关于写作能力英语作文【一】
假如我有一只马良的神笔，我要画一个神奇的太阳，让它发出和平的光芒，照射在全世界的每一个角落，让这个世界永远没有战争，到处都充满着和平和爱的光环。
假如我有一只马良的神笔，我要为那些没钱读书的小孩子们画一个像宫殿一样美丽的希望小学，让他们也能像我们一样，坐在明亮的教室里学习知识，在宽阔的操场上自由玩耍。
假如我有一只马良的神笔，我要为所有被疾病折磨的人们画一个健康的身体，让患了白病的人不再痛苦，让盲人能看见这个奇妙美丽的世界，让哑巴也能唱出优美动听的歌曲。
假如我有一只马良的神笔，我要画一个神奇的梯子，让我能直接爬到月球上去，看看美丽的嫦娥姐姐和她那乖巧的玉兔，探索宇宙的奥秘。
假如我有一只马良的神笔……
关于写作能力英语作文【二】
自从上了《哪吒闹海》这一课，听老师讲哪吒有三头六臂，龙王都怕他三分。我就产生了这样的想法，我有三头六臂该多好。
我有了三头六臂，应付学习我就会轻松无比，不会像现在手忙脚乱，还经常被批评。当语文老师、数学老师和英语老师一起布置作业的时候，作业堆积如山，你们会急的像热锅上蚂蚁一样团团转，吭哧吭哧地写上一两个小时。对我来说就简单多了，因为我有三头六臂，一手写数学，一手写语文，还有一手写英语，三门作业同时写，不一会儿就写完了。剩下的大量时间读书，开阔眼界、增长知识。而看书时我也很休闲，一个头看书一个头看窗外风景，还有一个头睡觉。
我有三头六臂，我就会帮爸爸做很多事。爸爸是钢筋工，在工地上班很辛苦，每天早出晚归，回家时都疲惫不堪。我会爸爸一起去工地干活，一个手臂帮他拿纱网，一个手臂帮他拿手钻，一个手臂帮他拿钉子，还有一个手臂帮他拿……像超人一样能干，减轻爸爸的负担，他就不会那么劳累了！
我有三头六臂，我要做的事有很多……
关于写作能力英语作文【三】
通读了全书，我想在我脑中留下印象最深的就是一地震为中心展开的话题，这使我更好的了解了地震的发生，还有地震的预测。地震发生的原理简单说就是当岩石承受不了的时候突然破裂。但是我们并不知道何时会发生地震，那么我们怎样才能提前知道呢？在地震前，动物们可能会有一些反常的现象。如:牛羊不进窝，猪不吃食，狗到处乱叫，外面世界冰天雪地蛇竟出洞……家家户户都要观察，如果发现异常就要及时报告，做好防备。
书中讲到，我们有应该如何面对地震呢？ 5.12汶川大地震，有一所学校，他们那时候经常会演练地震来临时的紧急疏散，所以他们的那所学校中没有任何一个人伤亡 。其实只要沉着，冷静，正确的应对地震就可能会有还生的可能。有一句话说得好：有备无患。因为5.12，所以现在每年5月12日都有紧急疏散演练，而如果真的发生地震，就跟演练的时候是一样的。首先要有秩序，听从老师的指挥到空旷处；也可以蹲在桌子下，还可以靠在墙角，因为墙角可以形成一个三角空间。但要注意的是，在地震发生时千万不要跳楼，如果选择跳楼，那就相当于选择自尽。在地震后，千万不要回屋拿什么东西，因为在地震发生后还会发生多次的余震。
看完了这本书之后，我真的是受益匪浅，我了解了许多关于科学方面的知识。如果多读一些这类的书，一定会觉得受到了很多的启发，就让我们向科学的方向发展、向美好的明天去努力吧！
关于写作能力英语作文【四】
今天我们学完了《尼尔斯骑鹅历险记》，我就一直在想：假如我有一只尼尔斯的鹅该有多好呀！晚上睡觉的时候还在想，想着想着我就睡着了……
迷迷糊糊之中我发现有一个白色不明飞行物体正向我飞来，它在我面前降落了，我一看“呀！这不是马丁吗？马丁，你好，我们一起去旅行吧！”“好！”马丁爽快的答应了。
“看，前面就是我的家了。”我说，“过年时我来过这儿，前面有条河，我带你去看看吧！”“好！”我骑着马丁向河边飞去，这哪是我去年所见过的那条河呀。那条河清澈见底，河水甘甜可口。可这条河浑浊不堪，就更别说甘甜可口了。鱼虾也都不见了，好不容易找到了一条虾，我连忙和它交谈起来，原来这一带增加了不少工厂，工厂排出的污水和有毒气体污染了河水。“噢，原来是这样啊！”大家没有爱护环境，这使我很伤心。
“前面有片树林，我带你去那儿看看吧！”树林到了，可是眼前一片凄凉，“呀！怎么只有树桩了呢！”这时我和马丁听见了一阵伤心的哭泣声，于是我们寻着哭泣的声音，找到了一个最大的树桩，只见一只小松鼠在树桩上哭泣着，我和马丁问道：“你为什么独自一个人在树桩上哭泣呀？”“我的家园没有了，我的同伴逃走了。”小松鼠回答道。“为什么呢？”马丁问道。“因为人类大量砍伐树木，还把我们捉去当宠物。”我和马丁异口同声的说“来！我们来帮你种树，然后你去呼唤你那些逃走的同伴回来，让它们重新在这里生活吧。”小松鼠听了之后高兴得一蹦三尺高。
