一阵清风拂过,我渐渐失去知觉。醒来时,已置身于满是尖端科技设备的密室里。我正疑惑,身后突然传来似乎有些呆滞的声音:“尊敬的二十一世纪人类,欢迎您来到三十一世纪。” (整理我惊恐地转过身去,一个身着银白外装的人已站到面前。我一阵眩晕,感到从未有过的紧张,耳朵里只听到自己“扑扑”的心跳。这时古怪的声音又响了起来:“不用怕,我们请您来是想了解21世纪的环保情况,不会伤害您的。”我更疑惑了:“你们的科技远比我们发达,为何还要请教呢?”那人摇了摇他那银白色“大脑袋”,无比伤感地说:“看了今天的拍卖会,您会明白的。” 我跟随他穿过一条黑暗地道,来到一个金碧辉煌的大厅,只见一位拍卖师正在主持一场名为“最后自然”的拍卖会。 他小心翼翼地捧出一个金光闪闪的花盆,接着从盆里托起一株嫩嫩的小芽,说:“这是世界上最后一株绿色植物,起价100万。”话音刚落,台下要价纷纷,经过十轮叫价,这株小小的嫩芽竟然卖到了两千万元。拍卖会接着推出的是地球上最后一瓶自然水,人们争先恐后地要价,那场面决不亚于铁杆歌迷对国际巨星的追逐,大家生怕这“宝物”被人抢走,价位超过“一亿”,场面却依然火爆。大家对自然之物的这份情感,深深地打动了拍卖师,他慢慢地放下手中的自然水,激动地说:“与其个人拥有,不如把它放在博物馆里让世界共享吧!” 最后,专家托起一只空空的罐子说:“这是世界上最后一罐无污染空气。”台下的人们更激动了。专家缓缓地说:“这是无价珍品,仅供参观!” 我伤心的退出拍卖大厅,思绪万千,难道这就是我的未来吗?“您看见了吧!这就是3004年的自然,您能讲讲你们的环保‘法宝’吗?”那个声音又出现在了耳边。“这……我……”我觉得难以启齿。“21世纪人们的环保意识有所提高……”我红着脸讲着,越讲越觉得羞愧,是啊,如果现在不珍惜身边的一草一木,到我们的下一代,或者下下代的时候,自然之物就可能会成为历史拍卖会上的稀世之物了!
大家都很盼望未来,因为未来的科技很发达,宛如奇妙仙境,比20xx年的东西好,比如,食品房屋,多功能汽车,多功能机器人等。这些都被20xx的人们称为“奇葩”。
而在20xx年的时候,20xx年的学校已被“淘汰”,20xx年的智能学校—— 多功能教室,绿色操场,机械餐厅。听啦我的介绍就知道未来的学校有多好啦!
先说校园吧!20xx年的学校操场不同于其他操场,操场上有草坪,可以防止摔伤,在校长哪儿,有一个开关,可以切换天气的温度,使天气冬暖夏凉。老师、校长的办公室里犹如举行啦一次野外郊游,到处是小鸟、草地、大树......非常美丽。小鸟发出的叫声可以使人心情舒畅,如果累啦就可以看看四周的绿色植被,可预防眼睛近视。小草、大树则是四季常青,也不用浇水、施肥。更突出啦学校的勃勃生机。
教室,20xx年的教师上课时都用多媒体,而且还要站着上课。但在20xx年的时候,老师们再也不用多媒体、也不用站着上课了。而学生们也不用书、笔等一切学习用品了。因为学生们的课桌上都有一台智能电脑,它包含了课本上的全部知识。老师有一台“主管”电脑,给同学讲课的同时发出的脑电波可以让同学们认真听讲。电脑是防水的,如果同学的水不小心溅到了电脑上也不会损坏。教室的温度可有老师调节,能使温度冬暖夏凉。窗户和门是有密码的,这样同学们就不会丢东西了。
餐厅,学校的餐厅,都是绿色食品。坏境也很好,让人很有食欲。做饭的都是机器人,你想吃什么,给他说一声,都会满足你。餐桌会把你掉到桌子上的饭菜吸走,化为绿色的植物来净化空气。碗筷都是环保的。
看,这就是20xx年的学校,是不是很美丽呀?
我从小就崇拜爱迪生,从小就喜欢搞一些发明创造。未来的我想成为一名举世闻名的科学家,到时我要为大家发明很多实用的东西,现在我就先介绍几样我未来的发明给大家看看吧!
