英语小作文晨读美文缩写【一】
在孙老师的倡议下，班里家长掀起了读书的热潮，与家长共同读《晨读十分钟》本书，这是第一次，坚持下来，为师为母都是一种收获。
首先，作为一名老师，读书就像备课、教学一样，是我们的日常工作。记得大学时老师说过：“学高为师，身正为范”，作为老师，没有渊博的知识怎能传道授业解惑？只有持续不断地读书，读专业的书籍，读各类的书籍，才可以让我们拥有教授学生的“一桶水”。
杜铭萱妈妈在她的读后感中谈到自己的读书经历时深有感触，小学优秀的孩子因为没有持续的、大量的阅读导致中学后成绩平平，而培养了良好的阅读习惯的孩子可能有更好的发展。孩子最终的差异其实就是读书的差异。南美英博士说，让学生养成读书的习惯是学校的义务。作为一个老师，有义务让孩子在学校里养成读书的习惯。而孙老师推荐的这本《晨读十分钟》，可以算是一本专业书籍，书里提供了很多可供老师操作的策略，读后，我也是受益匪浅。有一些曾经试过，也有些可以在下学期自己的班级开展。任何人都有惰性，我也不例外，没有班级的这种读书打卡活动，我也可能坚持不下来，而坚持下来，并且发现了指导孩子阅读的新方法，我心里也是雀跃的。以后再组织自己班级的孩子读书或亲子共读时，我也可以借鉴咱班的某些做法呢。
打卡读书，从老师的角色说是一本工作的指南，而作为一名家长，又让我遇见孩子，遇见自己。
打卡读书，拉近了我和女儿的距离。原来孩子完成班级里的语音作业，有时听着总是不够流畅，每次总是忍不住唠叨几句，导致孩子每次做语音作业时总是关上门不让我听见。现在轮到自己去读，忽然发现有时还不如孩子读的好，而孩子却总是鼓励我，甚至发现了我一个读书的问题。那晚，女儿无意中听我读书，感觉听我读书憋得慌，每次中途不知道换气。自己也是觉得不舒服，非得一口气读完，然后长长地舒一口气，但是胸闷的感觉还是不好缓解。女儿教给我换气的方法，还亲自示范，还得意地说，自己这几年的唱歌可不是白学的。下次自己再读时，我小心地去体会，感觉颇有效果，还得感谢我的女儿呢。茶余饭后，有时和孩子听听喜马拉雅的录音，比比谁读的更好，也成了生活的乐趣，亲子关系无形中拉近了很多。
古人云：弟子不必不如师，师不必贤于弟子。作为父母，事事未必强于孩子。和孩子一起去做，就会遇见更好的自己。
打卡读书，努力成为孩子的榜样。前段时间，孩子忽然远离了读书。每天忙忙活活，却不知道真正要干什么。班里共读的书目，在书包里装了好久。其实班里的孩子读书量很大，开设的讲堂介绍的书籍有好些小黄都没有读过。借着讲课的东风，读起来不好吗？可是没有。除了督促，还能做什么？恰巧班里开展了读书打卡活动，与孩子一块完成打卡作业，不就是最好的示范吗？趁老二睡着的间隙，拿出书到餐桌去读，孩子爸爸看着的时候去读，白天有空的时候去录音，更有时候，等夜深人静时才去录音。其实，别说孩子小，你做的一切她都看在眼里。“行动，就一定有改变”，家长行动起来，孩子不知不觉就跟上了，自己抽空读点，孩子也会挤时间去读书。我看群里好多家长都有同样的体会。父母是孩子的榜样一点不假。伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说：“家庭要有高度的教育学素养。”“所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”所以，如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，和孩子一道，安静地看书。
所谓智力，就是阅读能力。关于阅读的\'重要性不言而喻。华政妈妈在她的感受中提到了很多，我不再赘述。阅读是帮助一个人成材的成本最低的方式。开卷有益，作为一名家长，我们现在能做的，就是陪他们读书，与孩子共同进步。
打卡读书，让我遇见孩子，遇见更好的自己。与各位家长共勉。
英语小作文晨读美文缩写【二】
七月的第一天早晨清清凉凉又静静，也许是连日来下雨的缘故，路上的车和人似乎比平日少了许多。
一个人依晨光的柔和欣赏着空间里友们的\'美文，心里有些小小的期待，期待那些小雨在清晨点点滴滴晶莹飘洒窗帘来，在窗台上泛开出一朵一朵的水花，现实里不希望它下雨，因为今天的事情很多，很多。
透过窗帘，外面的天空已明亮刺眼，夏的七月就是如此，尽管连日下雨，也丝毫改变不了它的热情。干脆迎门出去跟它道声，早安，七月你好!
