广东惠州2024中考作文书【一】
中国三大西湖，杭州、惠州和福州。能与杭州西湖齐名，惠州西湖自然有其闻名的原因。
天然美丽的西湖，是我国劳动人民的神工巧手所造，碧绿的湖面，广阔的湖区，条条的垂柳，绿意、幽清和灵秀，融为一体。
走进西湖正门，两旁的柳树和苏堤就展现在眼前。劲风吹刮，千条低垂的弱柳任北风狂走，不改迎风枝柳嬉戏玩闹之意。初亮的天色覆盖着长长的`苏堤，延伸，延伸……
过了西新桥，没几步即可见级级石阶。数着红砖，拾级而，13层宝塔—泗州塔，苍老切不衰的身影屹立于小丘之顶丛苍之间，搭顶隐约于丘松的枝间，庄严古朴。宝塔自然有它的可爱之处，端看其下一群群耍着太极的老寿们就可知见证了西湖数九寒冬的变迁。
为了保护宝塔，每次进内参观的游人都控制在15人左右。游人虽沿着修净的木梯攀爬上进，可低矮的石阶，陡峭的木梯仍让人走步为营。幸好每屋都有两处采光的巨窗，照得塔内柔光清扫，柔情密意。在第13层的顶端俯的目敢西湖、眺望惠州城区，万物长于脚下的豪壮、湖光粼粼的反照，新旧楼宇对比尽收眼底。畏其高危之余尝遍不胜之感，心内同时亦涌上柔柔的无由暧意。矛盾吗?不矛盾。
阳光，难得温柔地轻洒;风，狂而不嚣的流动，此水此绿此情可否移架白花?让我常处其中，幽雅清静之意长驻心田。
广东惠州2024中考作文书【二】
一般说来，的创新构思，可有下列切入角 度。
一、从话题的另一意义的角度切入
许多中考话题都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则构思很难出新，写出的作文虽不跑题但也显得一般化，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或 其比喻义的角度切入，构思定能出新。如黑龙江省2001年的中考话题是"水"，若从自然界之"水"这个意思层面上去理解，把"水"当成名词，则构思很难出 新;若把"水"理解成形容词，如"这个人很水"，在这个层面上理解"水"的意思，则其拟题、行文都会很有新意。
二、从缩小话题内涵的角度切入
有许多中考话题的意思非常宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵，有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是"第一次"，便应 缩小其内涵，才有利于构思选材，考场作文才能出新出奇。这里要强调的是：添加的限制语或修饰语，必须避开众生皆谈、人云亦云的误区，要从自己的材料库中那 许多不为人知的人、事、景、物着手。这样，新颖、独特的作文内容就会流于笔底，并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。
三、从话题的逆向思维角度切入
围绕话题，自我多方设问，多方求答，用以开启思维，立意选材，这是众多考生的一般作法。然而，绝大多数考生只知沿着话题正向发问，而很少有逆向发 问的。如江西省2001年中考话题"尊重"，考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题，这 些都是从正面发问，没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向"，从"逆向"角度思考发问，"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好，为什么"、"不尊重的 事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等，如此这般的提问思考，文章的构思、选材就避开了老调，步入了新境。
四、从话题的另一时空的角度切入
围绕考试话题，写自己经历的事，写自己身边的事，从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材，这本无不可。但这都是从话题的"现实时空"去构 思的。若能启动联想、想象或幻想，从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思，只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管写的是话题的"过 去时空"或"未来时空"，只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空"，便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市2001年的中考话题"初三生活"， 若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活，若启动联想、想象或幻想，写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活，只要合乎情理，则定能让阅 卷老师耳目一新，从而拍案叫绝。
广东惠州2024中考作文书【三】
——莎士比亚
也许是厌倦了苦燥无味的化学方程式，也许是为了逃避令人窒息的x+y，我切盼着每天与你见面。你一次又一次地陪伴着我，你用那泛着清香的扉页，引领着我走向一个鲜活的世界——我心中那份渴望、那片怡人的“绿地”。
你的知识广阔无垠，你的语言富有哲理。你的目光是那么温暖，好像能融化世界上所有冰冻了的心，你的双手是那么温柔，好像能抚平人间的累累伤痕……
当我因失败而痛苦迷惘时，你总这样对我说：“真正的光明并不是没有黑暗的时候，只不过永远不为黑暗所遮蔽罢了；真正的英雄并不是永远没有卑下的情操，只是不为卑下的情操所左右罢了；当你要战胜外来敌人时，首先得战胜你内在的\'敌人，你不必害怕沉沦堕落，只要你不断地自拔与更新。”
当我因成功而手舞足蹈时，你总这样对我说：“天外有天，人外有人，强中更有强中手。真正的强者，不但要经得起失败的考验，还要经得起成功后糖衣炮弹的洗礼，当你沉浸在幸福的甜蜜里赏花赏月时，只怕别人已到了峰巅了。”
当我因困惑而不能自拔时，你总这样对我说：“人的一生中会遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它终究是一颗流星，流星的意义在于瞬间即逝，流星的美也只源于刹那间。流星毕竟是流星，若追寻长久，只能等待属于自己的那颗恒星，地抓住这瞬间的美，痛苦只能是自己。”
当我畏首畏尾踌躇不前时，你给我送来这样的诗句：“自信人生二百年，会当水击三千里”；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”……
是啊！这就是你，不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪，还是窗外肆虐着凛冽的寒风，只要和你在一起，就会在热浪之中享受一片清凉，在严寒之中享受一份温暖……
广东惠州2024中考作文书【四】
星期天我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起去惠州摘橙子和采草莓。
我去的时候是坐廖宇晴家的车，到了目的地。橙子是红江橙，我戴上手套，拿着剪刀，看到好看又红的橙子，就剪下来尝一尝，如果好吃，就剪一些。我和廖宇晴一起摘，我还爬到树上摘橙子，找到一个最好看的又是最美味的完美小橙子。我家还在果园里买了一只鸡，这只鸡是母鸡，它黄的羽毛中加了的黑。中午了大家去吃农家菜。廖宇晴又坐我家的车去吃饭，一共有四桌，我们小朋友吃完饭就跑到小石子堆成的小山坡上玩去了，我们还发现了一个蚂蚁洞。
下午我们又去采草莓。我们家车上坐了许多同学有廖宇晴、詹景茹、王予涵、还有王予涵的妹妹，到了草莓园，我拿了一个小篮子去采草莓，草莓有大有小，还有红和绿。我吃了一颗小草莓真甜，并摘了一篮子红红的草莓。
回家的时候同学们都各坐各家的车了。
广东惠州2024中考作文书【五】
人们都说“有一种蓝叫惠州蓝”，可我要大声说：“有一种美，叫惠州西湖美!”