就要开始种树了，水和肥料都有了，现在就只差种子了，可哪儿会有种子呢？这时马丁从它的百宝袋中取出一袋极速生长树种，我们先挖了几十多个坑，开始播种了，我和小松鼠用手播种，而马丁就用口咬起口袋小心翼翼地向坑里倒种子。播种完成了，接着我们又给种子施了肥，最后只差浇水了，我用大桶子一点点的倒，小松鼠用小桶子倒，马丁用羽毛洒，这你就不懂了吧！马丁把羽毛放入水中，接着抖动羽毛，这样水就洒出去了，过了十几秒钟，只见一片葱茏的树林拔地而起……
“叮叮……”我被闹钟吵醒了，原来只是一个梦啊！但是我已经在心中埋下了一颗爱护环境的种子，也希望大家和我一样把爱护环境的种子埋入心田。
关于写作能力英语作文【五】
今天，老师和我们说下午要展开一个关于防震逃生的演练。我们知道后，都十分迫不及待，想要亲身感受一下这场演练。可时间老人却仿佛在故意和我们作对，故意让时间过得很慢，让我们大家都像热锅上的蚂蚁似的。
好不容易熬到了下午，而这场防震演练就在一阵急促的铃声后，拉开了序幕。
我们跟随着老师的指挥，拿书、起立、放板凳、向后转、有序出教室，一连串动作做得整齐、快速。可一出门，就挤到了一起，但在老师的指导下，我们弯腰、把书放到头顶、快步下楼梯。最终还是用极快的速度冲出了楼梯口，到空地围成一个圆，蹲下，把书举在头顶。就这样，我们用了一分四十七秒，完成了这场防震逃生演练。
在回去后，老师对我们说：“所有危险，都是未知的，都是我们无法预料的，但是我们可以预防它。多做几次这样的演练，对我们学会自救，学会生存是十分必要的。千万还要记住，在危险来临时，大家要切记，不能慌、不能乱。”从老师的这席话和这次防震逃生演练中，我感受到了危险的不可预见性。也许有时，危险就在我们身边，只是我们没有发觉罢了。所以，以后的每场逃生演练我们都要用心地去做。因为，有可能哪一次的逃生演练，就会在我们生活中的某一天，真实的上演。
关于写作能力英语作文【六】
在20xx年的一天，我坐着高速飞机来到了荒芜人烟的沙漠。在漫步时，我发现了一个机器，我拿着它回到了家，才发现这是一个学习时空机，上面有许多写有名人的按钮。我们刚刚学完鲁迅先生的文章，对鲁迅先生我心中充满了敬佩和仰慕之情，于是，我迫不及待的按动了一个通往鲁迅先生家的按钮。突然，我有了一种飞的感觉。
当我停下来的时候，我的周围只能看见一座座草房，街道上也十分冷清。在我的面前有一座更加简单的房子，我便走向书房模样的房间。我发现这个书房很简陋，但是里面堆满了各种各样的书。在书桌前，有一个人正在写作。我猜他应该就是鲁迅先生。一点没错，鲁迅先生长着很密的胡子，从目光中看他是个严肃而温和的人。我当时自豪极了，因为我亲眼见到了伟大的文学家——鲁迅先生。
当我来到他身旁时，他反应了过来，问我：“你是谁呀？”我说不出来了，因为我没有和真正的鲁迅对过话。我说：“我叫……石……东泽，我想……问您几件事。”“好吧，你说吧。”这时我才大胆起来。 “请问，你为什么学医呢？”鲁迅先生慈祥的看着我：“啊，我之所以学医，是想救治像我父亲那样的病人。”“那你为什么又弃医从文呢？”“是因为有一次，我在课前看了一次幻灯片，看到一个中国人被日本人捉住头，一群中国人却若无其事地站在旁边。非常麻木。我受到了极大的刺激。这时我才意识到，身上的虚弱可怕但可治，可精神上的麻木不仅可怕还不可治。如果要改变中国的命运，就要改变中国人的精神意识，于是我才弃医从文。”我深深的点点头，然后又好奇地问：“那为什么您的笔比别人的枪更厉害呢？”“因为我所写的都是激励人民觉醒的文章，所以敌人会害怕。”“那您的文章为什么会写得这么好？”我急切地问。“这个简单：要反复研读有关材料；根据材料拟出合适的题目；根据题目拟出中心思想；再加一些想象和适当的修辞手法。”我恍然大悟，如获至宝，激动的说：“谢谢您，鲁迅先生。”
我们越谈越有兴趣，不知不觉天色已晚。我不得不跟鲁迅先生要说再见了，可我怎么舍得这位大文学家呢？可是，按钮已经到了规定的时间，我只有恋恋不舍的离开这里，但这里给我的收获我都全部带了回来，我要把鲁迅先生告诉我的方法全都告诉我的同学，使我们共同进步。