首先我要为大家发明一种多功能书包。现在的书包只能装一定量的书,如果装太多书还会很重。可是我发明的书包就不一样了,我发明的书包可以装很多的书。它是用一种特殊的材料组成的,既耐用又轻便,一个书包里有很多层袋子,根据需要可以把一层层袋子打开,直到把书装完。你们肯定会问装那么多书不会很重吗?你们不用担心,你只要按书包里面的那个红色按纽,你的书包会立即变得很轻,你背起来就像里面没有书似的。你们也许还会问装那么多书不会弄乱吗?再说那么多书想找一本书看不是很难吗?你们不用怕,这种高科技书包能自动进行整理,它里面还装有一个微型电脑,只要你在上面打出书名,它就会帮你搜索出你想看的那本书。你们说我发明的多功能书包实不实用?
现在我们每天要带很多笔去上学,很麻烦。我将会为大家发明一种神奇的笔。这种笔是把铅笔、圆珠笔、钢笔、彩色笔综合在一起,上学只需要带一支笔就够了。这种笔的顶端安装有6个按纽,要用铅笔时就按红色的按纽,想要圆珠笔就按蓝色的按纽,需要钢笔就按黑色的按纽。另外它还有一个独特的按纽,它控制的是彩色笔,按一下它就会变一种颜色,它一共有十几种颜色。这种笔不用上笔水。如果你觉得它外面的颜色不好看,你可以按最前面的那个按纽,它就会变成另一种颜色。如果你觉得无聊,或者写累了想休息一下,你可以按最下面那个按纽,它就会放出美妙的音乐。你喜欢这样的发明吗?
我还有许多奇思妙想,长大后我要努力使它变成现实!我坚信,我的未来不是梦!
20xx年随着人们科学技术的发展,月球上也陆续的住上了人类。
月球上和地球一样,有房屋,他们的房子可以随着主人的心情和兴趣而变化;他们还有商场,不过他们的商场不用钱,而是自由的选购自己喜欢的商品;他们还有花园,不过花园里的花草都是从地球上克隆来的,动物也是一样;他们没有战争,是一个和蔼的大家庭;他们也没有污染,空气是那么的新鲜。
一次偶然的机会我和爸爸,妈妈一起来到月球旅游,在这里我还认识了一个好朋友,她叫苏茉尔。他长的非常可爱,一对明亮的双眼,金黄色的卷发很长很长。身穿一身粉红色的连衣裙,一双白色的长靴子。他对人很热情还领着我们去参观了许多月球上的景观。
随着时间的流逝我们在月球上一个月的旅游也结束了,苏茉尔带着我到月球上的观星台看星星,在月球上看星星可比地球漂亮多了,没一颗星星都那么清楚。苏茉尔把一个个星座都指给我看有猎户座,仙后座等。当然在月球上看流星也很漂亮,在苏茉尔告诉我星座名称的时候,有一颗流星在我们眼前划过了,我激动的跳起来了,因为我从小到大都没有看过流星,我认为这颗流星是世界上最美丽的流星。我在看看苏茉尔她却很悲伤。他对我说:“当一颗流星坠落在地球上的时候,月球上将有一个人去替补那颗坠落的流星。”当她说完的时候我也变的没有那么兴奋了,心里面反而有一种悲伤的感觉,突然我觉得苏茉尔整个人变的透明了,过了一会苏茉尔在我眼前完全消失了,变成了一颗他上最亮的星星。当我正在找寻苏茉尔的身影的时候耳边响起苏茉尔的话“当一颗流星坠落在地球上的时候,月球上将有一个人去替补那颗坠落的流星。”我的泪水模糊了双眼。耳边在次想起了苏茉尔的声音:“等你回到地球上,每天晚上看到最亮的星星就是我了,请你不要忘记我啊!”