虽说长在惠州，可我还没把惠州西湖看够。这不，星期一爸爸又带我去了!
这一天，阳光明媚，一路凉风习习，路旁的风景如画。我们来到西湖入口处，映入眼帘的就是碧绿的西湖。清澈的湖水好像一面大镜子，倒映着蓝天、白云和岸边的绿树。一阵风拂过，湖面漾起层层微波，在阳关的照射下，金光闪闪。忽然，湖面上出现了一群小鸟，它们如蜻蜓点水般从湖面上掠过。看到这么美丽的画面，游客们禁不住多拍几张照片，留做纪念。
就这样一路拍照一路前行，我们来到了丰渚园的荷花亭。荷花亭里到处开满荷花，真是美极了!瞧!那荷花姑娘们，有的低垂着，像害羞的小姑娘;有的高举着绽放的花瓣，像在炫耀着自己那美丽的身姿;有的在田田荷叶中婷婷玉立，有的却三五成群婀娜多姿……荷花的颜色大多是粉红色和白色，可即使颜色相同，每一朵的深浅也不尽相同，有的花瓣上端是淡粉的，下面却是白色的;有的全是淡粉，还有的却是全白……我正欣赏这美丽的荷花呢，突然看见一只小蜻蜓和它的爸爸妈妈停在一朵大荷花上，几位游客赶忙帮它们拍下“全家福”。我摸了摸身旁一朵荷花的花瓣，软软地像棉花，真想把它带回家。可我不能，只好低头嗅嗅花香，恋恋不舍地离开……
转身到了观鹭亭，对面的小岛就是鹭岛。游客们兴奋得拍手、大呼，可鹭鸟们却无动于衷，有的落在树上休息，有的在岛上低飞，还有的结成一队，拍着翅膀飞往邻近的小岛。听爸爸说，以前西湖也有白鹭，但远没有现在这么多，现在的鹭岛不仅有白鹭，还有灰鹭等其它不同颜色的鹭鸟。我们来的不是时候，要是早上和傍晚，我们会看到更多的鹭鸟。
我知道是什么吸引了越来越多的鹭鸟了!是美丽的西湖，更是美丽的惠州!
广东惠州2024中考作文书【六】
暑假的时候，妈妈带我来到了惠州西湖游玩。
刚走进西湖正门，印入眼帘的是一片绿色的海洋。几棵柳树站在两旁，随风舞动，好像一位翩翩起舞的少女梳着自己纤细的头发。路旁的绿草上还长出了几朵美丽的喇叭花，也在跟着风舞动
我们继续向前走，穿过这一棵棵繁茂的大树，终于看见了西湖。西湖的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;西湖的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;西湖的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。湖面上有许多游客划船，观赏着美丽的西湖景色，一艘艘小船在湖面上缓缓驶过，不留一点儿痕迹。继续走，天空好像下起了小雨，路人纷纷撑起雨伞，我戴起帽子继续欣赏起西湖景色。雨中的西湖好像一个美若天仙的女子，披着雨织的衣裳，朦朦胧胧，给人一种神秘的感觉。
接着，我们来到了苏东坡纪念馆。纪念馆前有一座雕像，上面是苏东坡和他的妻子王朝云。一进纪念馆，就看见许多苏东坡写的书、古诗等，还有以前苏东坡亲手写的毛笔字呢!
最后，我们来到了荷花亭。荷花池好像一块碧玉，镶嵌在西湖上。正当荷叶把自己最漂亮的一面展现给人们看时，荷花也不甘示弱，急急忙忙把自己绽放开来，争取人们的喜爱……
又到了要回家的时间，我们依依不舍地离开了惠州西湖，期待着下次再来……
