只有灵活、恰当地掌握创新构思的方法,才能写出有新意的考场佳作来。一般说来,的创新构思,可有下列切入角 度。
一、从话题的另一意义的角度切入
许多中考话题都具有多义性,若只盯住其本义或其常用义,则构思很难出新,写出的作文虽不跑题但也显得一般化,若撇开其本义或常见义,转而从其引申义或 其比喻义的角度切入,构思定能出新。如黑龙江省2001年的中考话题是"水",若从自然界之"水"这个意思层面上去理解,把"水"当成名词,则构思很难出 新;若把"水"理解成形容词,如"这个人很水",在这个层面上理解"水"的意思,则其拟题、行文都会很有新意。
二、从缩小话题内涵的角度切入
有许多中考话题的意思非常宽泛,若给话题加上一些限制语或修饰语,便缩小了话题的内涵,有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是"第一次",便应 缩小其内涵,才有利于构思选材,考场作文才能出新出奇。这里要强调的是:添加的限制语或修饰语,必须避开众生皆谈、人云亦云的误区,要从自己的材料库中那 许多不为人知的人、事、景、物着手。这样,新颖、独特的作文内容就会流于笔底,并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。
三、从话题的逆向思维角度切入
围绕话题,自我多方设问,多方求答,用以开启思维,立意选材,这是众多考生的一般作法。然而,绝大多数考生只知沿着话题正向发问,而很少有逆向发 问的。如江西省2001年中考话题"尊重",考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题,这 些都是从正面发问,没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向",从"逆向"角度思考发问,"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好,为什么"、"不尊重的 事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等,如此这般的提问思考,文章的构思、选材就避开了老调,步入了新境。
四、从话题的另一时空的角度切入
围绕考试话题,写自己经历的事,写自己身边的事,从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材,这本无不可。但这都是从话题的"现实时空"去构 思的。若能启动联想、想象或幻想,从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思,只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理,不管写的是话题的"过 去时空"或"未来时空",只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空",便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市2001年的中考话题"初三生活", 若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活,若启动联想、想象或幻想,写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活,只要合乎情理,则定能让阅 卷老师耳目一新,从而拍案叫绝。
令我最难忘的.地方就是“宁波象山的海边”。那是一个暑假的早上,妈妈们带着我们到海边玩耍,我们就在海滩上捡贝壳、抓螃蟹……就在我们捡贝壳的时候,突然一个滔天巨浪向我们这边袭来。我和朋友们被吓得魂飞魄散,话都说不出来了,感觉才玩了一会会,妈妈们就说“时间不早了,该回去了。”我们讨价还价争取了十分钟的时间,太阳出来后确实不适合在沙滩边玩太久。于是吃过晚饭,我们穿好泳衣迫不及待的往海边跑。刚来到海边就看到有人在放“孔明灯”,妈妈们忍不住拿出手机拍了又拍,其实手机里根本拍不出现场看的感觉。我们几个小朋友直接往海里一蹲,哇塞,刚蹲下一个大浪直击我们的背,让我们意想不到的是那里的海到晚上都是热的。没过多久回酒店的时间又到了,我们依依不舍的离开了。
我还有很多地方想去:日本、迪拜、英国、法国……等我长大后慢慢去完成这些“伟大”的目标吧!
第二天早上,我和张哲琛认真地参加早自休。广播里传来老师亲切的呼唤:请结对的同学带好行李到操场上集中。
我背好书包,我和张哲琛一起来到校门口。汽车停在了校门口,是来接崇文师生的。我和张哲琛依依不舍。我们再一次紧紧拥抱——
“张哲琛,你一定要来杭州玩!一定要来杭州找我!”
