作文班跟英语班哪个上午上好一点【一】
昨天放学的路上，他们找了几块石头向学校旁边的`一幢房子扔去，把人家的玻璃打碎了。因为之前他们做过同样的勾当，所以这次很快被那些主人抓了个正着！我们都不知道那幢房子住的都是警察。今天那些警察就跑到学校里来了。
林老师很生气，就在教室里大骂特骂。第一节是数学，上课了，林老师把他们带到办公室里继续骂，我们在教室里还能清晰地听见林老师的叫骂声和拍桌子声。听说林老师后来把林陈泽凡和张聚贤带到学生处了，要求他们要么背起书包回家，要么不要在我们404班的名下。最后可能是在他们家长的苦苦哀求下，让他们写了两张保证书之后回了教室。但是回到教室之后，林老师当着我们大家的面，叫他们两以后不要再叫她林老师。看来林老师这次是真的生气了。
第一节下课后，尚文锦因为没做数学作业被郭老师“请”到办公室去了。第二节是语文课，林老师发现尚文锦不见了，有一个同学说：“尚文锦被郭老师叫办公室了。”林老师就派人去叫，可同学回来说尚文锦不在办公室。于是，林老师就去问郭老师，郭老师说已经让他回教室了呀。林老师就打电话给尚文锦的爷爷，让他过来一起找，可是还是没找到，尚文锦就这样旷了一个上午的课。
第三节课结束的时候，坐在窗户旁边的邱榆博猛地发现窗外有一伙人在挖什么似的，瞬间，他叫起来：“尚文锦！尚文锦！尚文锦在那儿，在那儿！”这下好了，全班都跑到我们的座位上来看外面。于是林老师又派一位同学去叫尚文锦，接下来林老师肯定又得······，咳，多事的一个上午啊！
作文班跟英语班哪个上午上好一点【二】
这是我在一本杂志上看到的问题，如果是你的话，你该如何回答？
一部份人应该会选择让火车改道，开过那条废弃的铁轨，为了救更多的孩子，只好让一个小孩牺牲。正所谓的“牺牲小我，完成大我”的精神，而且在出于道德和情感，也应该那样做，还不错，一个自我牺牲主义的人。
但是，在对于那个在废弃的铁轨上玩耍的小孩来说，是多么悲惨的命运！只是自己隋便地在一个地方玩，却把自己的生命给玩完了！
于是，便有一些“反动派”为了同情那个在废弃轨道上的孩子，作出了让所有人都无法接受的.选择，让那群孩子的生命换来那个孩子的生命。事实作证，这是不可行的。
这时，又有一些比较聪明的人说，他们会想办法让火车停下来。这个方法看上去还不错，但是，紧跟着又有一大串问题蹦出来了。在这种紧急的情况下，有什么直接又干脆的方法可以让火车停下来呢？即使停下来了，你又一定要跟火车司机说明情况，还要做其它一些小问题的调整，那就会浪费一段时间，如果这列火车的来回时间出了差错，那又会造成多少人的不便呀！所以，这个方法也不是完全行得通的。
就在我们看似全面地分析这道题时，许多人矛盾了。而且，在这当中，我们忽略了一个小问题，那就是——那个在废弃轨道上玩耍的孩子的决定是正确的。也就是说，那个孩子认为，在废弃的轨道上玩耍，火车是不会使过来的。他选择了一个安全的地方玩耍。
然而，这两种处境每天都在我们身边发生，少数人往往要为多数人的利益作出牺牲，即使多数人是错的。
但是，公众的利益应该以怎样的原则去维护？是保护错误的大多数？还是站在正确的少数人一方？这是一个让理智和感情相互交织，相互斗争的难题。而解决这个难题的最好方法就是遵从规则，这不但维护了公众利益，更重要的是，它可以避免人们今后的错误。
回到那个问题，出题的批评家朱力安说，他不会让火车改道，让火车按正常轨道行驶。因为在正在使用的铁轨上玩耍的孩子会很警觉，在听到火车的汽笛时就会很快跑开。而如果让火车改道，那个孤独的孩子会必无疑。因为他认为，火车是绝不会从那条废弃的轨道上经过。
作文班跟英语班哪个上午上好一点【三】
一到活动中心,我兴奋地蹦跳着下了车,来到了这里,一进去, 我就产生了一种幻觉,仿佛来到太空似的,这儿有关于航空知识的、有关于宇宙的、关于太空的`。。。。。。
首先，我们来到了三楼，那里有许多东西，知识介绍呀、玩的呀。我当然第一个选玩了，果然毛老师象知道我的心思一样让我们第一个玩。我们高兴极了，立即排好队，争先恐后一拥而上，大家都想第一个冲进去玩，我当然也是不列外的，好不容易争到了第一个座位，开始看高层灭火，可过瘾了，快要结束时，一股浓烟向我们袭来，我惊惶失措，撒腿就跑。
最精彩的是空气球和空间站，还有光学迷宫。先让我介绍一下空间站的感想吧：一进去，有一幕电视，屏幕上出现一位不拘言笑的阿姨，身子扭来扭去，让人看了很好笑，忽然一架飞机直冲而上，2分钟就把楼房毁了，我甚至没有看清飞机的模样。
接着再让我给你们介绍一下光学迷宫吧，它可比空间站有意思，里面有数不尽的各种镜子，有普通的镜子、有哈哈镜，为什么叫哈哈镜呢？那是因为照完后，你就顾不得什么淑女形象了，哈哈大笑。你又明白了一个小知识吧！
还有许多玩的呢。就让我以后给你讲吧！快乐的上午，可真快呀，下次我还要来。
作文班跟英语班哪个上午上好一点【四】
如果我问你：你见过苹果吗？你一定会回答：我当然见过。那我再问你：你见过苹果从树上掉下来吗？你肯定也会回答：我当然也见过！那我再问你：你想过它为什么会落地吗？为什么它是向下落，而不是向上升？我想，这个问题没有几个人会去思考。可是，牛顿去思考了。就因为他去思考，去研究了，经过一段时间，他终于发现了“万有引力”！
你也许会说：牛顿和我们平常人是不一样的，他天生就是一个天才！“天生的`天才”，有吗？如果有，那我们人人都是天才！
告诉你，其实天才有时候离我们只有一念之差，只要我们对什么事情都多想一步，多思考一点，就有可能有新的未知的发现，就有可能获得成功。
当我们在探索未知领域的时候，不可能是一帆风顺的，它可能是一路凶险，一路荆棘。这时候就需要我们拿出自己勇气，去拼搏！去奋斗！一些胆小｀懦弱｀没有恒心的人，受不了一次又一次的失败，不得不停下脚步，口中喘着粗气，望着迷雾中那忽近忽远的成功，无可奈何地摇摇头。
其实，当你失败了次时，再考虑一下。如果你第次成功了，一点思考，一点发现你仍然是一个伟大的胜利者！
