看短片写作文（看电影写作文汇总10篇） - 作文仓库

看短片写作文【一】

观看完短片《鹬》，感慨颇深，一部仅有6分多钟的视频却令人回味无穷。

首先我认为小矶鹬的妈妈是一个好的老师，一个好的教导者，她充分的体现了在生活工作中的＂授人以鱼不如授人以渔”的思想，教给小矶鹬狩猎的方法是教会了他的生存技能，而在工作中我们也要学会向我们的前辈老师们学习他们的工作方式方法，而不是被动的等待，只有这样才能更快的成长起来。

其次，在被海浪的第一次打击后，小矶鹬产生了惶恐、畏惧的思想，这无可厚非。人都会在未知的事物或困难面前产生恐惧，但是或许是母亲的鼓励或许是饥饿的驱使，总之，小矶鹬又一次的站了起来勇敢的又走向了海洋，在这个过程中它结识了一个新朋友，那就是寄居蟹。它观察到在海浪袭来之际，寄居蟹是如何的保护自己，从而受到启发。海浪又一次袭来，这一次，它不再畏惧，而是深埋在沙滩之中，在海水中它发现了不一样的世界，它看到了它的金山。小矶鹬在这一过程中的心路历程让我感慨颇深。在工作中我们总会遇到这样或那样的困难，而这些困难会让我们找到借口不去做。我想在这个时候我们需要他人的鼓励，更需要自己鼓励自己。不为困难找借口，只是去找方法，换一个视角去看，从他人身上去学习，相信他山之石可以攻玉，会让我们有意想不到的收获的。这就需要我们多学习，结识新的朋友，汲取他们身上好的东西，这会开阔我们的视野，丰富我们的经验，让我们不再畏惧，勇敢的面对，去解决困难。

再次，当小矶鹬知道了它的食物宝藏之后，它把食物刨出来给自己的同伴们一起分享，一起享受成功的喜悦。这又给了我很大的启发。当我们获得一定的成功后，不要忘了在我们成长路上帮助我们的人，是他们让我们一步步走向了成功，要学会感恩学会分享，学会吃水不忘挖井人。

最后，我想说只有短短六分钟的片子涵盖了自然、童年、亲情、友谊、成长，用萌萌的设定讲述了一个最暖的故事。告诉了我们就是要抛去曾经的视角，才能看到最美的未来，就让我们也打破窠臼，用新的目光来看待我们的工作吧，我相信这也会让我们有不一样的收获，不是吗？

看短片写作文【二】

“溺水”这个词相信大家都不陌生吧！我就不用说了。其实我非常讨厌这个“人生的重大经历”——溺水，因为如果没这次“人生的重大经历”，也许我还有一项特长呢，为啥？别急，先看一下！

那次“人生的重大经历”发生在读幼儿园上游泳课时，那时我大概1米2左右吧，池水到我的脖子上那么深！可是这件事的罪魁祸首是泳上滑梯。胆小的我看见其他小朋友在泳上滑梯玩得那么高兴，心里痒痒的，就去体验一下，谁知不体验倒好，一体验就倒霉。我一滑下去，水里就响起“咕噜咕噜”的声音，什么声音？我在水里吐泡泡的声音呗！

我在水里挣扎，两手并上，拍打着水面，可总够不着底，真奇怪，到我脖子的池水怎么一从水上滑梯滑下来就淹过头了。就这样手一扑一扑地自救，好不容易“扑”到了岸边，可手一滑，又被淹过头了。“天啊，岸上的人是不是没知觉了，快来helpme啊！我一边骂，一边扑水。终于，经过我与神的拼搏，我终于自救了。（注意，是自救）

这次溺水，让我有了“起回生”的经历，但也因此断送了我学游泳的勇气，所以现在我只能在水里“散步，”朋友看见了总说：“I服了you！”

看短片写作文【三】

(爱情短片讲述了一个简单的爱情故事。故事中，单纯可爱的小男孩汤马克迷恋上了住在对街公寓大厦里的女人玛格达，他用望远镜窥视她，最后对她示爱。而她则给他上了人生第一课：世上没有爱情，只有性！对爱与人生的信念一下子崩溃了的汤马克企图自，但不成功。他出院后，轮到玛格达开始迷恋他。

故事的作者真是独具匠心，在故事中，运用了鲜明地对比手法。首先是，人物性格的对比。电影中的男主人公汤马克是一个简单淳朴的小男儿；而女主人公却是一个放荡不羁的中年妇女。第二，对待爱情的巨大差异。可爱的小男孩汤马克把爱情视为一种神圣的事物，不可侵犯；而经历过失恋的女主人公玛格达已经没有了爱情的理解，在她的生活里就只存在性爱。第三，人物角色的巨大转变。在故事的前期，不懂性爱的汤马克对玛格达只有深深地爱慕，在他看来玛格达就是自己心中的天使，而此时的玛格达却把汤马克视为一个乳臭未干的小男孩儿，利用那种成年女人的方式去羞辱他；然而当对爱与人生的信念一下子崩溃了的汤马克企图自后，玛格达才意识到自己犯了严重的错误，自己侮辱了一段真挚的爱情，侮辱了深深爱着自己的汤马克，故事的结尾以玛格达对汤马克的迷恋而结束。这正是故事的最大悲剧，当真挚地爱情摆在玛格达面前时，她没有珍惜，当一切都结束时，再后悔已经失去了意义。

