吉林中考争做文明学生英语作文【一】
交通事故就像一位不需要邀请的客人，常在我们不留心的时候来临。因此，我们必须注意交通安全。
20xx年，全国共发生交通事故造成人亡人受伤，直接财产损失10.1亿元。
正在看着这些真实数据，一些拜新年的亲戚朋友来了。我的爷爷笑得合不拢嘴，又准备了一些丰盛的饭菜，然后又拿出他珍藏多年的小酒。
这时，我忽然发现这些亲戚朋友大多都是开着车来的`，如果他们喝了酒，他们将会酒后驾车，那将会多么危险。于是，我在饭前对那些驾驶的亲戚朋友说：驾驶员们就不要喝酒了，一会儿，你们还要开着车回家，如果喝酒了会很危险。前不久，就发生了一起因酒后驾车的车祸：江苏徐州22岁的沛县男子张某，酒后驾车滚落污水沟，污水沟内直立的一根直径为12毫米的钢筋，从他的左眼眶内侧插入，贯通眼球，一直到左耳穿出来。所以，你们不要喝酒了。
说完，把我平时最珍惜的饮料一瓶瓶摆上了桌——品种齐全，喜欢哪种，随意挑选。于是，这些叔叔阿姨都不喝酒了，还夸我长大了，懂得为他人安全幸福着想。
我正在为自己的宣传到位，而感到自豪时，一位叔叔居然晃悠着从我眼前经过，驾车要走。幸好，在他上车的时候，硬是被我给拉了回来，让他在客厅里睡了一觉，晚上，妈妈给他做了一碗清汤，喝完，才让他开车走了。
在此，也提醒大家注意交通安全。也许有人会说：“我也违反过交通规则，但没什么事呀？”我要说：“那是再用自己的生命开玩笑，一旦发生交通事故，就会后悔莫及。”其实有些事故随时都可能发生在我们身边，让我们从小事做起，为了减少交通事故的发生，我愿做一名交通义务宣传员，让每位公民都成为交通安全的受益者。
吉林中考争做文明学生英语作文【二】
Last Sunday, Jim went out to fly a kite. The kite flew highly in the sky. Jim ran with it happily.
Suddenly the line was broken and the kite flew away. Soon it disappeared. Where was it?
Jim had no idea. So he had to run here and there to look for the kite. At last he saw it on the top of the tree. He tried to get it down. But he couldn’t. He felt sad.
吉林中考争做文明学生英语作文【三】
1。 叙述的人称
英语的记叙文一般是以第一或第三人称的角度来叙述的。用第一称表示的是由叙述者亲眼所见、亲耳所闻的经历。它的优点在于能把故事的情节通过“我”来传达给读者，使人到真实可信，如身临其境。如：
The other day， I was driving along the street。 Suddenly， a car lost its control and ran directly towards me fast。 I was so frightened that I quickly turned to the left side。 But it was too late。 The car hit my bike and I fell off it。
用第三人称叙述，优点在于叙述者不受“我”活动范围以内的人和事物的限制，而是通过作者与读者之外的第三者，直接把故事中的情节展现在读者面前，文章的客观性很强。如：
Little Tom was going to school with an umbrella， for it was raining hard。 On the way， he saw an old woman walking in the rain with nothing to cover。 Tom went up to the old woman and wanted to share the umbrella with her， but he was too short。 What could he do? Then he had a good idea。
2。 动词的时态
在记叙文中，记和叙都离不开动词。所以动词出现率最高，且富于变化。记叙文中用得最多的是动词的过去的'，这是英语记叙文区别于汉语记叙文的关键之处。英语写作的优美之处就在于这些动词时态的变化，正是这一点才使得所记、所叙有鲜活的动态感、鲜明的层次感和立体感。
3。 叙述的顺序
记叙一件事要有一定的顺序。无论是顺叙、倒叙、插叙还是补叙，都要让读者能弄清事情的来龙去脉。顺叙最容易操作，较容易给读者提供有关事情的空间和时间线索。但这种方法也容易使文章显得平铺直叙，读起来平淡乏味。倒叙、插叙、补叙等叙述方法能有效地提高文章的结构效果，让所叙之事跌宕起伏，使读者在阅读时思维产生较大的跳跃，从而为文章所吸引，深入其中。但这些方法如果使用不当，则容易弄巧成拙，使文章结构散乱，头绪不清，让读者不知所云。
4。 叙述的过渡
过渡在上下文中起着承上启下、融会贯通的作用。过渡往往用在地点转移或时间、事件转换以及由概括说明到具体叙述时。如：
In my summer holidays， I did a lot of things。 Apart form doing my homework， reading an English novel， watching TV and doing some housework， I went on a trip to Qingdao。 It is really a beautiful city。 There are many places of interest to see。 But what impressed me most was the sunrise。
The next morning I got up early。 I was very happy because it was a fine day。 By the time I got to the beach， the clouds on the horizon were turning red。 In a little while， a small part of the sun was gradually appearing。 The sun was very red， not shining。 It rose slowly。 At last it broke through the red clouds and jumped above the sea， just like a deep-red ball。 At the same time the clouds and the sea water became red and bright。
What a moving and unforgettable scene!
5。 叙述与对话
引用故事情节中主要人物的对话是记叙文提高表现力的一种好方法。适当地用直接引语代替间接的主观叙述，可以客观生动地反映人物的性格、品质和心理状态，使记叙生动、有趣，使文章内容更加充实、具体。试比较下面两段的叙述效果：
I was in the kitchen， and I was cooking something。 Suddenly I heard a loud noise from the front。 I thought maybe someone was knocking the door。 I asked who it was but I heard no reply。 After a while I saw my cat running across the parlor。 I realized it was the cat。 I felt released。
这本来应是一段故事性很强的文字，但经作者这么一写，就不那么吸引人了。原因是文中用的都是叙述模式，没有人物语言，把“悬念”给冲淡了。可作如下调整：
I was in the kitchen cooking something。 "Crash!" a loud noise came from the front。 Thinking someone was knocking at the door， I asked， "Who?" No reply。 After a while， I saw my cat running across the parlor。 "It＇s you。" I said， quite released。
