寻找温暖的感觉高考满分作文【一】
早上和妈妈闹了别扭，我赌气地背上书包冲出家门，可匆忙之间，竟忘带了雨具，结果真的下起了大雨，没办法，只好自己冲回去了。
街道上积满了水，每踩上一脚，就会溅湿裤腿，但雨丝毫没有减弱的迹象，每颗雨滴都狠狠地打在我的身上，盖着书包的那件外套快淋透，身上已然没有了干燥的地方。
扭头看向周围，眼前的一幕幕情景更是在我的\'心上扎上一刀又一刀。身旁走过的同学们无一不撑着伞，或是独自一人，或是两两相依，有说有笑；还有许多家长正匆忙地奔向学校，手里还握着雨伞；旁边的马路上，汽车、电动车、自行车飞速驶过，每个孩子都紧紧地贴着家长。相比之下，我只是孤身一人，身旁没有同学、家长、甚至连雨具都没有。我感觉我的脸颊上淌过一种温暖的液体，这是我第一次感觉到孤独。
这时，雨又大了些，我不禁打了个寒战，身体开始瑟瑟发抖，我心中多么希望这时妈妈来接我，可我又明白那是不可能的。
突然，我仿佛看到了那个熟悉的不能再熟悉的身影就在前方的车流中，我再次走近仔细地望过去，没错，是妈妈。我狂奔过去，妈妈也看到了我，急忙向我招手：“快到妈妈这来！”
雨依旧倾盆而下，行人依旧在雨中前行，我坐在车上紧紧贴着妈妈的后背，感受着前所未有的温暖。
寻找温暖的感觉高考满分作文【二】
忽然想寻找温暖，却又不知道为什么--提记
我一直以来都是一个孤单的人，从来就没有真正的笑过，虽然看似我的朋友也不少，但是却没有几个人真正走进我的心胸，我看到了很多浑浊的事物，那都是我不该看到的，也不想看到的。
从我记事起，大人之间的争吵，小孩之间的哭闹，显得与我期待的世界是如此格格不入，朋友玩的再好，最终也一个一个的分散，三岁之前，我一直被隔绝在这个世界外，后来上了小学，我最信任的朋友竟然背叛了我，我当时第一次明白了什么叫失望，但我没有怪她，我只怪我自己，怎么会和这种人成为朋友，她被叛我之后不久就转学了，我看着她转学前夕，眼神搀杂了我太多看不懂的东西，或许有迷茫，或许有悔恨，或许那只是一个幻觉。
后来，我结交了另一个朋友，说实话，我很反感她，她假惺惺的笑，她多管闲事的毛病，她爱说假话的毛病，让我不喜欢，我们曾多次起冲突，后来也许是彼此都厌倦了，慢慢的就淡了，但是我从没后悔，即使她在别人眼中还行。
我觉得我开始有些变化，因为以前的我，很开朗活泼，但慢慢就发现自己不爱说话了，我甚至变的沉默寡言，可以一个人呆坐大半天，我也曾经想改变，但是却在也变不过来了，这是不是一种悲哀？
我要感谢两个人，是她们让我明白了快乐的滋味，一个是盈，一个是潋，在那段悲伤的岁月里，几乎每天晚上她们都会找我出去玩，最开始我是没什么兴趣的，但是当我们在一起泼水仗的时候，当我们在一起比谁转呼拉圈转的最多的时候；当我们在一起扯着嗓子唱歌的时候，温暖和快乐好像悄悄的来到了我的身边，忧伤慢慢逝去，我从新找回了自己。
我忽然发现，其实快乐是谁也带不走的，只要你想拥有，那你就能拥有；相信盈和潋也是这么想的吧。
但是快乐的日子太短了。
上了毕业班，我开始意识到所有的时间都要抓紧了，当然，我也不会再出去玩了，但是一段努力之后，迎面而来的是一阵阵的`空虚罢了。
可让我发现的是，以前总是吵吵闹闹的同学们，竟然心有灵犀的安静下来，即使不学习，也不会向以前那样上课讲话了，在这个时候，连老师们讲课的声音也是比以往的声音要温和了些，而我一直在寻觅的温暖，也在这时被淋漓尽致的体现了出来。
我永远也忘不了最后一节课，记得老师在下课的时候微笑着对我们说：回去要好好复习，争取取得优异的成绩。虽然在平时这样的话并不少听，但现在听起来，倒有种一去不复返的意味；而教室里同学的表情，多多少少有些伤感。
这算不算是一种珍贵的温暖呢？
直到跨进初中的大门，我依旧在寻找温暖。
可是我没有找到。