电影中，深刻的反映了两个严重的社会问题：爱情和性爱的混淆、情感缺乏对人的严重摧残。

首先，谈谈爱情和性爱的话题。故事中的男女主人公由于有着不同的人生经历，因此对爱情有着不同表现。作为从来没有爱情经历的汤马克来说，爱情是神圣的，不可侵犯的，爱一个人的最好体现就是尽自己的努力让对方过得幸福，就是每天都能够看到自己的爱人，能够为爱人做一些让爱人开心快乐的事儿。他对性爱没有任何概念，他对女主人公的爱是一种纯粹的没有索取的爱。然而，对于经历过失恋的玛格达来说，她已经对爱情失去的信心，她的生活中剩下的仅仅是性爱。但是，更加悲剧的是，生活在性爱中的玛格达并没有感受到生活的快乐，在的性爱的背后却是痛苦和煎熬。

第二，谈谈故事中，另外一个值得深知地话题——情感缺失的悲哀。电影中，男女主人公的悲剧都是由于情感的缺失造成的。汤马克从小就离开了父母，失去了父母关爱的汤马克的生活是孤僻的，单调的，他缺乏对人性的了解，他的思想处于未彻底开化的状态，他一直带着一颗简单的心去面对生活。这反映了哪些孤儿的悲惨生活，缺乏父母的.关爱，缺少生活体验的孤儿们都会有这样那样的心理问题，这是社会普遍存在的现象，值得我们认真反思，特别是那些因为各种原因抛弃子女的父母。在我看了，无论是什么事儿，都不能作为抛弃子女的理由，任何抛弃子女的行为都是可耻的。玛格达虽然已到中年，有着丰富的人生阅历，但是，经历过失恋的玛格达，没有及时得到应有的疏导。因为爱人的突然离开，让她对生活失去了希望，更对爱情失去了信心，她的生活中只剩下了性爱。然而性爱并不是她最希望得到的，所以在短暂的性爱快活后，留给玛格达的只是痛苦和伤害，而且随着时间的推移，她的痛苦在增加，她的伤口也在一点点恶化。因此，我们不得不承认爱情这个东西真的很伟大，但也很可怕。如果不小心就可能被爱情带向深渊。我不得不告诫哪些失恋的朋友们，或者正在热恋中的朋友们，或者准备恋爱的朋友，或者将来会恋爱的朋友们，一定认真对待爱情，珍惜拥有的，对待爱情需要感性，更需要理性，无论成功与否，无论结果如何，请一定爱护自己，不要惩罚自己。

写到这里，我不由得感叹自己的人生。来至边远山区的我，在传统文化的熏陶下，渐渐成为了一个“古董”式的人物。我有着自己的人生理想(这里指事业，我希望成就自己辉煌的未来。为了实现自己的理想，我在学习中不断拼搏，从到现在一直是老师心里的那种听话的学生形象。在学生工作中积极发挥自己的才能，努力，认真负责地完成每一件工作，在众多优秀的同学中，我能够脱颖而出，做好能够做好的一切。我热爱科研，在学习中我抓住一切机会锻炼自己，在繁忙的学习之余，我最多时，同时担任3项科研的负责人，繁忙的生活让我过的似乎很是充实，然而有些坎是我难以跨越的，那就是“情感”。

在大家看来，我是一个活跃分子，但是，我是一个缺乏娱乐生活的人，我不会唱歌，更不会跳舞，我更不愿参加任何与娱乐有关的活动，其实，不是不愿意，只是不知道该做什么，能做什么。每在娱乐活动时，我总会有一种别扭难受的感觉，这一点和工作中，科研中的我完全不同。我可以在工作中积极，可以在科研中付出，但是我不愿参加工作后的聚餐等娱乐活动。生活中总有“他们的快乐不属于我”的压力。

对于娱乐活动具有恐惧的我，对爱情也有着自己的认识，我崇尚纯洁的爱情，我向往革命年代那种双方相互扶持的爱情生活，在我看来，真心终能换取真情。在生活中，无论悲欢离合，我们首先想到的都是对方，无论生活条件如何我们都对对方忠贞，在任何时候，我都会把自己最好的留给对方，我相信真正的爱情不是索取，而是为了双方的幸福去努力，只要对方幸福，一切付出都是必要的。然后，现在的社会，这样的爱情观是否永远只是一个理想，每当我提起自己的爱情观时，总会换来室友的嘲笑，“古董”“幼稚”之类的帽子便自然的戴在了我的头上。或许在这样的社会里，我注定永远生活在理想中，永远过着一个人的生活。

但无论生活给我开多大的玩笑，无论环境如何，我仍会坚持我的爱情理想：用一颗真挚的心换取一份真挚的爱情，即使为此孤独一生，我也甘心情愿。

真爱自己，真爱情感，珍爱生活。