三年级上册的作文题目都有哪些【一】
鸟太太看见了胡萝卜先生的长胡子，就把他的胡子绑在了树上。
胡萝卜先生走着走着，发现走不动了，他使劲往前走，可还是走不动，那棵树把他拉了回来，胡萝卜先生看见了鸟太太正把他的胡子往树上绑。问道：“鸟太太，你为什么把我的胡子绑在树上啊？”鸟太太红着脸说：“不好意思，我找不到给孩子晾尿布的地方就用它晾尿布了，我马上给你解开。”
胡萝卜先生说：“没关系，那你把它剪下来吧，反正我的胡子长得也快，我的胡子能够帮到你我也很高兴！”
于是鸟太太找来剪刀，把胡萝卜先生的胡子剪下一段。
胡萝卜先生的胡子帮了很多人，帮女孩子扎辫子、帮工人做滑索……
三年级上册的作文题目都有哪些【二】
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布，鸟太太心想：“这根绳子足够长了，但就是不知道牢不牢固。”鸟太太说完就剪下了一段胡子，确定足够结实，把尿布挂着了上面。
胡萝卜先生走到了一个村庄，孩子们都在小河旁边钓鱼，可是，谁也没有鱼线，一个女孩看见了胡萝卜先生的长胡子，对大家说：“看，那里有一根绳子，我们每人剪下一截，当做鱼线吧！”说完，孩子们各自剪了一段，掉了满满一桶鱼回了家。
胡萝卜先生继续往前走，它来到了一个城市，城市里发生了车祸。必须拿一根绳子把车拉回去修理，可是谁也没有绳子，怎么办呢？猪先生看见了胡萝卜先生的长胡子，心想：“这根绳子可以拉车，但不知道结不结实。”它扯了扯胡子，确定足够牢固，拴在了车上，把车脱了回去。
胡萝卜先生来到了一座公园，院长决定搞一次游戏活动，看谁能把娃娃拽下来这个娃娃就送给他，可是院长没有一根绳子来挂娃娃，他一直在发愁。这时，他看见了胡萝卜先生的长胡子，剪下来，确定足够牢固，挂上了娃娃，这次活动圆满成功。
胡萝卜先生走到了一家便利店，那里的老板经常为绳子发愁，它没有进货绳子，很多顾客经常来买绳子，可是它没有。当他看到胡萝卜先生的长胡子，老板想：“这一根胡子，应该能当绳子用。”说完，剪了五段，装上包装袋，凑活着放到了架子上，鸭太太，来买绳子了，见到有了绳子，买了一根，付了钱，走了，老板满心欢喜。
胡萝卜先生的胡子因为帮了很多忙，上了新闻，被大家称为“得力帮手王”。
三年级上册的作文题目都有哪些【三】
鸟太太看见了一根“绳子”，就上去拔了拔，不小心把胡萝卜先生的胡子给拔掉了，胡萝卜先生疼得嗷嗷直叫，不一会儿就流出了胡萝卜汁——是胡萝卜家族珍贵的之一。鸟太太看见了，立刻拨打了森林医院的电话。
救护车一分钟之内就把胡萝卜先生给抬到了青蛙医生的面前，青蛙医生看了对胡萝卜先生说：“先生，你必须面对这件事情。我会给你打一种药，你以后再也不会长胡子了，要不你可以放弃打这个药，但你要承受被雷电击中一样的疼痛，请你作出选择吧！”胡萝卜先生想：样子难看就难看了，如果要承受像雷电打一样的疼痛，我有可能吃不消啊！有可能生命都要拱手让给土地公公啊！胡萝卜先生对青蛙医生说：“我决定打这种药！”青蛙医生取出药打进那个缺口里。胡萝卜先生感觉到一阵疼痛，但一会儿就好了。
最后，胡萝卜先生买个假胡子，整天粘在光秃秃的下巴上。
三年级上册的作文题目都有哪些【四】
字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
主要方式：
1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。
例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。
例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
3、串对（流水对）。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形。
