父母不应该溺爱孩子的英语作文【一】
说干就干，我先拿了一块布，踮手踮脚地走到它身边，用布把它的眼睛立刻蒙住，这样就可以开始骑了。我大步一跨，一屁股坐了上去，可那鸡机灵得很，连忙把身子一抖，我便摔了一个四脚朝天，像一只大乌龟翻了一个身一样，它还用嘴把布啄掉。等我爬起来后，心中早已怒气冲天，想：此仇不报非君子，我跟你没完。
说完把头一扭，气呼呼地跑进了家了。
我坐在椅子上，静下心想对策，想着想着，不知不觉中以到了下午，我伸伸懒腰站起来，报仇的事早已望得一干二净了。到晚上再想起来的时候，仔细想想，不禁大笑起来，鸡是什么东西，我骑在它身上，当然会做出这种反映，我还要斤斤计较，真是不应该。
想完，我一溜烟跑到厨房，抓起一把米往园子里跑，向公鸡赔偿我的“不是”。
父母不应该溺爱孩子的英语作文【二】
一个孩子，不忍看到蝴蝶在蛹中痛苦挣扎，便剪开蛹壳。不想，这只蝴蝶身躯臃肿，双翅干瘪，根本飞不起来，不久便去。
蝴蝶必须在痛苦中挣扎，直至双翅强壮，方可破蛹高飞。人类不适当的爱，反成埋葬它的坟墓。蝴蝶如此，青少年又何尝不是这样？家长的溺爱，也恰似一把残酷的剪刀，只扼孩子，使他们永远无法腾飞。正如著名的诗人汪国真所言：“怕只怕，爱也是一种伤害。”溺爱成伤，历史上不乏先例。仲永5岁能诗，聪颖超群，却在父母及众人的赞扬和宠爱之下，最终“泯然众人矣”；赵武灵王对儿子放纵娇惯，最终被不孝之子活活饿；晋武帝纵宠儿子奢侈享受，其子继位后治国无方，西晋王朝走向亡。无论是仲永之“伤”，还是赵武灵王的“悲”或西晋王朝的“衰”，都是宠爱的恶果。“宠”，是宝盖下面的一条龙，这龙是无法腾飞的龙啊！
相反，对孩子严格要求，不但不会对孩子造成伤害，还有利于孩子的成长。王羲之年幼时，他的父亲便教他习字，要求甚严，结果王羲之终成百代书驿；曾国藩严整家规，教子有方，曾氏家族赫赫名扬；巴顿的父亲要求他每早苦读，造就了一位叱咤风云的人物……须知这些家长并非不爱孩子，只因他们清楚，宠溺不是正确的爱，纵宠只会带来伤害。
可悲的是，当今的某些父母却不明白这个道理。孩子矫揉造作，说这是天真可爱；孩子挥霍浪费，说他将来准挣大钱；孩子口出狂言，说胸有大志；孩子要摘月亮，这些父母就可以去找梯子。殊不知，这样做只会使孩子独毒骄娇，自由放任，不懂长幼尊卑，缺乏集体观念。如此爱出来的“小皇帝”，将来只怕是误已、误家、误国的“昏君”！
家长爱孩子本无可非议。但这爱，不应是牢笼，不应是蜜罐，不应是保险箱，只应是孩子放纵时家长严厉的目光，孩子懒惰时家长频频的叮嘱，孩子犯错时家长谆谆的教诲。……因为只有这样，蛹中的蝴蝶才能飞起，稚气的少年才能成长；只这样，爱才不是一种伤害。
父母不应该溺爱孩子的英语作文【三】
在山顶上，耸立着一棵枝繁叶茂的树。周围云雾缭绕，五彩缤纷的花儿竞相开放，远处，绿草如茵，旁边还流着一条清澈见底的小河。鸟爸爸、鸟妈妈和它们的鸟宝宝把家安在这。
