介绍地方特色的小作文（介绍一个地方的特色的作文） - 作文仓库

介绍地方特色的小作文【一】

说明文的语言特色，总的要求是准确、简洁、富有表现力。无论是事物说明还是事理说明，抑或是科学小品，都不能例外。准确、简洁，是说明文语言的最本质的特征。从说明文的主要功能来看，说明文主要是传播知识的。要使说明文传播的知识准确无误，就必须使用准确的语言冷静客观地解说事物，阐明事理，准确是说明文语言的先决条件;要使传播知识的说明文让读者一读就明白，说明文的语言就必须简洁。在此前提下，一篇具体的说明文，由于说明对象、读者对象和作者语言风格的不同，其语言特色可以平实见长，但有时也可以生动活泼。或概括，或具体;或简洁，或丰腴;或精练，详尽;或平易朴实，或幽默风趣，可根据具体的文章而定。

揣摩说明文的语言特色，可从这样几个方面人手：

①要有综合观念。揣摩说明文的语言特色不能置说明对象的特征，说明顺序和说明方法于不顾，要把这些内容综合起来看。

②抓住说明文语言准确性的本质特征，去理解文章中表时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等词语。

③弄清什么是平实说明，什么是生动说明。

④认真分析文章所用到的各种说明方法，各种说明方法在文章中的`科学运用，正是说明文语言特色的正确体现。

⑤注意说明文中动词、数量词、修饰限制性词语的准确运用。

说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学的解说，对客观事物做出说明或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等科学地认识，从而获得有关的知识。

介绍地方特色的小作文【二】

我国统一的教育管理体系虽在保证国家整体教育质量起到巨大作用，但另一方面其又很难照顾到各地方在经济和政治上的差异性，造成地方的教育与地方社会发展在一定程度上的脱节。广西作为西部省区，其独特的区位优势为开设地方特色课程提供很好的素材。如多民族聚居区对高校法学课程的影响，可以研究民族政策在法学基础知识里面的应用，培养学生处理民族法律问题的能力。再如东盟相关课程的开设，随着广西成为中国-东盟的通道，与东盟国家的法律问题愈来愈多，这也对传统的法学基础课提出挑战。这些法律实践问题的解决，有赖于地方性应用型法律人才的培养。因此，就要求我们构建创新型的地方特色课程体系，包括理论课和实践课内容的革新，师资的培养等。

因此，构建广西地方特色性课程体系，通过培养具有地方特色的人才服务于地方社会发展，能够培养学生跨文化的适应能力和处理民族、文化多元发展问题的知识、技能和态度。

介绍地方特色的小作文【三】

今天，天气晴朗，阳光明媚，我们作文班的同学怀着高兴的心情，乘车去参观鹤地水库的青年亭公园。一下车，我们就来到了青年亭公园的门口。“啊，好阔气的大门呀！”只见公园的门额上刻着“青年亭公园”五个刚劲有力的黑体大字，一下子就把我们吸引住了。走进大门，首先映入眼帘的是一段120多级的石梯。我们顺着石梯一步步地往上爬，只见石梯两旁种着像宝塔一样的松树，那排排松树就像一个个守卫着青年亭的忠实卫士。

爬完了石梯，展现在我们眼前的是一座高大的亭子——青年亭。亭子是由两层组成，每层都有6根白色的柱子顶着。亭顶是由绿色的琉璃瓦构成。亭檐六角翘起，就像正要展翅欲飞的仙鹤，蔚为壮观。走进亭内，沿着螺旋式的楼梯，我们来到二楼观看水库大湖。啊，多么大多么美的湖！凭栏远眺，天是蓝的，水是绿的。蓝天下，巨大的湖面在阳光的照射下，闪烁着银白色的光。微风吹来，湖面顿时泛起一层层波浪，慢慢地涌向迷茫的远方。偶尔有飞艇疾驶而过，留下一条条欢快的白带。湖面上座落着许多小岛，每个岛上都长满了绿色的树木。一座座小岛就像一颗颗绿珍珠，镶嵌在碧绿的湖面上。突然，从天边飞来几只白鸽，引起众人一片哗然，凭添了许多生趣。亭的四周长满了绿色的树木，细风吹拂，它们好像在向我们点头、微笑。偶尔有一两片叶儿从树上落下，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞这时，同学们纷纷拿出笔和簿本，在老师的指导下，记录下这些难忘的美景。

游览期间，我们还碰到了从湛江来的报社大记者——陈叔叔，他还为我们拍了几张现场照片呢。我们今天可真幸运呀！离开青年亭公园，我们又去参观了青年运河展览馆、溢洪道和天然游乐园。一路上，我们跳啊玩啊，不知有多高兴了，我们还选取许多景点拍照留念呢！夕阳西下，我们才恋恋不舍地乘车离开了鹤地水库。

介绍地方特色的小作文【四】

椭圆形的脸蛋，嫩白的皮肤，不粗不细的眉毛下长着一双透着生气又炯炯有神的眼睛，这就是我身边的小能人——画画高手韩婷。说起我身边的小能人，那真是一个接着一个。小钢琴家范有远、体育健将吴凯、二胡能手吴铂、知识大王黄易成……可最令我佩服的还是画画高手韩婷。她那超凡的画技，真是不看不知道，一看吓一跳。真不知道她的爸爸妈妈怎么会生出一个这么富有画画天分的女儿?说真的，我们班的同学恐怕没有一个不服她的。她参赛获得的奖状可多了!你不信，我大略地报给你听：陶艺作品获得全国中小学生比赛三等奖，绘画作品分别获得全国二等奖、三等奖和优秀奖……

我们班级的每期黑板报都是由韩婷负责，所以每期的黑板报都能图文并茂。这可少不了她的功劳。你瞧，她脸上看上去心不在焉，其实可认真哩!她这里一勾，那里一画，不大一会功夫，一个栩栩如生的孩子就“诞生”了，同学们看了都赞不绝口，有的同学甚至用夸张的词句来描绘了：“韩婷将来一定会成为举世闻名的大画家!”“韩婷是我们班的才女!”画完了几个孩子后，她就问我：“哪里不好?”我看了好久才回答：“好像这儿有点斜。”她听完我的话，立即拿起黑板擦，把那个我说画得有点斜的孩子擦掉了。我看了，真是为她感到可惜，可她嘴里还自言自语说：“好像还可以多样化一点。”画完了人物，她拿起绿粉笔添了几笔，眼前展现出了生机勃勃的景象。画了几天的黑板报，那令人期待的良好效果就呈现在我们眼前。瞧!这只兔子越看越惹人喜爱，还有那边的……总之，只用几个优美的词句是不能把我眼里所见到的美描绘出来的。

每当在美术课上，韩婷又可以自由发挥了。你看，她照美术书上画的那两只熊，我说得夸张些，简直是天衣无缝。你别以为，她画得好就画得慢。其实呀，韩婷用她那两只纤细的手，画得又快又好，说起来你还真不信。那是一个星期五的美术课上，同学们还正在认真地画画，只有几个平时画不认真又贪快的同学上去批。这时，韩婷站了起来，她吹了吹纸上的橡皮屑，这时我才看清楚她画的那幅画是多么复杂，那么美丽。我心里不由地升起了一股敬佩之情。

俗话说得好：天才出于勤奋。我相信她一定为此付出了不少心和汗水。这就是我们班的画画高手韩婷，我衷心地祝福韩婷的画技上进上进再上进。