总结:把握记叙文的要素,以写事为主的应明确写什么事,写人为主的应明确写什么样的人。
初中语文阅读理因果式组合段落
下面是对语文阅读理解题目因果式答题的学习,希望给同学们的学习很好的帮助哦。
小时候,我才从秦岭来到渭北平原,最喜欢骑自行车在路上无拘无束奔驰。庄稼收割了,又没有多少行人,空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头,就看见远远的地方,天和地已不再平行。天和地相接了,在相接处是一道很亮的灰白色的线,有树丛在那里伏着。
啊,天到尽头了!
我拼命向那树丛骑去,好长时间,赶到树下,但天地依然平行;在远远的地方,又有一片矮屋,天地相接了,又出现那道很亮的灰白色的线。
一个老人迎面走来,胡子飘在胸前,如同仙翁。
老爷子,你是从天边来的吗?
天边?
就是那道很亮的灰白线的地方。去那儿远吗?
孩子,那是永远走不到的地平线呢。
地平线是什么?
是个谜吧。
我不太懂了,以为他骗我,就又对准那道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。但我失败了;那里天地平行,又在远远的地方出现了一道地平线。
我咀嚼着老人的话,想这地平线,真是个谜了。正因为是谜,我才要去解,跑了这么一程。它为了永远吸引着我和与我有一样兴趣的人去解,才永远是个谜吗?
从那以后,我一天天长大起来,踏上社会,生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这个地平线,没有在生活中沉沦下去,虽然时有艰苦、寂寞。(命运和理想是地和天的平行,但又总有相接的时候)。那个高度融合统一的很亮的灰白的线,总是在前面吸引着你。永远去追求地
平线,去解这个谜,人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力。
【阅读提示】
人人都看过地平线,地平线也引起了人们的各种猜想和想象。你看到地平线时,想到的是什么?读完本文后,你又有什么感想呢?
【思考练习】
1。文中加点的我一天天长大起来,联系上下文看,说说它具体指的是什么?
答:______________________________________________
2。画线的命运和理想是地和天的平行,但又总有相接的时候。深刻含义是什么?
答:______________________________________________
3。本文的线索是什么?
答:_______________________________________________
4。文中最后一句永远去追求地干线,去解这个谜。人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力中的地平线具体指的是什么?
答:______________________________________________
5。读完本文后,你有什么体会?请用简洁语言把它写出来。
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