无论我怎么找，依旧少了那份纯真的美好，环视学院，一张张是被学习麻木的脸，我曾经设想，初中都是这样，那么高中呢？大学呢？
我又想到了朋友的背叛，我忽然觉得有种说不出的好笑，其实她的心机，也许做一个初中生是合格的吧？
直到现在，我才真正明白温暖的涵义，可是现在的人们，会明白吗？希望当他们明白的时候还不算晚。
寻找温暖的感觉高考满分作文【三】
终日奔波在两点一线之间的我们，似乎没有太多的时间去细细品味来自父母、老师的温暖。驻足回首，或许我们会发现，温暖其实就是那么简单的存在于我们周边。
过后，独自一人彷徨在十字街头，夕阳笼罩着这座美丽的`小城。毕竟是秋日，落叶纷纷从树上落下，微风拂起，发出轻叹似的声响，仿佛是感知了我的心事，在替我悲哀。又一次考试失利。不知怎地，竟漫步到了街心公园。这时，一个满脸稚气的小男孩来到我身边，用柔软的声音同我说：“小姐姐，你干嘛愁眉苦脸的？是怎么了嘛？来，给你糖吃，很甜的，吃了就不会再伤心了。”我被他水汪汪的大眼睛感染到，竟失声笑了出来。忽然觉得天空一下晴朗起来。在这个快乐、天真的小男孩面前，什么烦恼都不值得一提。我的心因为这个小男孩的糖竟不觉得温暖起来，仿佛现在并不是落叶知秋的季节，恰是暖阳当空的三月。其实，温暖只是一根糖那么简单而已。
不知名的小男孩给我无限的温暖，陪伴我静看春华秋实的父母，亦是给了我无限的温暖。
临近模拟考，又开起了“夜车”。不知不觉，竟累的趴在桌上睡着了，模模糊糊中，爸爸抱起了我。记忆中，小时候的我很是调皮，总喜欢缠着爸爸抱，而爸爸也总是宠溺的抱着我。长大后，爸爸便很少再抱我，只是很怀念爸爸的环抱，现在觉得，爸爸的怀抱还是一如既往的温暖，让我宿于其中。其实，温暖只是一个怀抱那么简单而已。
纵使岁月洪荒，我依然记得那颗糖，那简单的温暖；纵使年华不复，我依然记得那个抱，那简单的温暖。
温暖，其实就是那么简单而已。
寻找温暖的感觉高考满分作文【四】
杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆享受相关服务，因此被誉为“史上最温暖图书馆”，尽管有人对这种做法颇有微词，但并不妨碍对此的赞美。这种温暖，来源于宽容。温暖的宽容，本质上是一种平等的尊重。人人生来平等，理应享受同等的权利，然而现实中，这些拾荒者、无业者构成的“弱势群体”却受到旁人无情冷漠的歧
视。杭州图书馆将最起码的尊重给予了这些在生活中饱受苦难的人，让他们在生活的艰辛与风霜之余，还能坐拥一小片书香，安宁的陶冶身心、享受生命的美好，着实令人欣慰。当今冰冷世界中，还有着这样一个“世外桃源”，对一切在生活重压下挣扎的人来说，实在是一种来之不易的幸福。温暖的宽容，是促进社会和谐的催化剂。每一个社会都在角落处蜷缩着一群人，他们渴望被社会接纳却又被嘲讽、蔑视所伤害。如此的宽容，无疑可以融化他们心中久久冻结的艰冰，他们融入社会，不再被排斥于人心的高墙之外，亦不会再排斥给予他温暖的世界。社会因此而能更加融洽。有读者称这种行为是对他人的不尊重。
诚然，图书馆是需要干净、整洁的场所，但何必将话说?些许的忍让无伤大雅，连这些一丝的温情都要夺去，莫非真要成为“利益至上”的世界?那还真是可悲。温暖的宽容，需要人们放下心中的成见，携手创造。人们到底厌恶他们的什么?身上散发的异味?卑微的姿态?抑或是心底自发涌起的恶心?所有的一切，都是能够被包容和忍让的。“弱势群体”并非无用之人，也在为我们、为社会默默奉献微薄之力——拾荒者清理垃圾、大多数“无业者”也曾经是埋首工作的一员……对于他们，我们何苦固执地抱着嫌恶的态度?摘下有色眼镜，献出一点宽容之心。“赠人玫瑰，手有余香”，“弱势群体”获得了温暖，而我们也会从中收获快乐，何乐而不为?