晨后，看了看天气预报说今天有阵雨，看来今天的事又给耽搁了，其实事情一点也不能耽搁，可是，面对热情却又善变的七月我也是无奈了，你看看它今晨如昨晨般光光亮亮，自以为一整天里晴空万里了，可任谁也无法预测它下一步的变化，就像幼小的娃娃，一会儿戚戚的哭，一会儿呵呵的笑，这样的天气一会儿像缠绵的风，柔绕着你，它清爽的气息落在你的眉心，让你心思莫名的变得温柔而又美好。可稍稍定神，一会儿，你又陷入无奈之中。你说，今天的事要完成，难说了。该拿你如何是好呢?七月。
雨落时清凉又安静的时候，一个人就只想静静地看着雨滴，任时光从指缝里参雨一点一滴慢慢的流走亦不理会，任它在手心里开着看不清的花瓣，欣赏它的美丽和它倾情地绽放，如同一个个欢快的精灵，在掌心里戏耍着，嘻嘻闹着，这一刻又是如此的美好。该拿你如何是好呢?七月。
七月里的雨总是猛烈奔放，匆匆地来，还大张旗鼓，狂风阵阵，电闪雷鸣，生怕你不知道它的到来，却又缠绵多情，让你爱它无法自拔，喜欢享受它的清凉，喜欢和它一起漫步街道。当你斜倚在七月风经过的窗前，发现，就连窗台上的花儿也在雨中欢快的点头，好似这场七月的雨是它一直期待的。该拿你如何是好呢?七月。
望出窗外，下着雨，天空却明明亮亮的，蔚蓝天幕，清清朗朗的白云，一朵一朵清晰可见，喜欢七月天空的蓝色，就像一幅重彩画，颜色鲜艳明亮，让你情不自禁地想拿起画笔描上几笔，这样画只有在夏的七月里可以寻得到。
下雨的七月，喜欢打开音乐，聆听那一些像雨一滴一滴轻轻落下的柔柔的轻音乐。喜欢那些轻缓优美且古典的旋律将整个身心都融进进轻松美妙的音乐里。
在这缤纷的红尘里，很多时候我们都是踩着匆匆的步伐奔忙着，太多的事和人有时候都是无奈无力的相向。或许，我们可以寻一束香的时光静赏一份清宁，任由身心舒展在安静柔和的世界里，比如，七月的雨天。
风来的时候，可以静赏飞花落红，青叶沙沙。雨至时，可以温上一盏茶，和着柔美的古典音乐，慢慢品，静静听。不管是现在的苦还是将来的甜，都微笑让它随着茶香古音远去。就如同张爱玲说：“于千万人之中，遇见你要遇见的人。于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步。”该来的始终会来，能拥有的自然会拥有，只需安静便好。跟七月道声:你好，我来了。
英语小作文晨读美文缩写【三】
一本书，我总喜欢从名字来判断内容是否具有可读性。这次，《晨读十分钟》之所以一下子就吸引了我的眼球，是因为这里有与新教育实验中的“晨诵”相近的一个词语“晨读”，于是，打开后一口气就读了一半，后来的部分是断断续续看完的。
这部韩国作品，语言简单易懂，几乎没有什么生僻的字和难理解的词，前后更没有什么需要反复深入思考的内容，所以读起来特别流畅。其实，我对韩国文化的了解主要是从电视剧中人物的语言开始的，他们的电视剧中，人物对白也是如此简单，而我们，从盘古开天地直到今天的改革开放，历史的沧桑与时代的变迁使汉语言文化光辉灿烂，丰富多彩。一想到这里，因中国文化博大精深而产生的自豪感再次油然而生，学好语文、教好语文的愿望也越来越强烈。
虽然韩国的历史文化比不上我们，但我一直佩服韩国人的执着，其实从这本书中就可以看到，为了搞清楚韩国小学生对学习厌倦、痛苦的原因，他们一直在认真地分析和研究，寻找对策。全书从科学、生理、教育机关管理不力等角度，剖析了韩国学生对读书失去兴趣的主要原因，层层推理，反复提出读书的重要性——既能开发学生的潜力，又承载着人类心灵的教育，然后结合韩国在晨读十分钟的改革中发现的问题，给韩国孩子带来的变化等，再次暗示我们，教育改革必须从晨读开始，学生才能对学习感兴趣、变得喜欢写文章，老师也会因此过上幸福的教育生活。
