纸条作文页面一直停在几年级【一】
这周有这样一项作业——找出幸福是什么。坐在电脑桌前，我迫不及待地向电脑提问，想知道答案。电脑冰冷的屏幕上缓缓滚动出一句话：幸福是一种长时间对生活满足并希望能够持续久远的心理。我当然不能满足于这个答案，我对自己说：“想一些幸福的事儿吧，这么做也许能找到答案。”于是，我陷入了长思。
运动场上，虽已过立秋，可夏天的暑气仍未消除，毒辣的太阳喷出团团热火，把地面烤得直冒热气。这时，长跑比赛的发令枪从跑道的另一侧传了过来。运动员们在跑道上开始大步大步地前进。一圈。两圈。三圈。他们的汗水从额头流到了腰间，“呼呼”的喘气声从他们的口中不断传出，但离终点还有漫长的一圈。“加油！加油！加油！”一阵阵助威声从跑道两边响起，同学们张大了嘴，使出浑身力气大声地喊着，老师也激情十足地大声叫道。有的同学甚至跑动了起来，要到前面去为运动员们鼓劲儿，同学们都挤在跑道两侧，目光始终不熟那些跑动的背影，这一定是幸福。
十二月一个平常的晚上，寒风从街道吹到广场，又从广场吹到公园，笼罩了城市的每一个角落，散步的人们早早地回到了屋中，不愿与冷空气作太多斗争，但有一个地方挤满了人，那就是学校。不是投诉，更不是催债，只是家长们前来接孩子。然而，有的家长已等了足足一个钟头，只为站得更前，最先看到孩子。校门前、马路边、车道上，都整整齐齐地停满了车，从校前的那个路口到校后的那个路口，差不多有两三百米长，如一条静卧的长龙，在等待着什么。“叮呤呤！”晚自修的\'铃声准时响起，学生们一个接一个，陆陆续续地从学校里走出来。人群这才渐渐散开。家长有的跑上前去拉住孩子的手；有的搂住孩子问长问短；有人急忙递上一件棉袄，却忘了自己还冷得发抖……这一定是幸福。
我想了许多幸福之事，却对幸福的意义更加迷惑了，它就如太阳躲到了白云之后，使我无从下手。
这时，一句话映入了我的眼帘：“幸福来源于我们自己。”我恍然大悟，疑问烟消云散，这便是幸福的真谛，幸福是自己给予自己的美好。忽然，门外响起了敲门声，那熟悉的声音传了进来：“作业做完了吗？”啊！这不也是幸福吗！
纸条作文页面一直停在几年级【二】
平静的午后，一个袪生生的男孩站于讲台上小声介绍，那时是四年级，他才从莲花小学转来，每个人都认为他是一个腼腆儒雅的男孩，却不知，在后来的日子里，他带来了多少妙不可言的快乐以及对班级的那份奇怪的坚定。
后来，他成了我的同桌。
党一般的朋友。
仗义的哥们。
“呵，刚才太紧张了，同桌，以后靠你了。”
“当然！”
多么自然的对话，理所当然，我们成了党一般的哥们，有时也会吵架，有时也会为争论某首歌的歌词而大打出手，每一次红着脸，恼羞成怒，低头不语，被老师叫起来答问，望着前方的黑板，措手不及，而这时会有一个小小的声音飘来：“杜甫。”也许是因为无奈和自尊，我没有照答，依旧沉默，结果当然是进办公室“喝苦咖啡”。
回到教室，依旧不语，“喂，我说你还像女的吗？”“好了，告诉你今天的课堂作业是默写。”“同桌，同桌，我错了，你是对的。”
噗地一声我笑了出来：跟我斗。
“切，就知道！哼！”他怒。桌上顿时分明出现一道三八线。
“何杨，小杨，我错了，兄弟，同桌，我真的错了。”哎，角色对换。
还记得那篇作文，老师要求大家写自己的同桌，题目自拟，我们商量之际，写出了《同桌，我一直都在》的题目，写到了对面墙上的黑蜘蛛，写到了送给老师的康乃馨，写到了擦掉的三八线。倍受老师的好评，惊喜之余，互相用手比划出个“V”字形，作业本上的“优＋”，让我们乐不思蜀，还让他用天真的口吻高兴的`大叫：“耶，我的作文也得了优加！”那时正值夏末，温暖的空气溢出了橙黄色的空气，阳光从窗外流转于他的眸中，徐徐不散去，栩栩生辉。
浅薄无知的童年，在打闹中度过，鼓励中迈步，六年的小学生活结束时，一句“同桌，拜拜了，我一直都在。”塞住眼泪，在全班破不成泣之际，一笑而过。
如今的同桌也建立起了很好的友谊。
往昔的同桌也在步入初中后慢慢改变。
变得有些叛逆，有些做作的洒脱。
而友谊未变，尽管所有人已变或未变，但终究会变。
同桌，我一直都在。
一直。
纸条作文页面一直停在几年级【三】
在今天，我终于准备要实现这个想法。我开始动笔了。
