我的家乡作文五年级指导视频【一】
春姑娘来了，大地苏醒了，在这时，阳光明媚，小河流淌，小草也从泥土里探出了脑袋，杨柳小姐正在小河里洗头哩；儿童们也在学校里读书，怪不得古人有句话说一年之计在于春，一日之计在于晨。
春姑娘玩累了，就让夏哥哥来代班。
夏哥哥带来了炎热，大黄狗也热得要命，只好把舌头伸出来，散走热气；这时的孩子们又热又无聊，于是他们来到了河边，啪的一下子，就跳进了水里，有时他们还能在河里摸出几只小鱼出来呢！孩子们玩累了就回家切西瓜吃，咦？孩子们的脸上怎么多了几颗痣？哦，原来是西瓜黑籽呀！傍晚，孩子们吃完了饭，就去草丛里抓发着光的萤火虫，生活得多自在啊！
秋姐姐来了，她先变了个戏法，那就是把空气变得清新了。然后我们和秋姐姐一起到了田野里，哇！我们一看，惊呆了！咧着嘴的玉米，弯着腰的稻谷都张开了笑脸迎接我们；一会儿，我们又来到菜园里，只见碧绿的\'黄瓜，大红色的西红柿。果园里，柿子成熟了，像一个个红灯笼挂在树上一般。
冬爷爷也来了，他带来了风弟弟。调皮的风弟弟呼呼的拍打着人们的窗户，把人们都吓不敢出门，可孩子们不怕，他们在空地上玩游戏，时不时传来孩子们银铃般欢乐的笑声。
我的家乡真美啊！我爱我的家乡。
我的家乡作文五年级指导视频【二】
我的家乡有两个大水库，一个叫宝田水库，之所以叫宝田水库因为以前的时候水库底下是田地，后来被水淹没了。还有一个叫三都水库，以前的时候水库底下是村子，后来涨水了，大家就都住在上头去了，每当退水时，都能看见坑坑洼洼的的地和不规则的石子路，三都水库是从我们村开始分流，共要经过三个区域，分别是——保田村，刘家村，古奇洞。
而宝田水库则向他的\'反方向流。三都水库的那边，有一个大坝，大坝的那头就是孩子们的天堂——七陡湾，尽管大人们不让去，那里有七个陡坡，陡坡上全是草坪，那个地方背倚着山，中间有六个人造鱼塘，在鱼塘和石坡中间，有一条小溪流，那是桐江的支流，里面的水冰极了。小时候，我和伙伴们到这儿玩，不知不觉被森林吸引。我穿过一座小山，以为已经到了山的深出可谁知山后还有山，并惊喜的发现了山泉的源头。看见山泉从石缝里不断涌出，我的心也“砰砰”的跳，仿佛发现了一个正在酝酿着的新的生命。我闭上双眼，用心聆听。似乎有一个声音告诉我，这是一个天堂般的地方。
我的家乡作文五年级指导视频【三】
阅读包括课内阅读和课外阅读。首先是课内阅读，我们在讲每篇课文之时，应除了让学生明白课文内容及思想感情外，还应从写作方法上给学生加以指导，如为了突出中心作者是如何选材的；写人记事的文章作者怎样通过人物动作、语言、神态、心理活动等将文章写生动；写景的文章又如何通过眼观、耳闻、鼻嗅等调动各种感官将景物描写得很美的等等。
其次是课外阅读，由于学生阅读得少，积累的不够，才会出现无话可说，语句平淡。对此我们首先要培养学生的阅读兴趣，这也要从课堂抓起。在读课文时，要运用丰富多样的形式来读，激发学生的读书兴趣。另外，我们在课外读物的推荐方面也应注意。对于三年级学生，我们应推荐些故事性、趣味性强的难度适中的一些故事；如童话故事、寓言故事，先由这些课外读物，提起学生的阅读兴趣，再逐渐到作文书籍、科技类书籍，再到小说、报刊等。兴趣是最好的老师，有了兴趣，不愁他们不读书，书读多了，视野开阔了、知识丰富了，写起作文来就会得心应手了，可谓是“读书破万卷，下笔如有神。”
