记录你难忘的校园生活英语作文【一】
凡是活在世上的人都有高兴的事，但也有伤心的事，小学作文难忘的事。有一件伤心的事就像一把利剑，刺痛了我幼小的心灵，使我伤心极了。
那是去年一个星期天的晚上。我和爸爸妈妈到别人家作客归来的时候，妈妈从自行车上摔下来，摔破了腿。爸爸喝酒太多，摇摇晃晃地骑着车，一回到家里，爸爸和妈妈就争吵起来，我以为他们不会吵多久，便洗澡睡觉了。可他们越吵越凶，简直不可开交。我一骨碌爬起来，劝他们说：“爸爸妈妈，你们不要吵了，快去睡觉吧！”“小孩子家，就来管我们，去去去！”爸爸不耐烦地对我说，并一只手把我推进了屋里。
我只得回到房里，把门关着，贴着门缝偷听：“你怎么那么坏呀，骑自行车摔倒了我你连问都不问一声，回来还找歪，你总得有点人情味吧！”妈妈捂着伤口说。“是我没有人情味还是你没有人情味啊！我今天本来情绪就不好，你还回家吵吵闹闹，还要我给你弄药，你长的什么心眼？！”我呆呆地站在那里，不知道做什么好，心里像一只兔用力蹬着一样紧张。
是再去劝劝呢，还是干脆睡觉算了？去劝吧，又怕他们不理我；不劝吧，怎么睡觉？秒针滴答滴答地转动着，分针也一步步向前移动，我肚子里的两个小人争吵起来，半天也不分胜负。还是要去劝劝的那个小人占了优势。我慢慢推开房门，他们没有觉察到。我鼓足勇气，对着他们刚准备开口，可话到嘴边又咽了下去。我看到这会儿，他们不但口角战进行得厉害，“战争”进一步恶化甚至动起手来。爸爸酒劲大发，用尽全身力气朝妈妈身上打去，给了妈妈几巴掌。妈妈失声痛哭起来，说：“沈建华……我告诉你……我这一生还没有谁这样打过我，你要是真想置我于地……就发酒疯把……把我打……了算了！”爸爸听了更加气愤，又朝妈妈身上打去，“你真的要……那好，好……我打你！”
我眼疾手快，跑到妈妈身旁，爸爸一拳重重打在我的胸上。“哇！”我大声哭起来，眼泪像断了线的珍珠掉在地上。我也不清楚自己为什么要哭，不知是疼痛，还是什么……妈妈把我一把搂在怀里说：“小晨，你不要紧吧？”爸爸的铁石心肠顿时也软了下来，对我说：“小晨，爸爸对不起你！”我把爸爸蹬开，妈妈把我搂得更紧了，我哭得声音更大了，爸爸默默地坐在那里，不知在想些什么……
我和妈妈停止了哭泣，默默地走向房间。爸爸的眼眶湿润了，突然，眼泪顺着眼皮、脸颊、下巴流了下来。
这件事使我太伤心，太伤心，我多么希望世界上每一对父母都别闹矛盾。这样，不但损伤了父母自身，更重要的是让孩子在幼年时就受到那么大的精神刺激，影响孩子的健康成长。
记录你难忘的校园生活英语作文【二】
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头构成了绚丽多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小小的镜头，它使我得到启迪，受到教训。
那是九月的一个星期一，早上的数学课上，我经历了一件令我现在还记忆犹新的事。
那天早上，数学老师踏着上课铃带着微笑走进了教室，顺手拿起了我的数学达标，我的心像是被人拉了一把，每个神经都绷得紧紧的。
果然，老师让我们改达标。唉，最不想发生的事情还是发生了，我一筹莫展。不出所料，很快我的达标上就画满了错号，老师举着我的达标，大声对同学们说：“看，这是行璇镝的达标，错一两个就算了，一下错了五六个，你们看，她把循环小数的循环节给找错了，好不容易算出的结果没有写上去，把小数点都写成除号了，上面写的是八千，下面就变成八百了，你们看她多粗心。”班上立刻炸开了锅，有的同学把怜悯的目光投向我，有的同学大声嘲笑我，我的竞争对手们居高临下地讽刺我。
我哭了，哭得十分伤心，觉得我不应该错得这么离谱，这时，老师叫我出去，我怀着忐忑不安的心情走了出教室，王老师说：“行璇镝，你是一个好学生，你不该犯这样的错误，平时是你妈妈管你的学习，现在你要做到自己管自己学习，好吗？”我呜咽着点了点头，回了教室。
我坐在教室里，心里久久不能平静：王老师说得对，我要改正依赖妈妈的坏毛病，做什么事都一次过关！
从那以后，我每次做题都认真读题、做题，而且错误也大大减少了，在后来达标的两次测验中，我都得了满分，我对学习数学有了信心，王老师语重心长的语言常常在我耳边回响。
这件事让我知道了：不管干什么都不能依靠别人，要自己认真钻研，取得成功。
