新泰中考语文作文押题2024(新泰中考作文题目今天)

新泰中考语文作文押题2024(新泰中考作文题目今天)

首页写景更新时间:2024-07-14 12:23:15
新泰中考语文作文押题2024(新泰中考作文题目今天)

新泰中考语文作文押题2024【一】

清音公园位于新泰市的东面,在青云湖的南边。

清音公园里绿树成荫,绿草遍地鲜花盛开,到处都充满着绿色的生命力。走进清音公园深处,就会有一个水上乐园。里面有游泳池和滑梯等。清音公园还有很多的草坪,我用脚试着无踏了一下,啊!真舒服,像毛茸茸的地毯一样。

清音公园还有一些休闲娱乐设施和凉水池。水池很浅,水清澈见底。水池里还有很多色彩斑斓的小石快,像许多在水底游动的小动物。

水池夏天开放的时候,有一股清幽幽的水流进池里去,凉水池里就会有一圈一圈地波纹荡漾开去,非常的好看。有时候,有的小朋友穿着短裤和花色的裙子在水里玩耍,就像是一群彩色的蝴蝶在水面上翩翩起舞。

清音公园的路边上还有成排的坐椅。如果有的游人玩累了,就可以坐在椅子上休息一会儿。

清音公园树木枝叶繁茂,绿树成荫,景色优美,使游人留恋望返。我好喜欢清音公园的的美丽景色啊!

新泰中考语文作文押题2024【二】

要做到情感真切充沛,考生可以从以下几个方面人手:

一、事件真实,有感而发

有的同学在写作上下了很大功夫,可是写出来的作文却不感人,主要原因是叙述的事件不够真实。只有真实的事件,才能有感而发,才能引起读者共鸣。如魏巍的《我的老师》中,所写的蔡芸芝老师就是实有其人,文中所叙述的七件事也都是真实发生过的。因此,作者在叙述过程中,才能不时被这些事所感染。叙述第一件事“她从来不打骂我们”后,作者写道:“我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”这种学生爱老师,老师爱学生的感情就显得非常真实。

特别需要注意的'是,虽然我们在写记叙文或小小说的时候,也可以虚构,但这种虚构是建立在生活基础上的(即生活中这样的事确实存在过或将来会发生,也非凭空编造。都德的小说《最后一课》即是如此。普鲁士军队侵占了法国的阿尔萨斯和洛林,强迫这些地方的学校改学德语,这样的事情是真实存在的。

二、抓住细节,精心雕琢

朱自清的《背影》何以如此动人?那是因为作者抓住了父亲几次“背影”的细节,尤其是为“我”买橘子过铁道时的细节,作了细致的描绘。如:“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难……他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子……”这是对父亲外貌和动作的细节描写,字里行间饱含着作者对父亲的拳拳之心,和父亲不顾年迈亲自为儿子买橘子的深沉的爱。生活中每个人的外貌和动作等都有其各自的特点,抓住这些细节作精心描绘,你的情感也就自然地融入其中了。

三、融情于景,情景交融

“一切景语皆情语。”情与景总是不可分割的。有时候我们只要把景物描绘出来,情感和心情也就表现出来了。如鲁迅的《故乡》开头:“时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。”这几句深冬荒凉景色的描写,就将“我”悲凉的心情融入了其中。

此外,还可以融情于事,即在事件的叙述中,不动声色地融入自己的情感。 

新泰中考语文作文押题2024【三】

我攀登过怪石嶙峋的青云山,游览过景色秀丽的青云湖,第一次来到清音公园,我就被她的秀丽多姿深深地陶醉了。利用周末的时间,爸爸妈妈带我来到了青云山脚下的清音公园。

清音公园可真大呀!逛了半天都没走到尽头。景点更是包罗万象,有荷塘月色,有奇果林,有红河池,有知音台,有古桥渡口,有滑冰场,有文化广场,还有我们小朋友最喜欢的正在建设中的水上乐园,令人目不暇接。我来到十二生肖石像面前,子鼠丑牛寅虎卯兔,依次排列成圆弧形,好像是洁白的汉白玉做成,一个个惟妙惟肖,栩栩如生!你看那只老鼠,神气活现,好像为自己排名第一而得意!再看那头老牛,垂头丧气,好像埋怨自己太笨。瞧那只老虎,虽是石头做成,但仍然高高地昂起头,显出虎啸山林的威武。我是属马的,于是骑上那匹昂首挺胸的骏马,赶快摆个pose,让妈妈用照相机拍下永恒的瞬间。

清音公园可真美啊!小桥流水,绿树红花,相映成趣。潺潺的溪水,绿绿的草坪,崎岖的小道,精致的楼阁,就连那奇形怪状大小不一的石块,无不是精心挑选配置的。更有趣的是,高大的树木上挂着一盏盏古色古香的灯笼,成了公园的一只只眼睛。走累了,随便坐上一张别致的木椅,欣赏着周围的风景,你也同时成了别人眼中一道靓丽的风景。来到一个小湖边,看到好多小朋友在玩石子,他们捡起一块块石子扔进湖中,看谁扔的远。我刚想拿起石子扔,妈妈及时制止了我,说:“这可是工人叔叔费心运来点缀公园的,不能随便乱扔!”是啊,清音公园是新泰人自己的公园,我们应该爱护她、珍惜她,就像爱自己的家!