我回到了地球以后。我每天晚上都要看那一颗天空上最亮的那一颗星星,我也仿佛看到了可爱的苏茉尔正在眨着闪亮的大眼睛在对着我微笑。
今天,笔者惊悉:20xx年3月24日下午,某校发生了一桩怪异的事。在当日下午7时许,某值班老师正在常规值班,看到该校八年级某班有几个学生扶搀着自己班上的一位同学去教室上晚自习,这件事也正巧被当晚来上晚自习的某领导看到,领导发现情况不对,就迅疾过去询问情况,正好值班老师也正要去检查各班上晚自习情况,就一起见到被扶搀的那位男同学脸色酡红,形色如“僵尸”和“机器人”,行止一点也不能主导,拉他站着他就站着,拉他坐着他就坐着,拉他走他才会走。上晚自习的老师问他是啥回事,他一声不吭,值日老师问他也一样是一声不吭。领导问他是不是喝了酒,他仍然无法作答。
扶搀他的一位同学只好代答:“老师,他现在不会说话了”,“我们都没有喝酒”。(在场的师生也看得出他们确实不像喝过酒的样子,不但个个脸色正常,而且闻不到半点酒气)
据那位同学讲:原来是他们来学校上晚自习的路上,出事同学在某坟上洒了一泡尿,然后脸色顿时变成了现在这个样子,随行的同学当时就问他是怎么回事,他也不会回答。同学们怕出事,就把他扶搀来学校,于是就出现了开头一幕。
接下来,学校通知班主任把该生的家属通知来,当晚家长把该生领回去后,请了一位命理先生给他“通说”了一番,不知是偶然还是碰巧,这个学生终于会开口说话,但是从前的什么都记不住、认不出了。
当晚9时许,家长一行人又引领这位同学回到学校,他的任课老师指着自己问他认不认得她是谁,这位同学毫无反应,在场的出事同学的外婆也指着自己问他认不认得是她谁,他仍然了无反应。不仅如此,连他自己出事前放在学校的自行车放在哪里和是什么样子,问他他都回忆不起来。
家长一行人见此情形,估计自己的小孩再也无法进行正常的学习活动,于是万般无奈的沮丧着神情领上自己的小孩步履蹒跚的消失在校园的夜色中……
小孩走是走了,但师生们的心仍悬着。
一只小鸟无意中得到了一瓶独一无二的神水,她打算用神水做好事。于是她就带着神水飞走了。
她飞呀,飞呀,飞进了森林。她看见森林里有许多树都被伐走了,许多动物都无家可归,他们到处寻找住所,可是找到的住所要么就是被伐走了,要么就是有动物住了。他们都非常伤心。
小鸟想了想,问神水:“神水啊,你能让这里重新长出树吗?”
“当然能啦!”神水得意地说。
小鸟一听,立刻把神水洒在树根上。一下子,所以被伐走的树都从树根里探出头来,长成了参天大树。所有的动物都找到了各自的住所,他们连忙对小鸟说:“谢谢你!谢谢你!”
小鸟又飞到了田野。她看到苗儿都耷拉着脑袋,听到农民伯伯抱怨道:“都一个月没下雨了,再这样下去可不行啊!”就问神水能不能让这里下场雨。
“当然可以!”神水还是很得意,“我可是万能的”!
小鸟二话不说,抓住神水往天空一洒,立刻乌云密布,下起了雨。苗儿大口大口地喝水,一下长高了许多。干涸的小河又涨满了水,农民伯伯高兴地对鸟儿说:“小鸟,谢谢你!”
小鸟又飞啊,飞啊,她想:这次我该去哪儿做好事呢?这时她看见了个小木屋,就停在小木屋的窗台上。她看到一个小男孩跪在床旁,床上躺着他的妈妈。原来小男孩的妈妈得了绝症。
小鸟着急地问神水:“你能让小男孩的妈妈变得健康吗?”
“我一定能!”神水自信地说。
小鸟一听,高兴极了,立刻把神水洒在小男孩妈妈的身上。渐渐地,小男孩的妈妈健康起来了,母子俩高兴地做着游戏。小男孩感激地对小鸟说:“小鸟,谢谢你,你真棒!”
就这样,善良的小鸟带着神水到处去做好事,让这个世界变得更加美好!
