发想象,练习说话。
刚才的录像只放了一个开头,接下来会怎么样呢?
顺势诱导,简介续写
同学们根据录像的开头展开合理的想象,给故事许多生动的情节,使故事显得前后连贯,内容完整。如果把刚才所说的内容写下来就是续写。
学习例文,感知写法
揭示开头,想想说话。
阅读例文续写不分,思考:
这部分内容根文章的开头有没有关系?汽车上的人是怎样帮助我的?结果如何?
讨论小结。
再读例文,写法。
讨论,明确写法。
同桌互说,评议。
练习续写。
A.例子:
小月把花瓶摔碎了。
改正:花瓶被小月摔碎了。
B.例子:
(1)森林爷爷战胜了妖魔。___________________________________
(2)女娲把天补好了。_____________________________________
(3)我把小狮子爱尔莎送回了大自然。_____________________________
(4)更羸不用箭射下了受伤的大雁。
例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
马跑得越快,离楚国就越远了。
1、 画画怎么能不相信自己的眼睛呢?
2、 楚国在南边,你怎么能往北走呀?
3、父母养育了我,我怎么能忘记他们的.恩情呢?
4、这么远,箭哪能射得到呢?
5、如果没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢?
6、少先队员怎么能向困难低头呢?
7、阮恒纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
8、这么远,箭哪能射得到呢?
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