早上8点,吃完早点后,我的那个好朋友浩浩就来找我了,我们一起去大润发的儿童乐园玩。一到乐园,好多好玩的啊!滑梯、蹦床、秋千,有很多小朋友在那里开心的玩着笑着。
妈妈帮我们买好票让我们进去,就去买吃的了。我们迫不及待地三步并两步走了进去。
最有乐趣的是那棵“大椰子树”莫属了,它垂下的枝条就是秋千,坐在上面,抓紧了,脚轻轻一蹬,那棵椰子树就旋转了起来,让你头晕的“椰子树之旅”就开始了。起初,浩浩还不适应,一转便被甩了出去,他挺不服气的'又坐了上去,这回他有了,可以“一坐到底”了。
我们与其他那些小朋友们,飞啊飞,还有一次,有个看起来六、七岁的小朋友,直接甩到了半空,“啪”地一声又落下来,好在下面是厚厚软软的垫子,不然他就受伤了,可他还是被吓得脸色煞白。我们看见他很糗的样子,不禁哈哈笑了起来,而他感到很不好意思,也跟着我们笑了起来。
今天实在是开心极了。最爱这样的一天。
活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定,既要使课堂活跃起来,还不能让课堂显出混乱。活动的多样性,小学生的本身差异较大,教师设计的活动一定要紧跟教学实际,让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强,教师在每一项活动中都要有较强的控制力,当某一活动偏离主题时,教师一定要及时地拉回来,不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好,不能只是课本内容的简单再现,要依据内容进行引申和创新,这样一方面可以激发学生的学习兴趣,另一方面也可以培养学生的创新能力。
综上所述,活动式教学是一种有效的英语教学方法,英语教师要灵活运用,鼓励学生积极参与,培养学生的英语学习习惯与能力,提高课堂教学的效率。
今天我们一家及叔叔家一起去游玩。
早晨,我早早地起了床,一切准备完毕我们便出发了。经过了一个小时的车程,我们来到了今天的第一站---袁家村。听叔叔说这里有好多好吃的多谢。我们几个小朋友都开心极了。来到袁家村才发现这里好吃的东西真的好多,不过人更多。一路走去,看到每家店铺门外的桌子都坐满了人,旁边也站满了人,走呀走,终于在一家手工粉的店面找到了座位,我们赶紧坐了下去,生怕慢一步就让别人抢走了。这家的手工粉味道真不错,我们都吃的津津有味。吃完粉我们接着逛,一边买各种食物。比如:甜坨坨、糖葫芦、酸奶、山药片等等,登逛完袁家村才发现肚子好撑呀,原来不知不觉中已经吃了很多东西了。
接着我们来到了今天的第二站---山府村。这里有好多的果园。一眼望去,那些果树上挂满了一个个地红苹果,远远望去就像是挂了好多红灯笼似的。走近果园一看,才发现这里的苹果一些穿着衣服,一些却没有穿。问了以后才知道是因为苹果的品种不一样,所以对待的方式也不一样。经过一番品尝大家一致认为穿了衣服的品种比较好吃。有了目标以后我们便开始干活了。我们在果园中走来走去寻找着又大又红的苹果,不一会儿就装了满满的一口袋。苹果摘完了,我们今天的行程也结束了。今天好开心呀!
我认认真真地做完了老师布置的作业,刚想出去叫几个同学踢一会儿足球。只见刚才在看电视剧的`妈妈已站在了书房门口,她似乎看透了我的心思,绷着脸,拉着嗓门说:“怎么,又想出去踢足球了,你都几年级了,你现在不是一、二年级的学生了,快把语文、数学同步做完!”接到了“圣旨”,我只好从书架上拿出四本语文、数学同步,一本一本的做了起来……
到了中午,我终于做完了妈妈布置的作业。吃完饭,我又接到“军令”去剑桥英语学校学公共英语。到下午四点钟,终于下课了,我拖着疲惫的身子回到家。一进家门,只听爸爸高声地说:“你马上要参加数学竞赛了,我给你讲几道思考题吧!”没办法我又只得去听思考题。
晚上六点钟了,我以为可以看一会儿动画片,轻松一下头脑。可是妈妈又要我看书。
爸爸、妈妈呀,我知道你们盼我早日成才,可是你们最起码给我们一些自由吧!我这样天天没日没夜的学习,脑子昏昏的,这样不仅影响我的视力,还会降低我的学习效率。我的成绩哪能提高呢?这样对我成长是没有好处的!
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