最可贵的是，作者还告诉我们晨诵操作时需要学会78个战术，而每一个战术后，作者都给了我们一个爱心提示，对 家长和老师指导孩子读书提供了最好的参考。值得借鉴的是为孩子制作读书履历，这既是对一个孩子读书量和质的考察，又可以借鉴到我们的整本书共读中去，运用这种方法，对孩子本期的整本书共读做一个总结，发现问题，解决问题，其实效果更好；其次，作者给我们提供的培养孩子推理性思考的方法，对于指导那些刚刚喜欢读书的孩子，不断激发他们的兴趣也有很好的借鉴作用。尤其是第五章，作者给我们提供了登上思考坡度的12种方法，让我们像军人、画家、诗人、数学家等一样读书，提法别出心裁、令人耳目一新。
这本书，与当下我们正在进行的新教育实验倡导的主旨完全相同，在实践过程中，许多做法我都尝试过。其实面对博大精深的中华文化，晨读十分钟又算得了什么呢？我更渴望让晨读成为一项传承中华文化的律条，高举中华文明的旗帜，让中华文化因此更加辉煌。因为，读书不仅仅是民族的，也是世界的。
英语小作文晨读美文缩写【四】
柔风轻拍，不断扰乱着树上几欲落尽的残叶;细雨微下，似乎想湿润这里不知不觉的暮秋。听着哗啦啦地交织声响，看那滴滴答答渐愈渐强的雨势，又在这一个刚入傍晚，却有夜的感觉的道路上，我正进行着我的路过。
也许多年以后我会忘记曾经我因何事而邂逅了又一次的黄昏，更甚者便不会记得有一次本不值得怀念的经过。树，依旧是那些站立在路两旁的树。和去年此时一样，叶已变得憔悴枯黄，借着微弱的灯光，如若你肯细心注视那些枝枝蔓蔓上的精灵，或许还会在更深处发现一丝嫩绿。也许她们走错了季节，也许她们是送来希望，或者，她们仅仅像我一样，无意间在某次机缘下一次无谓的路过而已。还好，树下的青石板缝隙中依然挣扎着数株不知名的小草。虽说若在寒冬凛冽下她们会赢得一些赞誉，但此时的行人会因为今年初次的寒而忽略她们的顽强吗?
慢慢走着，不知哪来的风仿佛从四面八方不断拍打着我。又是几片落叶飘洒在我面前，也许因为灯光的因素，从她们的淡黄中我读到了苍白。树上正演绎着依依不舍和茫然无知，那些无法在秋天中长大而仅有短暂童年的嫩青芽儿此时的迟疑不解不禁让我哑然失笑。除却她白日里舒适的.享受着似春的温暖外，这个季节会给她留下其他的什么?如果有那么一天，当所有的树叶都已落下，她失去了保护;当所有的枝头都略为苍凉，她正一览无遗地俯看处处的苍茫;当所有的陪伴零落成孤独时，她会寂寞吗?叶已经坠地，宽大厚实的身躯表明她曾经有一段美好的成长。可惜以前我并没有太多的记忆去承纳她在春夏间的经历，所以此时我只能片面的感受我强加于她的情愫。秋风无情地吹干了她身上几乎所有的青春，当所有的活泼都退守在经络时，时间的悄无声息、冷风的肆无忌惮与寒日的蹑手蹑脚一起谋划着侵蚀与掠夺。她还未落下便已开始卷叶，如果她一直卷下去或许可以保护最深的自己，那时即使寒冬来临也可安然无恙吧?可她没有，刚开始的卷身她便失去了原先平整完美的身形，她犹豫了。起伏坎坷的叶面开始有了暗影，仿佛那黑色正从中间入侵她的身体。算了吧，与其失去现在的本性和过往的记忆换作毫无意义的停留，不如淡然一切，放弃坚持让心灵飞舞一次。身躯的庞大接触地面时，竟激起一些灰尘。