例句：才饮长沙水，又食武昌鱼。
举例：
地大物博感恩戴德山穷水尽谦受益，满招损家喻户晓得道多助，失道寡助仁者见仁，智者见智披星戴月口诛笔伐口蜜腹剑山珍海味山重水复
三年级上册的作文题目都有哪些【五】
小鸟用嘴啄了啄绳子，确定牢固好就剪下来一段给小鸟凉尿不湿。
胡萝卜先生一直走着，这时，裁缝正在寻找很长很长的线，来织条毛巾，这时，胡萝卜先生的长胡子正好在风中飘动着，裁缝看见拿了剪刀剪了下来一段，裁缝把线缠到手上，确定能保暖后就去织围巾了。
胡萝卜先生继续往前走，他的胡子越来越长，这时，有一位牛仔，他需要去捉一头跑得飞快的牛，但是他没有锁套，这时，胡萝卜先生的长胡子正好在空中飘动着，牛仔从马上下来，扯了扯胡子确定够坚固后就拿胡子来当锁套了。
胡萝卜先生就这样一直走着，直到他走进眼镜店时，它的长胡子被门夹住了，胡萝卜先生一直不能往前走，胡萝卜先生回头一看才发现自己的胡子被卡住了，于是，他去把门打开，找眼镜店的老板要了一个刮胡刀，把那个长长的胡子给刮掉了。
三年级上册的作文题目都有哪些【六】
1、定义
为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。
2、种类
⑴扩大夸张。故意把事物说的“大、多、高、深、强”等的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。
⑵缩小夸张。故意把客观事实说的“小、少、低、浅、弱”等的夸张手法。例如：乌蒙磅礴走泥丸。
⑶超前夸张。用一件事物将来的将来可能出现的结果来形容这种事物现在的状态，或把一件事物将来的状态提到现在的状态之前的夸张手法。例如，农民们都说：“看见这样翠绿的麦田，就都嗅出白面包子的香气来了。” “粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”（清曹雪芹《红楼梦》）
3、作用
鲜明地表达作者对事物的情感和态度，突出事物的本质特征，烘托气氛，增强感染力，增强语言生动性。
4、运用时注意问题
⑴夸张不是浮夸，必须合乎情理，不能脱离生活的基础和依据。
⑵夸张和真实要有一定的'距离。否则就分不清是在说事实还是在夸张。
⑶夸张要注意应用的场合。严肃的汇告、报告，科技说明文，说理文章等文体，不宜使用夸张
的修辞。
5、举例
日理万机日月如梭三头六臂怒发冲冠一日千里一字千金百发百中胆大包天寸步难行一步登天一毛不拔一尘不染
三年级上册的作文题目都有哪些【七】
胡萝卜先生继续往前走，他的长胡子刚好在风里飘动着。
鸟太太看着这根胡子说：“这绳子够长，就是不知道够不够牢固。”说完，她就扯了扯胡子，确定足够牢固，便用剪刀剪了一大段，挂在两棵大树上晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生继续往前走，长胡子在风里飘动着。经过松鼠太太家门口时，她正在四处寻找一根合适的绳子穿松果项链呢，可是找不到好的绳子。忽然，她发现门外有一根长长的绳子在微风里飘舞着，便自言自语道：“这绳子倒是很合适，就是不知道够牢固吗？”松鼠太太说完，扯了扯，的确够牢固了，于是剪下一段来穿项链。
胡萝卜先生继续往前走，经过一间织毛衣的小店，里面的熊姐姐正愁线不够用呢！胡萝卜先生的胡子在风里飘动着，熊姐姐刚好出门来找线，发现一根长长的绳子在风中飘动着，她说：“这个颜色真漂亮，应该可以织毛衣。”于是，熊姐姐剪了一大段来织毛衣。
终于，胡萝卜先生来到目的地——光明眼镜店。他挑了一副酷酷的眼镜，可是太大了！老板说：“你可以用长胡子把眼镜绑起来。”
胡萝卜先生带上眼镜往回走，走过熊姐姐的毛衣点，走过松鼠太太的家门口，走过鸟太太那里……大家都向胡萝卜先生表示感谢，还说胡萝卜先生的长胡子好用呢！