为了让鸟宝宝吃得更好，长得更壮，鸟爸爸和鸟妈妈决定出去觅食。可是又怕鸟宝宝被食肉动物吃了，便把鸟巢移到上一个枝头，便放心地出去了。
一只狼已经好几天没吃东西了，饿得前肚皮紧贴后脊梁，经过这棵树看到鸟宝宝便喜出望外。它的眼睛里流露着凶恶的眼神，时不时挥动着它那锋利的前爪，张大嘴巴，发出嚎叫声，吓得鸟宝宝魂飞魄散，大声尖叫。就在这时，狼把前爪搭在树上，用力地摇树，设法摇下一只鸟宝宝。“咚”一只鸟宝宝掉了下来，就在狼要吃掉它时，鸟宝宝和鸟妈妈回来了，它们叫来了蜜蜂，狼这才连滚带爬地逃走了。
一天，鸟爸爸和鸟妈妈又要出去觅食了，吸取了教训，把鸟巢又往上一个枝头移。可是又想：要是蛇来了呢?它们灵机一动，把鸟巢移到了枝头上。
可谁知道，忽然乌云密布，狂风大作、雷电交加，顿时倾盆大雨。豆大的雨点似长鞭抽打着鸟宝宝低沉的怒雷恐吓着它们，闪电像一把把利剑从天而降，台风甚至以排山倒海之势把它们的鸟巢击落了。鸟宝宝大哭着，它们是那么的害怕、恐惧。有一只鸟宝宝的翅膀还受伤了。鸟宝宝和鸟妈妈自然也回来了，把受伤的、还陷在恐惧之中的鸟宝宝带到屋檐下避雨。
鸟宝宝的悲剧就是鸟宝宝和鸟妈妈过度的溺爱造成的。多让孩子去尝试，探险一番，给他们一点独立的空间，其实这样对他们的帮助也不小。
父母不应该溺爱孩子的英语作文【四】
我常常责怪自己：“我为什么要这样做?”每当这时，以前的那一幕幕便浮现在我的'脑海中。这件事发生在我三岁的时候，那时候，我还小，不懂事。正因为如此，哥哥每次回到我家时，都要把我逗得哇哇大哭。因而我对哥哥没什么好感。一天，哥哥又来到了我家。来到我家后，哥哥照常和我玩。玩了一会儿，哥哥有点儿不耐烦了，便开始逗我。他一会儿把我的东西藏起来，让我找也找不着，一会儿又躲起来，等我经过时吓唬我。我气极了，马上向哥哥发动“攻击”。可哥哥却满不在乎，一边笑，一边挡住了我的拳打脚踢。哥哥一边挡，一边走，一会儿走进了卧室，我也随之跟了进去。来到卧室，我随手拿起一块枕头向哥哥扔去，哥哥灵巧地一低头，枕头打在了墙上。
我又拿起一床被子向哥哥砸去，哥哥轻巧地一跳，被子打在了地上。哥哥可能觉得很有意思，一边笑，一边对我做着怪模怪样的鬼脸。看着这一切，我更加气愤了，拿起一把扫床用的扫帚，向哥哥砸去，说时迟，那时快，只听“咚”的一声哥哥大哭了起来，霎时，鲜和泪水混成了一体，我吓得目瞪口呆，也大哭起来。
姑姑、奶奶闻声赶来，看到这，马上给哥哥洗了脸。一看还好，只打着了眉毛，没有打着眼睛。我也松了口气。每当我想到这件事，我便惭愧地低下了头。
父母不应该溺爱孩子的英语作文【五】
??贫穷”不应该被感谢高考状元历来备受关注，其成才的原因与他的家庭背景，为人们所津津乐道。20xx年北京省理科状元熊文昂一句“现在的状元是家里又好又厉害的那种”引发众人感慨：寒门再难出贵子。
可是寒门真不出贵子吗？20xx沧州理科状元和20xx年河北王心仪的傲人成绩，以及他们的困难家境分明在说，非也。王心怡更是发表文章《感谢贫穷》来感谢贫穷使它成才。
