写人特点的三年级作文150字(三年级下册写人的作文150字左右)

写人特点的三年级作文150字(三年级下册写人的作文150字左右)

首页看图更新时间:2023-11-25 18:25:09
写人特点的三年级作文150字(三年级下册写人的作文150字左右)

写人特点的三年级作文150字【一】

白发苍苍,满脸邹纹,弯弯的眉毛,一双慈祥、和谐的眼睛,盼望着家人回家,一张温暖的嘴巴,总是提醒你:“天冷了,多穿衣服,别感冒了。”她就是我最爱的奶奶。

每次星期天,我都会回老家去看望我的爷爷、奶奶,陪他们吃吃饭、聊聊天,到了该走的时候,心里总会有些不舍。一次,我对爸爸说:“爸爸,我们去把爷爷、奶奶接到我们家住一段时间吧!”爸爸说:“也好,他们年纪也大了,需要人照顾,那我们就把他们接来吧!”我高兴的一蹦三尺高。

去接爷爷奶奶的时候,奶奶“宁不屈”,活也不跟我们一起走,说不习惯住商品房。在我的努力劝说下,奶奶终于同意了。走在路上,我对妈妈说:“妈妈,咱们家还有毛毯吗?”谁知道,因为奶奶的耳朵有一点问题,听不清别人说话,她抢先一步说:“有啊,咱们家的鸡下了好多蛋呢,你想吃就回去拿。”这句话把我们全车人逗得哄堂大笑,原来,奶奶把“毛毯”听成“鸡蛋”了。

还有一次,我在家里把电视开着,在看乒乓球比赛,妈妈叫我下楼买点东西,错过了那场比赛。正好奶奶也在看,我回来时问奶奶:“奶奶,刚才的乒乓球比赛,谁赢了?”不料,奶奶把我说的“乒乓”听成有人在敲门的声音了,于是马上起身去开门,把我笑的前俯后仰。奶奶还疑惑地问我:“你笑什么啊?”我急忙说:“没事的,奶奶。”爸爸看见了,出于孝心,对奶奶说:“妈,我给您买个助听器吧。”奶奶从小生活艰苦,很节俭,说“别买,别买,买了也是浪费。”

爷爷奶奶在我们家住了几天,住不习惯,我还要上学,也没人陪他们聊天,就要回老家了,因此我感到非常失望和依依不舍。

以后放假了,要多回去陪陪爷爷奶奶,让他们不再感到孤单。爷爷,奶奶,祝你们长命百岁、福如东海。我爱你们!

写人特点的三年级作文150字【二】

今年我12岁了,我很想回到小时候。那个充满欢声笑语的童年,那个欢乐的童年,那个没有烦恼忧愁的童年。

每当见到太阳公公露出灿烂美丽的笑脸时,学校就会响起动听欢乐的乐曲,这就是放学的铃声。我总是背这沉重的书包,走在放学的路上,我边走,边担心,因为我家里有严厉的妈妈,和慈祥的爸爸。每次妈妈打我,骂我的时候,我无助时,爸爸就会来伸出援手,给予帮助,所以我和我爸爸之间有一个比海还深,比山还搞的情谊。

回到家,做完作业是,妈妈严厉的声音总在我的耳边响起:“淇淇,做完作业没,给我检查。”我的作业做得还不错,但是妈妈总是找些借口来批评我,例如:你的字写得太马虎,这道题作答不够好。吃晚饭时,她总在我身边陪伴这我做作业,督促我,一坐下来,就是好几个钟头,妈妈总是剥夺我的自由,在这段时间,我闷闷不乐的,像一只自由自在的小鸟,没有了翅膀,不能飞翔。有时因为一个电视节目吸引我的眼球,我分心了,妈妈还打我说我对学习不够认真,这是我的眼睛洒下雨点,一颗,两颗,三颗。心想,我做完作业,有复习完了,还要我坐在这里看书,我向往自由。就在这是我慈祥的父亲大人出现,他让我解开这个困局。

我的家庭里有一位严厉的妈妈,让我每天纳闷的做作业,不过我知道,她那么辛苦,是为了我可以考上一个优秀的成绩,慈祥的爸爸,总是让我开心自在。他们俩都有一个共同的出发点,那就是爱。

虽然我真切的感受他们对我的爱,但是在我的心里这是一个烦恼,因为这样严厉的妈妈让我剥夺了自由,我希望我的妈妈可以变成一个慈祥的妈妈。

写人特点的三年级作文150字【三】

每个人都是独一无二的,包括性格、长相。所以,请你记住,我是徐伍飞扬,独一无二的徐伍飞扬!