清音公园可真博啊!她把悠久的历史和美丽的现实融合在一起。一进门,首先看见前面有一条高大的石柱耸入云霄。走近细看,上面刻的大多是家乡的历史名人,有黄帝、李白、羊祜、鲍叔牙、师旷、林放等,还刻有杞人忧天以及我们的青云山。柱子下面是四只麒麟脚,寓示着国泰民安、风调雨顺。围绕着石柱,有九个青铜大鼎,不正也说明我们国家繁荣昌盛长长久久吗?顺着小路向南走,那里有一块石壁,上面刻着师旷和柳下惠。妈妈接着给我讲了师旷劝学和柳下惠坐怀不乱的故事,顿时让我肃然起敬,他们可真是家乡的君子啊!

游清音公园,让我领略到了新泰的美,也让我认识了这么多家乡的著名人物,我为我是一个新泰人而感到骄傲!

新泰中考语文作文押题2024【四】

要做到情感真切充沛,考生可以从以下几个方面人手:

一、事件真实,有感而发

有的同学在写作上下了很大功夫,可是写出来的作文却不感人,主要原因是叙述的事件不够真实。只有真实的事件,才能有感而发,才能引起读者共鸣。如魏巍的《我的老师》中,所写的蔡芸芝老师就是实有其人,文中所叙述的七件事也都是真实发生过的。因此,作者在叙述过程中,才能不时被这些事所感染。叙述第一件事“她从来不打骂我们”后,作者写道:“我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”这种学生爱老师,老师爱学生的感情就显得非常真实。

特别需要注意的是,虽然我们在写记叙文或小小说的时候,也可以虚构,但这种虚构是建立在生活基础上的(即生活中这样的事确实存在过或将来会发生,也非凭空编造。都德的小说《最后一课》即是如此。普鲁士军队侵占了法国的阿尔萨斯和洛林,强迫这些地方的学校改学德语,这样的事情是真实存在的。

二、抓住细节,精心雕琢

朱自清的《背影》何以如此动人?那是因为作者抓住了父亲几次“背影”的细节,尤其是为“我”买橘子过铁道时的细节,作了细致的描绘。如:“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难……他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子……”这是对父亲外貌和动作的细节描写,字里行间饱含着作者对父亲的拳拳之心,和父亲不顾年迈亲自为儿子买橘子的深沉的爱。生活中每个人的外貌和动作等都有其各自的特点,抓住这些细节作精心描绘,你的情感也就自然地融入其中了。

三、融情于景,情景交融

“一切景语皆情语。”情与景总是不可分割的。有时候我们只要把景物描绘出来,情感和心情也就表现出来了。如鲁迅的《故乡》开头:“时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。”这几句深冬荒凉景色的描写,就将“我”悲凉的心情融入了其中。

此外,还可以融情于事,即在事件的叙述中,不动声色地融入自己的情感。 

新泰中考语文作文押题2024【五】

只有灵活、恰当地掌握创新构思的方法,才能写出有新意的考场佳作来。一般说来,的创新构思,可有下列切入角 度。

一、从话题的另一意义的角度切入

许多中考话题都具有多义性,若只盯住其本义或其常用义,则构思很难出新,写出的作文虽不跑题但也显得一般化,若撇开其本义或常见义,转而从其引申义或 其比喻义的角度切入,构思定能出新。如黑龙江省2001年的中考话题是"水",若从自然界之"水"这个意思层面上去理解,把"水"当成名词,则构思很难出 新;若把"水"理解成形容词,如"这个人很水",在这个层面上理解"水"的意思,则其拟题、行文都会很有新意。

二、从缩小话题内涵的角度切入

有许多中考话题的意思非常宽泛,若给话题加上一些限制语或修饰语,便缩小了话题的内涵,有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是"第一次",便应 缩小其内涵,才有利于构思选材,考场作文才能出新出奇。这里要强调的是:添加的限制语或修饰语,必须避开众生皆谈、人云亦云的误区,要从自己的材料库中那 许多不为人知的人、事、景、物着手。这样,新颖、独特的作文内容就会流于笔底,并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。

三、从话题的逆向思维角度切入

围绕话题,自我多方设问,多方求答,用以开启思维,立意选材,这是众多考生的一般作法。然而,绝大多数考生只知沿着话题正向发问,而很少有逆向发 问的。如江西省2001年中考话题"尊重",考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题,这 些都是从正面发问,没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向",从"逆向"角度思考发问,"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好,为什么"、"不尊重的 事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等,如此这般的提问思考,文章的构思、选材就避开了老调,步入了新境。

四、从话题的另一时空的角度切入

围绕考试话题,写自己经历的事,写自己身边的事,从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材,这本无不可。但这都是从话题的"现实时空"去构 思的。若能启动联想、想象或幻想,从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思,只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理,不管写的是话题的"过 去时空"或"未来时空",只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空",便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市2001年的中考话题"初三生活", 若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活,若启动联想、想象或幻想,写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活,只要合乎情理,则定能让阅 卷老师耳目一新,从而拍案叫绝。

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