《大道之行也》中描述了“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”的美好图景，毋庸置疑的是，杭州图书馆的这种温暖的宽容，为寒冷的社会注入了鲜活的生命。这是一根道标，引领着我们散发良知的光和热，照亮我们和“他们”之间的鸿沟。在未来，这幅图景定不遥远。
【点评】本文针对杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆享受相关服务，因此被誉为“史上最温暖图书馆”这件事，将立意定为“温暖的宽容”并以此为标题，深得要领。结构上采用分论点并列架构，使得文章骨架硬朗，说理层清晰，重点突出。
一、慧眼传神的标题
要在考场中取悦阅卷老师，先用传神的标题去构建作文的佳境，尝言：标题是眼睛。好作文就要有一双迷人的慧眼。现在我们训练了大量的，大量同学却把标题拟得老气横秋，或者干脆用话题作为文章的标题，让人一看就不愿给高分。所以作为考生的你要充分意识到阅卷老师的疲惫，用尽量新、雅、美的标题去引起老师的注意，标题拟好了，实际上也是在为考场作文创设景致，而独特的标题更是作文独僻佳境的最好体现，会让人为之一震。
二、一言九鼎的识见
对于中学生的作文，阅卷老师尤其看重学生的思想认识与观点见解。在阅卷的过程中，老师始终在留意或寻找考生作文中最能代表其识见的内容。因为任何一篇文章总是为表达一定的思想主题服务的，识见的水平如何，直接关涉到作文得分的高低，因此作为考生应该不断磨砺语言，砥砺思想，尽可能在作文中表达一言九鼎的`识见。而实践证明，精要而有深度的认识与见解，会使本来很平常的作文内容为之境界全新，无眼之龙也会因为你的点睛之笔而畅游九天之外。
三、千描百绘的特写
考场记叙文，阅卷老师最看重有没有场面描写，看场面描写时，老师又最看重有没有特写镜头。因为写好特写镜头在阅卷老师看来，就是写好记叙文的最佳境界。什么是特写镜头，即考生借鉴电影艺术的表现手法，对人物、景物的局部特征加以浓墨重彩式的描写或精细刻画，从而凸现一个感人的形象，展示一个精彩的细节，使文章具有强烈的感染力的艺术手法。所以为了与一般平铺直叙式的记叙文境界有别，考生应该独辟特写的佳境，让考场记叙文因为特写而牵制住老师的眼球。
四、诗情画意的意境
考场散文的最高境界是诗情画意，有时即使寥寥几笔，也让阅卷老师如获至宝。意境就是作者的思想感情和客观事物的高度融合，就是作者所创造的那种情景交融、形神兼备的艺术境界。散文要富有诗意，就应有意捕捉优美的意象并寄托感情，形象一点说，就是要在写散文的时候，感到仿佛是在写诗和作画，要表达出情味、画面和韵致，同时要追求语言的诗化，主要表现在凝练含蓄、形象具体、音韵节奏等方面。要特别善于用精炼语句点染诗意，通过绘形绘色绘声的描写让阅卷老师生发丰富的联想和想象，从而满目生辉，满口溢香。
五、生动形象的说理
