晋城丹河新城作文【一】
早上八点我们来到了郑州嵩山饭店，大厅里好热闹啊，很多参赛的小朋友都到了，我们快速的领了参赛证，二十个节目一组，我们是第三组的.，要等到10点多才能轮到我们，妈妈说让我们安静的等一会儿！
刚开始我们只是叽叽喳喳地又说又笑，不一会儿小腿就闲不住了，我们在大厅里跑啊、跳啊，完全忘了还要参赛的事！
也不知过了多久，在妈妈的一阵呼喊声中，我跑到了妈妈身边，妈妈让我和小姐姐再排练一下。我们尽力地演了一遍又一遍，妈妈给我们纠正了一些细节，特别强调了上场时不要忘了满面笑容地挥手打招呼和鞠躬，下场时不要忘了做个优美的动作致谢，表演过程中要注意表情丰富，声音洪亮，终于妈妈认为完美无缺了，我们又开始快乐地疯玩了！
过了一会儿，轮到我们这一组入场了，按照组织老师的要求，我们坐在会场右侧，家长坐在左侧，前边有三个评委老师，两边是阿姨，中间是一个外教，高大肥胖，满脸大胡子，会很凶吗？
看着一个个小朋友有声有色的讲着，我静静地听着，哦，这个小哥哥的动作表演得真好，就是声音有点低；啊，那个小姐姐打扮的真漂亮，动作很优雅，真像个白雪公主……
啊，终于轮到我们了，我和小姐姐快步走上舞台，一边挥着手，一边嘴里说Hello,等站稳后，我和姐姐手拉着手一起鞠躬，接着我们认真地开始进行自我介绍和讲故事，我的声音很大，别看我年龄小，我可是个大嗓门，这全靠我平时读书声音高练出来的，哈哈，这时候派上用场了！
随着我的最后一句“Yeah! I’m a clever rabbit.”我们的表演结束了，我和姐姐用最优雅的舞姿向评委和观众鞠躬致谢“Thank you ”，下边传来了大家的一阵欢呼声，我们走到了评委老师面前，老师要用英语提问我们问题，其实评委老师也没有想象得那么可怕，笑眯眯的，很温柔。问题回答完,在一阵掌声的伴随下，我和姐姐飘回了我们的座位上，Yeah！这次我们的表现一定很棒，感觉掌声和欢呼声特别的高啊！
昨天妈妈在网上查了一下大赛结果，我得了英语类的银奖，并且获得了参加全国总决赛的参赛资格，小朋友，为我欢呼吧，我太高兴啦！
晋城丹河新城作文【二】
在我教学的千万个日日夜夜中，教育发生了天翻地覆的变化，科学技术的进步，生活节奏的加快，人际关系的复杂，人们的思想观念不断更新，不正之风和腐败现象日益横行，社会环境也日趋复杂。这一切给人们的心灵带来极大的冲击，也波及到了校园，波及到了学生。加之独生子女越来越多，受家庭、社会影响等种种原因，造成学生心理问题日渐增多，对学生进行心理健康教育尤为重要。使他们拥有健康的心理，是全社会的共同责任，更是我们老师的责任。
首先教师自己要能够面对现实、积极乐观，对前途有信心；具有能够胜任教学工作的认知能力。有独创性，能运用有效合理的方式解决工作生活中遇到的困难和挫折；有较强的心理适应能力和活动能力；有健全的人格，在与他人交往中能和谐相处，积极态度（如尊敬、羡慕、信任、赞美等）多于消极态度（如畏惧、怀疑、憎恶、嫉妒等）。教师无论处于何种状态下，都必须表现出心理状态的稳定性。对学生一视同仁，要和每个学生的心理距离应是一致的、等距的。尤其是小学生，他们模仿性很强，所以要培养学生健康的心理，我们教师应首先拥有同样健康的心理。教师拥有了健康的心理，还需要良好的教育方式。
晋城丹河新城作文【三】
在我教学的千万个日日夜夜中，教育发生了天翻地覆的变化，科学技术的进步,生活节奏的加快,人际关系的复杂,人们的思想观念不断更新，不正之风和腐败现象日益横行,社会环境也日趋复杂。这一切给人们的心灵带来极大的冲击，也波及到了校园，波及到了学生。加之独生子女越来越多，受家庭、社会影响等种种原因，造成学生心理问题日渐增多，对学生进行心理健康教育尤为重要。使他们拥有健康的心理，是全社会的共同责任，更是我们老师的责任。
首先教师自己要能够面对现实、积极乐观,对前途有信心;具有能够胜任教学工作的认知能力。有独创性，能运用有效合理的方式解决工作生活中遇到的困难和挫折;有较强的心理适应能力和活动能力;有健全的人格，在与他人交往中能和谐相处，积极态度(如尊敬、羡慕、信任、赞美等多于消极态度(如畏惧、怀疑、憎恶、嫉妒等。教师无论处于何种状态下，都必须表现出心理状态的稳定性。对学生一视同仁，要和每个学生的心理距离应是一致的、等距的。尤其是小学生，他们模仿性很强，所以要培养学生健康的心理，我们教师应首先拥有同样健康的心理。教师拥有了健康的心理，还需要良好的教育方式。
