小学生英语作文我的梦想是老师(英语作文我的梦想是老师30个字)

小学生英语作文我的梦想是老师(英语作文我的梦想是老师30个字)

首页看图更新时间:2023-12-18 03:54:56
小学生英语作文我的梦想是老师(英语作文我的梦想是老师30个字)

小学生英语作文我的梦想是老师【一】

我的梦想说出来可能是你们没有想到的!我要环游世界。也许有人觉得这是一个天真幼稚的想法,不!这决不是痴人说梦,因为它就是我的理想!我曾经听说过,有人用80天2000英镑就环游了世界。这个人就是我心中的榜样。我相信:“有志者事竟成。”

我为什么想环游世界?因为人的生命是短暂的',大千世界却是丰富多彩的,古人说:“读万卷书,行万里路。”环游世界不仅可以丰富我们的知识,而且可以开阔视野,享受人生,让我在老年的时候有一个美好的回忆。

纸上谈兵可不行,要有实际行动。

我知道,要实现我的梦想,首先要好好学习,这样将来才会有一份好的工作,有赚钱的本领,收入高一点才有钱环游世界,否则,连交通费用都付不起,全靠步行,那猴年马月才能环游世界啊!第二,我要好好锻炼身体,有好的身体才能去登高山,越海洋,走戈壁……如果病痛连连,咳咳喘喘,那还环游什么世界啊,走不了多远就得打道回府,弄不好连小命都得搭上呢!第三,我要好好学习外语,这样才能和别的国家人更好的交流,否则不但会闹笑话,更糟糕的是连生存都会出现困难,举个例子,着急上厕所的时候就能把你别憋得满头汗。第四,我要博览群书,这样不管到了哪,遇到什么人什么事,也能多少知晓一点,游玩起来也方便一点,说不定还能交到不少朋友呢!不然的话到了某一个国家或某一个特别的民族,犯了他们的戒,不但给自己抹黑,还给整个中国人丢脸。

有一句话说的真没错:“少年智则国智。少年富则国富。少年强则国强……”我只要按照上面说的去努力,我这个中华少年应该不会给中国人丢脸的。

加油吧!我要为我的理想勇敢前进。我相信:“有志者事竟成!”

小学生英语作文我的梦想是老师【二】

If I were a teacher, I would not treat my students just as some know-nothing kids。 I wouldn't give them homework that can never be done。If I were a teacher, I would try my best to let them like me, not be afraid of me。 I wouldn't teach them just as if I were a sage。 If I were a teacher, I would make friends with my students。 I would respect them and understand them。 If I were a teacher, I would make study a happy thing to my students, but not a burden to them。

小学生英语作文我的梦想是老师【三】

假如我是老师,我教英语。我想让学生学习好,首先自己要学习,给学生们做榜样。学习英语主要注重五大项,第一看、第二读、第三听、第四写、第五默。只要每天坚持不懈这五大环节,学习效率就能大大提高。现在是信息技术发展飞快的时代,如果不学习,就跟不上时间的发展。但是也不能过于劳累,不然就会影响教学,还会破坏身体正常的运转。

假如我是老师,我要了解学生的学习情况,协助家长一起克服学习上留下的困难和问题。然后了解学生我叫王永桢

假如我是老师,我教英语。我想让学生学习好,首先自己要学习,给学生们做榜样。学习英语主要注重五大项,第一看、第二读、第三听、第四写、第五默。只要每天坚持不懈这五大环节,学习效率就能大大提高。现在是信息技术发展飞快的时代,如果不学习,就跟不上时间的发展。但是也不能过于劳累,不然就会影响教学,还会破坏身体正常的运转。

假如我是老师,我要了解学生的学习情况,协助家长一起克服学习上留下的困难和问题。然后了解学生的性格和爱好,如性格是外向,还是内向?爱好是喜欢游泳还是看书。教英语时要注意学生的发音。如果发音不好,就让他多读,发音好就给他一个小礼物。如果因此不乐观的学生,作为老师的我多多开导他,让他不要不乐观的看事。

假如我是老师,我有时要站在学生的角度看问题,不然可能会弄巧成拙。我要根据学生的`适应能力布置作业,给学生一些时间让学生自己学习提高。

假如我是老师,我要做一枝蜡烛,点亮学生成功的道路,培养一代又一代的人,直到油燃尽。

的性格和爱好,如性格是外向,还是内向?爱好是喜欢游泳还是看书。教英语时要注意学生的发音。如果发音不好,就让他多读,发音好就给他一个小礼物。如果因此不乐观的学生,作为老师的我多多开导他,让他不要不乐观的看事。

假如我是老师,我有时要站在学生的角度看问题,不然可能会弄巧成拙。我要根据学生的适应能力布置作业,给学生一些时间让学生自己学习提高。

假如我是老师,我要做一枝蜡烛,点亮学生成功的道路,培养一代又一代的人,直到油燃尽。

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