在我看来，一味认为寒门难出贵子不可取，而大力赞美贫穷也不值得称赞。贫穷就是贫穷，并不是一笔可以让人受用不尽的财富。我们应该感谢的不是贫穷，而是贫穷给予我们的毅力与信念。
在《送东阳马生序》一文中，作者描写了种种自己求学时的艰苦与困难，却没有说要求马生也要像自己一样，忍受贫穷与求学路途的痛苦后才能学有所成，而是要求他借助更好的条件，发奋读书，不沉迷于享乐之中。由此可见。贫穷并非人成才的助推剂，他的确可以磨炼人的意志，但是有意志接受贫穷的人，即便没有贫穷，他们也一样能够成功。
因此我们没有成功时，不能够以“我没有贫穷的磨练，所以才没有成功”这一的借口来搪塞。相反，我们应该学习的是那些从贫穷走到成功的.人面对生活中困难的勇气和毅力，应该学习接受自己无法决定的环境，并从中拼出自己人生的能力。正如庞众望在日记中的话，“既然苦难选择了你，你可以把背影留给苦难，把笑容交给阳光。”生活中有太多太多的不如意和不顺心的事，如果我们件件都为之悲伤，为之彷徨，那就永远只能在彷徨中空度一生，碌碌无为。只有奋起拼搏，努力将不如意踩在脚下，才会有成功的可能。
困境并不可怕，可怕的是安于现状，不思进取。面对命运的枷锁，有人害怕了，屈服了，自甘成为命运的奴隶。有人却如庞众望，王欣怡，甚至贝多芬，与命运奋起反抗。呃住了命运的咽喉，微笑着走向属于自己的成功。这样的人才是真正的勇士，真正的英雄。
每个人都不是含着金汤勺出生的孩子。人生路上总有许多阻碍，有贫穷或者残疾。这些东西都不值得我们去感谢或者追求。但是当这些东西出现在你的人生中时，迎上去，用你的智慧和勇气将它变成财富！
父母不应该溺爱孩子的英语作文【六】
今天我看了几组漫画，这些漫画中引起了我的深思，让我真正的领悟到溺爱是一种过错。
图一中讲的是一个小孩儿在玩儿他突然觉得没有意思，就吵着让爸爸做他的马来骑，爸爸无奈地答应了他，孩子骑在了爸爸的背上，还找来了一个小绳子敲打着爸爸的头。
图一中正准备吃晚饭，可是孩子吵着怎么也不吃，妈妈拿起勺子喂着小孩儿，爸爸在一边坐着，小狗小猫的动作来逗孩子开心，小孩子吵着不吃饭，把脚还伸到餐桌上，还把饭打翻了。
图三中是爸爸带着小孩儿在马路上散步，孩子看见了路旁的玩具店，就非吵着让爸爸去给买玩具，爸爸不同意，可是小孩儿哭着喊着拉着爸爸。
图四中是爸爸在家看报纸，觉得后边有什么东西。他回头一看，是孩子的卷儿，卷上只有2分孩子把卷子插在了长长的.竹竿上，防止爸爸打他。
这几幅画都表现同一个主题，那就是溺爱。
生活中这种溺爱到处可见，老舅家的小哥就是一个很好的例子。早饭只要不合胃口，他就不吃，无论家里人怎么劝他都没有用，老舅怕他在学校学习没有力气，正在长身体的时候，只好经常在外面给他买好吃的，小哥抓到了老舅的弱点，这下子天天都不在家吃早饭了，除了在外边吃就是老舅给他钱。
这种不适当的爱恰似一把残酷的剪刀，爱不应是蜜罐，不应是保险箱，父母们放开手吧，别让爱成为一种过错，别让爱成为我们悔恨的眼泪。