一、首先创设和谐、宜人的教育教学物质环境。
给孩子一片空气，让他们自由呼吸;现在不管是数学还是语文教改理念都是遵循“生本”原则，遵循孩子年龄特点，生理特点，成长规律，还孩子快乐、健康的童年。顺孩子之天性，让他们快乐的成长。创设优美、安全、舒适的校园环境。
二、创设民主、和谐的教育教学精神环境 。
一篇文章是这样写的：教师要当好毛泽东、张艺谋、袁伟民，当好导演、指挥家、和教练，教学中，教师要扮演好一名引导者、组织者、协作者的角色，创造最佳的心理氛围，使学生情感得到体验，心灵得到沟通，理念得到认同，情绪得到调节，行为得到训练，让学生充分地展示自我，从而使学生能学得懂、学得好、学得轻松。这样不仅增强学生的学习兴趣、信心和勇气，而且培养了学生相互协作，共同探究的精神,也为学生的心理能够健全发展打下扎实的基础。
总之，作为一名教师，一名心理辅导员，只有理解儿童的心理情感，与他们真诚的相处，才会顺利开展工作的。随着社会的不断变化发展，人的心理也在不断地变化着。社会的因素，家庭的教育都给我们的教育带来了一定的难度，唯有积极探索，适应新情况，敢于面对新问题，才能不断地发现儿童的最新动态，走出一条与时俱进而不会落后的道路。
晋城丹河新城作文【四】
今天天气晴朗，妈妈带我一起去新城公园游玩。
刚进公园门口，发现有一座拱桥，旁边有个小池塘。池塘里的\'水清澈见底，细心看还能看见水底的鱼虾在嬉戏玩耍。池塘旁还有两三个老伯伯正在谈笑风生。
池塘旁还有一排杨柳，一阵风儿吹过，仿佛几位娇羞的姑娘在梳理自己的飘飘长发。但仔细一看，就能发现它们的年龄已经很长了。它们的枝干并不像其它柳树一般纤细，而是异常粗壮，几乎两个成年人才能把它环抱住。
接着向前走，我们听到蝉儿在“知了知了”地叫着，若是一只蝉儿这叫声便单调起来，但现在是上百只蝉儿在鸣叫着，若是有心人细细倾听，你也许能发现，这上百只蝉儿的鸣叫声仿佛像支交响曲一般。有时候这声音像Prestoagitato（快板、激情），而有时候又像Lento（慢板）或Dolce（甜蜜的）。听着这犹如交响曲般的动听蝉鸣，我们仿佛置身于乐池一般。
再向前走，我们发现了一个别致的木屋。木屋的颜色极为好看，咖啡色、黑色、黄色，三种颜色集于一身。它的样式是复古的，如欧式建筑一般。木屋旁边还有几棵红枫，样子甚是迷人，仿佛在向秋天招手一般，但又有着令人陶醉的激情怒放，令人们心醉。
我们漫步在公园中，欣赏着迷人的景色，久久不愿离去。
晋城丹河新城作文【五】
秋天的习习凉风把我们带到了新城公园，那里风景优美，是个迷人的地方。
来到公园，首先映入眼帘的就是色彩斑斓的树丛了。银杏树最为耀眼，“站”在最前面，它金黄的叶子就像一把把小扇子。松柏的叶子有的黄，有的绿，还有的黄中带绿，让人看了不得不眼花缭乱。香樟树还是那么苍翠，只要走进一闻，一阵香气扑面而来，你一定会被“熏倒”吧！
走过树林，我们又来到了古朴的长廊。石板地非常坚硬，从表面看，就会觉得有点粗糙。椅子，柱子和顶都是用木头做的，木头都发黄了，顶是半圆形的，活像苍穹；藤蔓缠在柱子上，慢慢垂下来。我心想：要是我能爬上去跟藤蔓打个招呼，那该多好啊！
我们沿着鹅卵石铺成的小路，继续往前走，小路上刻着许多又精美又有趣的图案：有的像一只停在路上的蜻蜓；有的像一只展翅高飞的\'小蝴蝶；有的像一只正在拍击水面的鸭子；还有的像一条正在水中央栖息的小金鱼。各种各样的鹅卵石图案把小路打扮得栩栩如生。
走过小路，我们又来到了河边。碧绿的河面在阳光的照射下闪闪发光；河中央有个小岛，小岛上有一座亭子，绿的瓦，白的柱，顶上的上下左右角，不知被谁卷了起来，变成了永久的“卷卷瓦”；亭子边的石块，有的像一块遗弃的厚瓦，有的像一块凹凸不平的大蛋糕，千姿百态；让路地和小岛交接的是跨越在河上的小型石拱桥，上面刻有花中四君子——梅兰竹菊；再看，就有一大片金鱼藻出现在眼前，形成了一个绿色的小岛，我的脑海里出现了一个字：美！
新城公园真美！
晋城丹河新城作文【六】
给孩子一片空气，让他们自由呼吸；现在不管是数学还是语文教改理念都是遵循"生本"原则，遵循孩子年龄特点，生理特点，成长规律，还孩子快乐、健康的童年。顺孩子之天性，让他们快乐的成长。创设优美、安全、舒适的校园环境。