记录你难忘的校园生活英语作文【三】
在英语村里，模拟了现实生活中的四个场景——“城市馆”、“自然馆”、“生活馆”和“商业馆”，四个场馆中的部分物品和布景都是实物，每个场馆又被分成几个场景，外教和中教轮流授课，我们这次可真是与英语世界来了个亲密接触。在全英语的语言环境和实物情境下，我们对学习英语的兴趣变得前所未有的高涨。就比如说在城市馆里吧，刚进城市馆，一个美丽的大都市——上海的模型立刻呈现在我们的面前，那一个个地标性建筑物的模型，在镭射灯光的映衬下是显得格外的雄伟壮丽，你甚至猜想不到的是在城市馆里居然会有一节能移动的地铁车厢，在最后一节课中，老师终于带着我们“乘坐”了一次地铁，这“地铁”中，老师不停的作者令人捧腹的`动作，使得大家都争先恐后的想“乘坐”一次平时已经坐得习以为常的地铁。每当外教拉开悬挂的粉红色幕布时，或旋转布景板进行场景切换时，我们都会发出声声惊叹，因为，我们以前从来没有这样学习过英语。在商业馆的超市里，甚至可以看到真实的收银机等等实物，我们真实地体验着用英语对话来购物的整个流程，我们扮演着不同的角色，来学习这个角色所要说得话；在生活馆里，老师会用英语生动地为我们介绍各式厨具用品，并且还和我们做游戏，让我们在游戏当中来巩固与加深你对这个英语单词的印象，如果你读得好的话，老师会和你拍手，表示鼓励；在自然馆中，我们仿佛亲身来到了大自然中，有热带雨林，有北极，海洋，在教室的墙上还贴着国家的地图和标着英语单词的国旗名称，在自然馆中最有趣的还是要数在进门时有一座假山，不高的假山上悬挂着一个吊绳，仿佛可以真的用来攀岩一般。我们不时为老师们幽默、生动的语言、表情和肢体动作爆发出阵阵笑声，为同学的精彩表现鼓掌加油。
通过这次活动，让我们在现实生活中快乐的学习了一次英语，也然我的英语水平提高了不少，希望以后这样的实践活动多一些，能够我们丰富我们的课外生活。我期待着有更多的同学能来到这个英语村里来，让他们也体验到更多学习英语的快乐！
记录你难忘的校园生活英语作文【四】
自从小木偶有了人类的表情以后，小木偶不但会笑，并且还会哭了。
这一天，小木偶又蹦蹦跳跳兴高采烈地一个人在树林里玩耍。玩着玩着，小木偶突然听到不远处有断断续续的哭声，小木偶就寻着哭声往里走，等走到跟前，哎，这不是前天嘲笑我的小红狐吗它怎样独自在悲痛的哭呢小木偶赶紧走过去，关心的问：“小红狐，你怎样了”小红狐一看是小木偶，哭的就更悲痛了。在小木偶的再三追问下，小红狐红着脸说出了事情的原因。
原先小红狐不细心中了猎人的圈套，脚被夹子夹住了，走不动了，小红狐说完，又悲痛的哭了起来。小木偶听了小红狐的述说：也跟着悲痛起来，他很同情小红狐，为了帮忙小红狐摆脱困境，小木偶想了很多很多的办法。最终小木偶最终想到了一个好办法，他找来了熊警官、老婆婆、他们一齐费了九牛二虎之力，最终帮忙小红狐拜托了困境。小红狐红着脸对小木偶说;“小木偶，对不起，以前是我错了，原谅我好吗”小木偶听了呵呵一笑，说：“没关系，我都忘了。”
这时候，熊警官和老婆婆也走过来说：“以前我们都错怪你了，请原谅我们好吗”
小木偶听了开心地笑了。从此，树林里经常会传出他们愉快的歌声和欢快的笑声。一向传出很远很远。
记录你难忘的校园生活英语作文【五】
自从蓝鼻子小女巫给了小木偶所有人类的表情后，就去找小红狐要回他的红背包。
小木偶在路上蹦蹦跳跳，又问路人小白兔：“小红狐的家在哪儿？”小白兔回答说：“一向往前，再往右转就到了。”小木偶听了，又蹦蹦跳跳地往小红狐的家跑去。到了小红狐的家，从窗外看过去，小红狐躺在床上，头上还有块毛巾，并且脸还有微微地红，像半红半黄的苹果。小木偶走到门口，轻轻地敲门。小红狐下了床，开了门，看到小木偶正在门口。小红狐说：“你来这儿干什么？”小木偶不说话，只是把小红狐抱了起来，放在床上。弄来了一个脸盆，脸盆里都是冷水，把毛巾弄湿，再拧干，放在了小红狐的头上。
原先，小木偶想照顾小红狐，让小红狐退烧。
小木偶忙个不停，不是给小红狐喝热水，就是给小红狐买药。小红狐看着小木偶那样关心自我，自我却把小木偶的红背包骗走了。小红狐十分惭愧，就从床头柜里拿出了红背包还给了小木偶…
小木偶把小红狐的病治好了，就回了家去看老木匠。老木匠见小木偶回来了，冲过去一把搂住了小木偶，高兴极了。小木偶回来以后，就一向跟着老木匠欢乐地生活。