那个我真的..真的喜欢过的男孩。我哭着奔跑到宿舍，开始不顾一切的嚎啕大哭起来。我的宿舍朋友一直在我旁边安慰我，问我怎么了，我却什么也不说。我心想：我一定要坚强起来，不能让他们看扁。我擦干了眼泪，准备出去散步。走到树木旁边，不巧正看到李畅和文锦妍正在新密的聊天。我看了一眼，便走开了。李畅和文锦妍总是会出现在我的身边，我会坚强的.把自己的眼泪保留着，不让他哭出来。一天，我走到文锦妍的旁边，文锦妍撞了我一下后自己趴在了地上，边说：关心，你干嘛撞我？对不起我不是故意和你抢李畅的。或许是有人去找李畅了，李畅连忙把文锦妍扶起，推了我一把说：关心，你别太过分了。说完就气哄哄的走了。关心十分的生气，没想到文锦妍从以前的老鼠变成了现在的老虎。于是晚上关心去喝了酒。喝完以后迷迷糊糊的走到宿舍楼下，看到李畅站在楼下在等谁，我走了过去，李畅也走了过来说：关心，今天的事情对不起，其实我知道了是文锦妍在作怪，今天我刚下课，就看到文锦妍的好朋友在门外等着，我出去以后他和我说：锦妍今天找你！让你快点过去，我过去就看到那个场景了！我没有说话！走开了。李畅一把拉住我的胳膊说：当初你为什么要那么做？只是为了心中的平衡吗？我...我...和文锦妍在一起只是为了气你啊！让我们做回以前那样吧！关心愣了愣...1...2...3...一把抱住了李畅。
虽然写得不怎么样，但也是一个完美的结局！
纸条作文页面一直停在几年级【四】
每当夜深人静的时候，每当皎洁的月光洒向这个城市的时候。我静静地躺在床上，凝视着路灯透过窗帘微弱的光，眼睛里充满了期待地等候着什么。就在这样的夜晚，一阵悠扬的钢琴声响起。“叮叮咚咚”的声音溜进我的耳朵里，回荡在脑海里，十分的悦耳、动听。我满足地闭上双眼，享受着此刻的美好，微微扬起嘴角。是的.，这就是我每天夜晚都在等待的。每天晚上我都尽量在十点半前上床睡觉，大概十点多的时候，对面那栋楼就会传来钢琴练习曲的声音。
我准时上床睡觉休息，为的就是能够独自一人欣赏这美妙的音乐。琴声传来的时间很短，我正沉浸在优美钢琴声中时，琴声忽然停止了，销声匿迹，即便我希望能多加欣赏一下这动人的声乐。之后我就更加珍惜夜晚听琴声的时间。我喜欢对面楼层传来的钢琴声，虽然这些曲子我都叫不出名儿来，但我听得出这些都是家喻户晓的经典乐曲。这琴声十分清脆，有时弹得十分流畅，有时会有弹错键有杂音，不过，我依然陶醉其中，丝毫不影响我的心情。好似一场没有舞台的音乐会，又像一个小小的生灵仰望着庞大的神殿一般。我和乐声和那个弹琴的人融为一体：每当你行云流水的琴声响起时，我想你今天一定过得很开心；而当你的琴声如锯床腿一般，我就会想你是遇到什么不开心的事了？想着、猜着，如梦一般。
其实我一直想问你，你是谁？我一直想问你，你能不能多弹一会琴？我一直想问你，你希望不希望有一个小观众能听你弹琴？我一直想问你，你是否会一直弹下去？我更想问你，“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽”，你想不想有一个像钟子期一样的知音能够听你弹琴。
奇怪的是，你现在再也没弹过琴了，难道你是因为我没有听完你的琴声就睡觉而生气了吗？
纸条作文页面一直停在几年级【五】
这时，陆老师在黑板上写了“写纸条”三个大字。然后发给每个同学一张纸条，让第一组的同学在纸条上写“时间”，第二组的同学在纸条上写“谁”，第三组的同学写“在哪里”，第四组的同学写“干什么”。陆老师还神秘兮兮地说：“大家写的.时候可不能相互交流哟，你们写出来的内容越新颖、越离奇、越古怪越好，老师看看谁最动脑筋！”我一听，马上用左手把自己的纸条捂得就剩一个小口，然后拿起笔来准备写。我是第三组的，应该写地点，但是写什么呢？要新奇，古怪……对，有了！我就写“在月球上”。等我把写好的纸条折好，看看其他同学也已经把小纸条折好拿在手里了。这时，老师请同学们把纸条放到自己组里的小盒子里。红、橙、黄、绿四个小盒子在讲台上一字儿排开，老师说：“我现在请一位同学分别从四个盒子里取出一张纸条组成一句话，大声念给大家听。”
第一个上场的是王超，只见他分别打开四张纸条看了一遍，立刻对着班长府佳怡笑个不停，在同学们的催促下，他终于忍住笑，念出了：“晚上府佳怡在北极钓鱼”。话音刚落，同学们哄堂大笑。你看，朱超越笑得露出了两个大板牙；府佳怡捂着嘴巴笑红了脸；陆敏笑得东倒西歪；王玉婷笑得更夸张，又是跺脚又是用手不停地拍课桌。接下来，同学们更是争先恐后地要上去读。
“星期天的早晨，猪八戒在讲台上跳舞。”“春天，我和爸爸在沙漠里游泳。”“2012年，小鸡在月球上玩电脑。”……同学们笑得前俯后仰，连陆老师都笑得不停地用餐巾纸擦眼泪。
“写纸条”游戏真是太有趣了！它带给我们无限快乐，我们多么想把这快乐的时光永远留住啊！
教师点评：能围绕“有趣”两个字来写这次活动，同学们写的纸条内容十分有趣，“读纸条”的场面写得更是精彩。
