泉州满分语文作文2024

泉州满分语文作文2024

首页写景更新时间:2024-08-10 01:47:27
泉州满分语文作文2024

泉州满分语文作文2024【一】

①准确(生动形象地说明了……的……的……特征(或…事理。

②不可以换;原词的意思是…,所换之词的意思是…,换了后意思就变成了……;与实际不符。

③不能删除;如“比较、几乎、相当”等词表程度;“大约、可能、左右”等表估计;“多、有余”等表数量;若删去,原来的意思就变成了……,与实际不符,太绝对了;体现了说明文语言的准确性和严密性。

注:以上只是说明文阅读的常规知识。

泉州满分语文作文2024【二】

如“大约、可能、左右”等。

泉州满分语文作文2024【三】

4月10日这天,是我们全校去春游的日子。我们四年级学生的目的地是江滨公园。一出校门,你的眼前就会出现一大片田野,一眼望去,仿佛是绿色的海洋。在田野的旁边,有一片金黄的油菜花。

一阵春风袭来,油菜花晃晃荡荡,好似在翩翩起舞;有的被绿叶子遮住,好像害羞的小姑娘躲藏里面;还有的抖动着身体,像在告诉我们春天的早晨还有些许凉意。再向前走,前面大樟树的树枝好似在向我们招手。它的枝叶密密麻麻的像撑开的\'巨伞。在这几棵大树下面有着黄色的斑斑点点细碎的日影。

过了好一会儿,终于来到了江滨公园。江滨公园的花坛上开满了各色杜鹃花,有深红、玫红、粉红等等。它们红的像火一样,粉的似霞一般。在花坛旁是绿油油的草坪,草坪的右边是一条小河。小河里游着许许多多的小蝌蚪。它们有的尾巴长长的,身体很黑;有的后肢长出来了一点点儿;有的后肢长齐了正准备伸出它的前肢呢;还有的前肢长出来了,尾巴缩短了,身体也变绿了许多。

这些小蝌蚪在水中自由自在的游着,不知不觉给春天增加了不少生机。江滨公园你真美啊!美在花很香,美在草很绿,美在树很茂盛。

泉州满分语文作文2024【四】

在我的家乡,有一座著名的公园——东湖公园。这座公园宁静、美丽而优雅,是人们休闲娱乐的好地方。现在,就让我来为大家介绍一下这美丽的东湖公园吧!

走进大门,首先映入眼帘的便是一大片美丽的花朵。那些花朵千姿百态:有的像一位亭亭玉立的姑娘,在风中摇曳;有的像一个熟睡的婴儿,那么娇嫩,那么可爱;有的则像小姑娘手中的竹篮,似乎里面装着许多可口的食物……那么多的花,连成片,汇成海,就像一片花的海洋。

再往前走,就可以看到形状各异的喷泉了,它们时而像腾飞的巨龙,时而像美丽的彩带,时而像绽开的花朵……千姿百态,好不美丽。晚上,在灯光的照耀下,喷泉们个个都五彩缤纷、绚丽多彩,让人就像步入仙境般!

穿过绿树成荫的石子小路,我们就来到东湖公园的亮点——东湖了。群山环绕着湖面,湖面被太阳光照射得波光粼粼。湖水十分清澈,湖底沉积的枯叶与沙石清晰可见。偶尔有几只游船划过,湖面荡起鱼鳞般的波纹。船上的游客在嬉戏着、玩闹着,还有一些顽皮的小朋友把手伸进冰凉的湖水里,与水里的鱼儿们捉起了迷藏。

这美丽的东湖公园,在车水马龙、热闹非凡的城市里像一个绿色小岛,远离城市的喧哗与杂闹,让人心旷神怡。啊!我爱东湖公园!

泉州满分语文作文2024【五】

我的家乡有许多风景优美的地方,不过我最喜欢的是江滨公园啦!在1999年的时候,一场洪水淹没了椒江,于是政府决定修建堤坝,就有了风景如画的江滨公园了。

江滨公园的门口摆着许多鲜花,什么花都有,花朵儿亭亭玉立随着风儿摇摆着,仿佛在对我们游客说:“欢迎你们来看看优美的风景,来看一看喷泉。”走进大门口,就可以看见一块巨大的石头上写着四个大字————江滨公园。大石头的左右两侧有几棵树,仿佛就是一位位战士站在那,守护着、保护着公园。大石头的后面还有一个圆柱体的纪念碑,叫浙东千里海塘纪念碑,上面还卧着一头大黑牛。大黑牛也有名字叫镇海牛,它仿佛在说:“有了我,镇海牛,大家就不用怕海水的咆哮了。如果海里的怪物一来,我就把它吸到肚子里去吞了它,大家放心地游玩吧!我来保护你们。”

浙东千里海塘纪念牌下还有两个古时候用的青铜鼎。不过,白天的时候,广场冷冷清清的,偶尔会有人来玩耍。一到晚上,广场就像变了个人似的,成了光彩夺目的世界。远远望去,五颜六色的,一朵朵花儿看到这么美丽的世界,笑得更加灿烂啦!大人们,有的在散步,有的在跳舞,有在打太极拳;还有一些调皮的小孩子在台阶上滑来滑去,非常地开心。

爬上江堤,还有一些轮船停靠在岸堤边上。

啊!江滨公园真美啊!它一定会吸引更多五湖四海的游客的。

泉州满分语文作文2024【六】

列数字:本句使用了列数字的说明方法,科学、具体、准确地说明了…的…的…特征(或…事理。

举例子:本句使用了举例子的说明方法,具体、有力地说明了…的…的…特征(或…事理。

下定义:本句使用了下定义的说明方法,科学准确地说明了…的含义。

打比方:本句使用了打比方的说明方法,把什么比作什么,生动形象地说明了…的…的…特征(或…事理。

分类别:本句使用了分类别的说明方法,条理清晰地说明了…的…的…特征(或…事理。

作比较:本句使用了作比较的说明方法,把什么和什么作比较(对比,突出(强调了…的…的…特征(或…事理。

画图表:本句使用了画图表的说明方法,直观形象地说明了…的…的…特征(或…事理。

引用(引资料:本句使用了引用的说明方法,增强了说服力。注:引用这种说明方法如果用在文章的开头,还有引出说明对象的作用。

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