也许是在风的作用下，那些灰尘一旦得到动力便急不可捺地怕失去机会似的拼命飞舞，不一会儿便朦胧了这儿本不甚明亮清晰的空间。当一些陌路行人纷纷躲避时，我却立住了。仿佛这无情的秋给了他们生命，让他们表达了一下永远被踩压的愤怒。每一次路过，我都不曾在意这些脚下的生灵。他们的微不足道怎么可能引起一些人的注意呢?太渺小了，来来往往的行人不断地用鞋底带着他们旅行，如此返复的穿梭，除却少许可以回到稍有一些记忆的地方外，其余的在又一个陌生的地方还会对陌生的面孔微笑吗?不过他们的飞扬也仅仅局限在树下，外面的雨水他们是碰不得的。
就这样走到了下有流水的桥上。没有太多的改变，也只有那本有浪花的水流上散着一圈圈的波纹，我知道雨仍在下着。
另一半路途的风景仿佛并没有演绎着另样的风情，我便匆匆的路过了。于是便将短暂的记忆撇在了身后。
次日的清晨又踏上了这条昨晚走过的路。此时的我没有注意地上散落一堆的昨夜的飘叶，也没有注意到那更满的小河河水，更不会察觉因细雨的点缀而清新的空气，我忧心忡忡的寻找昨日的嫩绿。和记忆中的一样，枝头已然落空，透过那些严守至明春的密密麻麻的树枝，视线延伸至了天空。多么纯粹啊，没有杂色影响雨后天空的蓝，可这不是我的希望。但没有放弃，我努力慢行以至发现即使丁点的逗留。路，什么时候走完了?那桥，又在何时躺在了身后?我终究没有发现那些精灵的存在。
日后一次休息，我躺在略显枯黄的草地上惬意地感受风的抚触和寒的侵袭时，身边的一枝草吸引了我的注意。她站立在众草中间，身高的优势让她更早的接受太阳温暖的同时，也让她过早的忍受了寒冷。些许的草叶开始泛黄，一些嫩芽渐渐萎缩，竟将所偎的草枝层层包卷起来。我明白了。本以为那些落地的秋叶将回到土里，化为春泥，透过根系、枝干，然后生长在以前待过的枝头，不曾想上面一直停留的生灵会捷足先登，不愿因自己错误的出现给树枝留下遗憾，他们选择绽放在明年!忍受风、雨的拍击，忍受霜、雪的洗礼，为的只是和提前落下的树叶一样，平凡的吐纳气息，生长，落下。
在以后的时间里，我知道即使她们已然落尽，但我仍然会和当初一样继续着我的往返，似乎那些精灵的存在与否和我的路过没有丝毫的联系。好像现在的我感觉诚然是这样。
英语小作文晨读美文缩写【五】
天已微微发亮，我们走出宿舍，一抬头，两颗星星嵌在天空。一明一暗，一大一小，像两盏小橘灯。它们洒下微弱的光芒，照着学校的教学楼，给教学楼蒙上了一层梦幻的面纱。向远处望去，天边有一道紫红色的朝霞，美丽动人。在这美丽的清晨，我们迈进教室，准备晨读。
带着对一天美好生活的憧憬，翻开语文书，让美丽的文字在眼里流动，让琅琅的读书声在校园回荡……读冰心的《母亲》，让我感受到她对母亲的思念；读鲁迅的《社戏》，让我看到封建社会思想的陈腐；读朱自清的《春》，让我到春的多姿多彩；读列夫·托尔斯泰的《七颗钻石》，让我感悟到了人性的美好……每一次阅读，都会冒出新的想法和感受，不知不觉中发现语文课本竟也是那么有趣。
诗词的世界精彩纷呈。读岳飞的“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴”，我体会到他报效祖国的一腔热；读苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，我体会到他对亲人的美好祝愿；读李清照的“知否，知否，应是绿肥红瘦”，我体会到一种淡淡的伤感。
我最喜欢的是辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》，站在高高的北固亭中，望着滚滚长江水，感慨着千古兴亡之事，让人一下子就感觉到他的豪放大气，以及浓浓的爱国之情。辛弃疾的词，总是给人一种积极向上的力量。
