①准确(生动形象地说明了……的……的……特征(或…事理。
②不可以换;原词的意思是…,所换之词的意思是…,换了后意思就变成了……;与实际不符。
③不能删除;如“比较、几乎、相当”等词表程度;“大约、可能、左右”等表估计;“多、有余”等表数量;若删去,原来的意思就变成了……,与实际不符,太绝对了;体现了说明文语言的准确性和严密性。
注:以上只是说明文阅读的常规知识。
我终于抢购到了 《假如给我三天光明》这本书了!一拿到手,我便如饥似渴地读了起来。其中我最难忘的则是 《备考大学》一章。
这一章里主要写了海伦·凯勒总想在未来的时间里考上哈佛大学,而数学——这个很难用盲文表示出来的科目成了海伦·凯勒的绊脚石。后来通过不懈的努力,她终于克服了所有的困难。
刚开始读道:“俗话说万事开头难,在最初的几个星期里,我却遇到了许多预想不到的困难。”我想:海伦·凯勒会遇到什么困难呢?
很快我就读道:“在课程开始时,我所遇到的许多书籍都未能及时得到凸印的版本,同时缺乏某些课程所必需的重要的学习工具。”我这才知道海伦·凯勒无法阅读普通书籍。
接着我又读道:“在我的书本未到之前,杰里曼先生已开始向沙莉文老师指出,我的课程太重了,应该减少我的课程时。”我想:海伦·凯勒会答应吗?应该不会吧。果然,海伦·凯勒没答应。
后来,退学后,找了基思先生做家庭教师。到了备考大学的前两天时,尤金先生等人都尽力帮助着海伦·凯勒,让她考好。最后,终于把所有的困难克服了。
我从中明白了这样一个道理:无论干什么只要坚持,就有可能取得胜利。
假如我是发明家田雪锋假如我是发明家,我会发明一件东西把那个小孩的腿治好,让他重新站起来,也能和别的小朋友一样快快乐乐地玩,不再一个人在屋里难受地过日子,高高兴兴地和同学们一起上学学知识了。假如我是发明家。我要把地球变得更大,空间更开阔,盖很多房子,没有钱的人住进去。里面有他们需要的各种东西让他们也能过着美好的日子,没有钱上学的孩子也能高兴地上学了,学到更多的知识和文化,他们一定会感动的。假如我是发明家,我会发明一种门,上面有一个小手印,只要和手印相符就可以把门打开。这种发法很方便,即使有的人在下雨天没有带钥匙开不开门,也不会生病的\'。所以我要发明这种门。假如我是发明家,我会发明一种防小偷偷东西的机器。不会让小偷偷到宝贵的东西。
假如一天小偷跳进来,机器就响了,人们就会抓到小偷。这样也可以防止有些人变成小偷。假如我是发明家……我要好好学习,我想总有一天,我的梦想会成真的。
乌龟和兔子第一次赛跑轰动了整个森林,连威风凛凛的森林大王――狮子都知道了。
狮子大王不相信他心爱的忠臣兔子竟然输给了平时动作又慢又拖的小乌龟。他怀疑那一次比赛乌龟作弊了,要求森林里的所有动物一起去看乌龟和兔子再次比赛。狮子大王提前三天通知兔子和乌龟,让他们这三天多准备准备。
兔子接到了通知,高兴得不得了,连声谢谢狮子大王,狮子大王说:“兔子,我这么器重你,你要多多准备,可不要让我失望啊!”兔子连声答道:“一定,一定。”乌龟接到了通知也特别高兴,他心想:上一次这一次比赛,狮子大王都来了,如果我赢了,我在森林里的地位就再上一层楼了。
三天一眨眼就过去了,动物们都来到赛场,狮子大王也来了。开始比赛了,兔子和以前一样一蹦一跳,跳在最前面,但乌龟和以前不一样,他几乎和兔子一样的速度,兔子还以为乌龟被他甩在后面,便停下来等他,兔子一直等,怎么也看不到。他往前方一望,乌龟早已到了终点,结果还是一样,乌龟赢了。
兔子犯了和以前一样的错误,所以输了。
俗话说:“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”我们一定不要像兔子那样骄傲。
老师点评:很好地想象和人物的心理,叙写传神逼真,很好!
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