张哲琛点了点头。
就这样,我们踏上了返程之路……
坐下后不一会儿,联谊活动就开始了。老师先让我们拿好礼物,准备进行“互赠礼物”。手拿礼物,我激动地四处张望。过了好大一会儿,总算报到了我和结对同学的名字。
我的`新朋友叫张哲琛,不过他是“弓长张”,我是“立早章”。我们手拿礼物,并排站着,脸上洋溢着甜蜜的笑容。庞老师为我们拍照留念,照片上的张哲琛笑得连大门牙都露出来了,看来他也和我一样开心呢。
接下来,老师叫我们互赠礼物。我把邮集递到他的手中,他把相册放到我的手中。我想,我们交换的不仅仅是一件礼物,我们交换的可是纯真的友情啊!我指着“许仙与白娘子”的邮集对他说:
“杭州有个美丽的西湖,西湖上有一座断桥,《许仙与白娘子》的故事就发生在断桥上。要是你来杭州的话,我一定带你去断桥上走走……”
我和新朋友张哲琛互相拥抱后,开始玩起了“马兰开花”、“坐椅子”等游戏。音乐厅里传来我们的快乐笑声,也留下了我们最最难忘的回忆。
张哲琛是大榭二小五(3)班的学生,是班上的宣传委员。他和我一样也长着一对招风耳,眼睛又大又亮,小小的鼻子上架着一副高度眼镜,看上去真像一位小博士。小张同学性格开朗,据说特别喜欢与人打交道。他还喜欢打篮球,能在四十分钟内投进一百多个球。
在五(3)班还有个叫王进的同学,他是我们学校五(6)班高天的结对同学,也是张哲琛的好朋友。于是,我、张哲琛、高天、王进成了形影不离的好朋友。五(3)班个个是象棋高手,我们四个人一下课就切磋棋艺。我和高天根本不是他们的对手,他们真是太厉害了!看来,回杭州后我得好好学习下象棋,有机会再和他们一决高低。
我们四个好朋友相约:晚上一起去海边吃烧烤。傍晚,在王进奶奶的陪同下,我们四个小孩一起来到海边的一家饭店。海边的鱼虾可新鲜了,在海边吃烧烤,对于喜欢吃海鲜的我来说真是美事。我们自己动手边烤边吃,边吃边聊,大家都不亦乐乎。吃着聊着,我忽然想起老师和妈妈的叮嘱,便一下子显得有些拘谨,可很快又融入到快乐的氛围中。
回到张哲琛家已经晚上七点了。我们洗漱完毕,看了会儿电视,就上床睡觉了。这时候,我想起了远在杭州的爸爸妈妈,就问:
“你的妈妈呢?我怎么没看到?”
“我妈妈是个京剧表演家,她这几天去上海参加世博会开幕式的表演了,过几天就回来。”
“哦,你妈妈是京剧表演家啊,我妈妈也喜欢唱京剧。”
说着说着,我们一起进入了甜甜的梦乡……
车子开了两个多小时后,终于停在了宁波市大榭二小的门口。在老师们的引领下我们来到了学校音乐厅,音乐厅非常整洁,正中横幅上写着“欢迎崇文师生们的到来”。
坐下后不一会儿,联谊活动就开始了。老师先让我们拿好礼物,准备进行“互赠礼物”。手拿礼物,我激动地四处张望。过了好大一会儿,总算报到了我和结对同学的.名字。
我的新朋友叫张哲琛,不过他是“弓长张”,我是“立早章”。我们手拿礼物,并排站着,脸上洋溢着甜蜜的笑容。庞老师为我们拍照留念,照片上的张哲琛笑得连大门牙都露出来了,看来他也和我一样开心呢。
接下来,老师叫我们互赠礼物。我把邮集递到他的手中,他把相册放到我的手中。我想,我们交换的不仅仅是一件礼物,我们交换的可是纯真的友情啊!我指着“许仙与白娘子”的邮集对他说:
“杭州有个美丽的西湖,西湖上有一座断桥,《许仙与白娘子》的故事就发生在断桥上。要是你来杭州的话,我一定带你去断桥上走走……”
我和新朋友张哲琛互相拥抱后,开始玩起了“马兰开花”、“坐椅子”等游戏。音乐厅里传来我们的快乐笑声,也留下了我们最最难忘的回忆。
埋好垃圾后我们就去水上乐园了。由于我身高没有满一米五,所以只能去儿童区。但是哥哥身高满了一米五,他就可以和他爸爸去成人区玩。我和爸爸经过了一个小木桥才到儿童区。我先玩了会儿走钢丝桥,就是下面这张照片。一开始,我有点害怕,我叫老爸保护我。他先下水,在水里扶着我。后来我玩了一次又一次,一次又一次……最后我把儿童区的所有设施都玩遍了,只剩一个来不及玩。
玩了好一会儿,我们就去休息了。但是我们没办法直接到达休息区,因为只能通过游乐设施到达那里,所以我又玩了一遍,感觉很棒。之后我们就回宾馆休息了。
总之,我感觉这次旅行不错。我真想住在这儿,每天玩,但不知道会不会玩腻。
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