考场论说文的最高境界是议论生动形象，阅卷老师特别害怕大段罗列高深理论，板着面孔说教，愿意看到考生把议论中抽象的，难懂的道理或见解，采用一定的方法和手段，使之变得具体、变得形象;把议论中冗长的客观的论述，采用一定的技巧，使之变得生动活泼，摇曳多姿。比如使用比喻论证，因为喻体的为人熟知，而本体与喻体之间又具有相似点，议论起来就会独僻蹊经，别开生面。而如若在议论中始终贯穿生动形象的说理，则自成妙境。
六、“听唱新翻”的境界
内容是由材料来完成的，考生常常觉得只有那些虽显陈旧却典型的材料才切合题意，因而写出来的文章就显得陈旧无新意。阅卷老师评改同一道作文题，若考生总是使用同几则材料而无新意，这样的作文无疑就会被打入冷宫。所以不妨“听唱新翻”，以另外全新的角度去驾驭材料，比如说到屈原，XX年的一考生开篇一句就亲切的询问：“是你吗?”紧承而来是一连串的问话，似为不解之惑，实则屈原精神的再现，将屈原心灵的选择——爱国展现无遗。诸如此类的“新翻”，不仅会使阅卷者欣欣然，也会使自身的作文境界为之一新。
寻找温暖的感觉高考满分作文【五】
在一个有月的深夜里，我的思想悄悄地起身，开始了历史中的漫游。
穿过世事浮华，走过凄凉无奈，跨过沧海桑田，来到了一望无边的汨罗江畔。
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰!”我好奇地回过头，见一个身材高大却看似柔弱得弱不禁风的老人，手里端着一杯水酒。杯中酒倒映的是寂寞的表情，还有颗颗的泪滴。
昨日不可留，一个王朝的背景在你朦胧的醉酒中逝去。一个逗号慢慢地缩成了一个句号，但是，我们拥有一个传诵千古的名字——屈原!
我按捺不住心中的疑惑，径直走到他的跟前，望着他那历尽沧桑的脸庞：“你已经被昏庸的怀王放逐汉北，还指望再报效国家吗?你还是安心去隐居吧!”他笑了笑，三分的愉悦七分的苦涩：“你以为我现在不是左徒了，位置不高了，就不能实现价值了吗?就不能报效祖国了?你错了，无论我在哪里，无论我是左徒还是庶民，我那颗心永远不会改变!”
我又飞快地跑到那群得势后无比猖狂的小人身后，看见上官大夫靳尚的身影，那身影正像幽灵般环绕在楚怀王左右。他像一只哈叭狗，在楚王面前摇头摆尾……
瞧，人家靳尚的位置多高啊!自然“价值”也无法估量啊!哪像屈原你啊，只能在心中默默地等待，等待艳丽的桃花再开……
“你说我没有实现价值吗?这要看‘位置’了。”不知何时，屈原站在了我身边。
我激动地说了下面一段话：
您误解了，我无限崇敬您。
您被贬，但您的诗作《离》却流芳千古，激励着一代又一代的人;您被眨，但您的心一直牵挂着国家社稷、黎民百姓，惦念着国家的存亡。
您在政治上没有实现价值，但在文学上，您留下一座高峰，浸透了人格魅力的文学高峰。
您的诗作是文学上的珠穆朗玛峰，您的精神是文学史上的万里长河。时间飞快地流逝，却带不走您留下的《离》，它绵亘千古而不衰，历经百代而不败，滋润了一代又一代后人。
您，在政治的位置上，没有实现价值;在文学的位置上，您价值巨大，千古流芳。
梦醒了，枕边湿湿的一片。