晨读在不知不觉中改变着我，让我的知识面更加宽广，也让我的写作水平得到提高。我甚至养成了这样的习惯：闲暇时拿出一本书，细细地品味一段温暖的文字。
我爱晨读，它让我每天都有好心情，伴我日日成长。
英语小作文晨读美文缩写【六】
锦绣罗缎，旖旎春光，怎敌你身上的一缕幽香。思念似糖，甜到忧伤，最后还是未能等到，许你地老天荒;曾几何时，也曾臆想来到你身旁，轻抚一世忧伤;曾几何时，唐风宋雨，梦里念里皆是你。本安分守己，遇见你，却逆天而行。
艳魂飘香，乱了白衣少年前行的方向;说好一起暖过往薄凉，怎徒留我一个人在此凝恨眺望，独诉离殇。烂漫的花季，本应风华正茂，挥斥方遒，指点江山，怎如今只得轻叹，世事无常。夜未央，相思难断，望眼欲穿，深情的笔再也写不出积极向上，一路阳光的篇章。人海茫茫，孤影难成双，多想把这份过往，安置在一个充满爱地方，希望沐浴阳光，可以绾结出你的幽芳，我好细细珍藏，盈成一段华美的流光。上天没有眷顾我这份痴狂，我只得，黯然神伤。纵使你留给我的是甜蜜的忧伤，我仍希望，远方的你，安然无恙。
蒹葭漫过苍苍，归心渺渺如雾恍，若是古人，恐怕我已斩断尘缘，独卧青灯古佛旁;吃素斋，敲木鱼，娴闻幽语，以祭奠这斑驳的记忆。想象无数次你我的相遇，终不过是誓言随逝，俗世风尘堪无事。前世缘，今生难续。
犹忆当年大明湖逢卿，你优雅的波澜不惊，如流水般沉静，而我的青衫却无法做到云淡风轻。明媚嫣然的灵性，秀发袭肩的倩影，清风般轻柔的心境，我再也做不到独自听雨，任凭春风拂过耳际的静心。于是，我便私自将这凝眸于指尖，折成爱的经卷，寄予在你我的山水涧。浅行于红尘，笔尖难书你低首含情的娇嗔。想起你的娇嗔，为何此刻，留我，兀自守一座空城?
一缕艳香魂，指尖凝浅恨。当思念的风来袭，深情的眼眸被湿润;惊心的美，动魄的艳，烟云读倦，抚琴吟倦，难道是注定错失的姻缘?其实，我真的渴望，不顾一切，同你归隐我们的海崖天涯。望你，在每一个美妙的晨曦，牵你融入黄昏晚霞，共赴锦绣天下。你说：“掌心的温柔，只为君浅唱低和。你是我的檀郎，我是你的秋香，书就一段传奇，唯美时光。”想起有你的世界，便锄风栽月，婉转我一世情结。一场千年恋，以诗为鉴，遇见你这红颜，便沉醉千年。厚重的想念，早已溢满了笔尖，飘洒于流年，幽梦里的绝世容颜，干涸了我一个又一个的荒年。
青涩时光，爱情滋味，孑然身影，美梦难追。饮世水，弦沾泪，水泪映不出你的妩媚。都说男儿有泪不轻弹，可他们谁知，拥有你的爱，哪怕沦为囚鸟也不觉悲哀，只因有爱，只因幽兰花开，即使心在霎那间，碎成无数块，我也不希望看到，乌云停留在你的眉梢。《诗经》里的娉婷美人，我怎能让你的水袂轻拭泪痕。于是，我私自将这散落的年华轻揽，流转于红尘，指尖凝恨，细嗅那一刻莫名的温润。
白落梅说：“在苍翠的年华里，我们不能不热烈地相爱，纵算会让自己伤痕累累，纵算转瞬一切都烟消云散，也当无悔曾经的付出。没有谁能够做到在年少时就淡然心性，倘若人与人之间都寡淡相处，又何来风华绝代的过程?人在江湖，当鲜衣怒马，明媚灿烂地过每一天。做自己想做的事，爱自己想爱的人，不问对错，不管结果。”
湘帘卷，碧波莹，鸳鸯戏，曲共鸣，因缘天性，无悔初心。眼角的余光，最是柔情少年郎的张望，你开心，我便会嘴角轻扬。愿铺十里红妆，倾我一世温柔可好?可愿陪我荡起红木双桨，透过轩窗，摆渡时光?红尘万丈，我的微笑，只为一人扬!
顽皮的精灵，拍打着美丽的翅膀，让我凝眸浅望。只是，搁浅的清婉，飘逸的艳香，让我忆不起来时的路，寻不到你的芳踪。