夏天的夜晚,星星一闪一闪的,仿佛一颗颗散落在深蓝天空中的明亮宝石。圆圆的月亮,好像一个金黄金黄的玉盘高高挂在树梢上。
可爱的小猪,在温暖的草堆里唱着呼噜噜的歌,沉浸在一个美美的梦里。它梦见自己在一个春暖花开的季节,抱着它那心爱的足球,来到公园。一块绿油油的草地成了它的乐园。小猪兴奋极了,在草地上又蹦又跳,一会儿练习足球,一会儿来个“香蕉球”,踢得不亦乐乎。突然,一个不小心,可怜的足球好像被一棵树含在“嘴里”——卡在树杈了。小猪皱起眉头,绞尽脑汁想把皮球从“树爪”里救出来。它用了许多方法,但是都败下阵来。
正当小猪失望地准备放弃时,它看见小河边有只小象在喝水。顿时兴奋起来,好像是抓到了救命稻草一般,呼喊着奔向小象,请求“支援”。小象知道了小猪的困难后,特别乐意帮助他。它们来到树下,小象用它的长长鼻子吸住足球,足球一下子从树杈里蹦了出来。当小象要准备离开时小猪说:“你可以留下来和我一起踢球吗?”小象一听高兴极了。
小猪和小象你来我往,开心地踢起足球来,它们的笑声穿过云朵,连那空中横掠的小鸟都听见了。蝴蝶在小河边的野花丛里,拍打着美丽的翅膀翩翩起舞;小青虫舒服地趴在树叶上观看着;蟋蟀也出来凑热闹,唱着那响亮的歌仿佛是在喊加油,加油。
小猪和小象的欢笑声,蟋蟀的奏乐声,小青虫丝丝声,蝴蝶拍打翅膀声,汇成一片,好像是森林里精彩的演唱会。小猪突然感到口渴,很想喝水,它睁开双眼一看,啊,原来这一切都是梦!
《千与千寻》是由日本动画大师宫崎骏创作并执导的一部长篇动画故事电影。影片讲述了少女千寻误入神秘领域后发生的一系列故事,围绕成长为主题,展开叙述。影片整体结构由实入虚,又回归现实,主要展现的是虚幻的神秘空间里发生的故事,却又隐隐折射现实。
影片的开场镜头是一束花的特写,那是千寻的朋友赠予她的离别礼物,离别是伤感的,尤其是对处于少女时期的千寻,她敏感的神经很容易被触动,可父母却满不在乎。对陌生事物的惶恐与不被理解的孤独是成长路上的必然。故事也由此渐渐进入主题。
千寻与父母在乡间迷了路,开车误入神秘领域,穿过隧道,他们进入了一个无人的小镇,父母眼见美味的食物,肆无忌惮的大吃大喝,最后被神惩罚变成了猪。而在这期间,千寻在过隧道时紧紧拉着父母衣服的害怕,对于无人小镇上丰盛食物的疑惑,都表现出一个孩子对于陌生环境的害怕。而千寻对于那些食物的态度,“未经允许,不能无礼”,也表现出她与众不同的一点,纯净的善意。
在发现父母变成猪之后,她慌乱间跑向汤婆屋,有幸结识白龙,并在其帮助下成功进入汤屋,通过锅炉爷爷,小玲姐的帮助,与汤屋主人汤婆婆签订了工作契约,得以在汤屋生存下来。而这其中,几处小细节的展现,包括千寻热心帮助小煤球的善良,对寻求工作的态度诚恳,对汤婆婆威逼利诱的坚守初心,都暗自表现出千寻纯净的心灵。而这纯真的善良也在后续的故事中帮助她逐渐成长。此时的她,不仅仅是一个离开父母的孩子,而逐渐适应了环境,成为一个依靠自己独立生活的少女。
当河神满身污泥的来到汤屋时,人人厌弃,千寻却帮助他拔出身上的刺,释放出淤积在其体内的垃圾,获得了汤婆婆与众人的赞赏。而这一段的故事,同时也隐隐想表达对于环境问题的思考。因为人类对河流的肆意排污,导致清澈的河水变成一摊烂泥,这与之后白龙河川主人的过往身份一同构成了影片对于环境问题的担忧。白龙原本也是一河之主,而人类却填河造房,丝毫不理会自然与环境。
在后续的影片中,巨婴娃娃也是宫崎骏导演想着力描绘的一个形象。巨婴也在成长,从他一直被汤婆婆过度保护的婴儿屋里走出来,跟着千寻冒险,学会自己走路,独立走路,并在影片结尾处站在了千寻一边,支持她,帮助她。巨婴也收获了成长与友情。虽然我们仍然因为许许多多的问题,对于“社会巨婴”嗤之以鼻,但《千与千寻》实际想传达的应该是“理解”,巨婴并非娇惯不可教,他只是从未离开过那个屋子,当他经历了外面的世界再回来时,他也是有所成长的。我们给予他理解与帮助比单纯的厌弃他会更好。
最终,历经一些惊险的故事,千寻解救了父母,并与父母一同回归了现实世界。一个人的成长,必然是孤独的,没有人能帮助她成长,她必须独立的面对一些事情并独自解决。但经历过这些,她将成为更好的自己。
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