从一个人的爱好,就可以看出一个人的性格。

我很喜欢听音乐,无论是古典、现代、摇滚、抒情,我都会去欣赏。常常在下午两点到三点二十之间,带一本书,拿一杯水,坐在阳台上,接受阳光的洗礼。

我喜欢安静,也喜欢喧嚣。每当天空闭上了眼晴,小鸟回到了巢穴,月亮和星星开始上班的'时候,那种寂静、静谧,会让我感到不安,感到焦躁,必须有点儿声音,才能让我安心。但如果我在看书时,旁边有人在吵闹,我就会很不开心。

看书能提高一个人的修养与内涵。我就很喜欢看书,书柜上摆满了我喜欢的书,像是《繁星·春水》《雾都孤儿》《老人与海》等。每当我看到了一段令我感动的语句,就会用笔把它摘录下来,写在好词好句本上,闲暇时,拿出来看看。还会把心中所想、所感给画下来。是的,我还喜欢绘画,喜欢写作。

我的这些“喜欢”,不仅给我带来了快乐,还给我带来了成就。绘画作品曾获得过全国中小学生绘画大赛一等奖,多篇文章在报纸上发表,获得了年度“十佳小记者”提名奖。

写到这里,我相信你差不多已经猜出来了,我是一个内敛、安静、偶尔会撒撒娇、不擅长与人打交道的女生。

在《我就是我》这首歌里,有一句歌词是这样的“我就是我,是颜色不一样的烟火”。的确,如果把孩子比作烟火,你不去点燃它、教育他,你永远不会知道,它究竟会绽放出怎样美丽的色彩。

写人特点的三年级作文150字【四】

我有一个勤俭节约的奶奶,她有一头白苍苍的头发,一对黑色的大眼睛,还有一双勤劳的手。或许你认为节约有什么好的,现在的人都只是说到而没有做到的,所以节约没有什么好的.,但是我的奶奶节约是说到而又做到的,你不信就听我介绍。

奶奶她从来都不浪费一点儿的东西,比如说破了,她从不再买一件穿,而是把破了的地方用针把它补起来,或者是把一个什么图案缝在上面,让衣服变得更好看。记得有一次我上衣袖子旁有一个地方被弄出了一个大洞,我心想:“这下可弄不好了,又要重买衣服了,真烦人。”(因为每次买衣服都要我去试,如果不合适的话,还把我弄得非常非常的难受,还会被什么扎,所以我很讨厌换衣服)。但是没有想到,奶奶她的手那么精巧,把我的那一个洞缝上了一个熊猫的头,不仅把我的这件衣服弄好了,还让这一件衣服变得更好看了,真是两全其美。我真的要感谢我的奶奶,让我省去了买新衣服的麻烦。

奶奶她不仅在衣服上很节约,在生活上也很节约。在我们的生活中老会喝一些瓶装饮料,喝完后瓶子就会扔了,但奶奶总说喝完后,这些瓶子还可以卖一些钱呢,聚一聚能卖很多的钱,可不能浪费了。有的时候我们做饭时,炒肉还剩下一点也用了,但是奶奶总能把这些炒成一道道美味的菜,让人的口水流下三千尺呢!

我的奶奶就是这样一个爱节约的人,你是不是也想有一个跟我一样的奶奶。

写人特点的三年级作文150字【五】

不怕天,不怕地,就怕“辣子”班长来管纪律!这句话在我们班是每个人的心声!

这个“辣子”班长还真“辣”,管人还真严,只要语文老师不在的时候,就来一声狮吼:“别说话了!”这声音威力可不小,直冲云霄,差点把屋子掀翻,把正在写作业的我吓得心脏“噗噗”直跳,手一抖,笔一滑,把字都写坏了,我小声的嘟囔着:“别吼了,行不行啊?连作业都写坏了。”这“辣子”班长不但没向我道歉,反而对我做了个鬼脸,把我都逗乐了。我向旁边看看,才发现教室里乱哄哄的,有玩的,有耍的,还有说话的……难怪“辣子”班长这么生气了!

这时,她在黑板上画了一个图表,写上了表扬、批评这四个字,可把我吓坏了:赶紧好好写作业,免得被记上;再看看别的同学,他们已经被吓得目瞪口呆,一个个低头连忙写作业,恐怕被记在这个“可怕”的表格里。这时的教室跟刚才的情形完全不同,安静得连根针掉在地上的声音都能听见。我相信老师当时看到我们这么“自觉”,一定会非常高兴的。

前几年,我总是不明白这“辣子”班长为什么要这么“凶”,现在我知道了,她之所以对我们这么严格了,是因为她要为班级争光,她希望我们所有人都有进步,都能为班级争光,她是一个负责任的好班长。虽然我现在还叫她“辣子”班长,但是我越来越佩服她了。

写人特点的三年级作文150字【六】

说到老师,我一下就想起了现在教我们班数学的俞老师。

俞老师个子偏高,显得非常威猛,可他却整天脸上挂着微笑,他剃着短发,爱穿咖啡色的衣服和黑色的裤子。

我们的俞老师真是“及时雨”。上星期五早晨,同学都到齐了。数学课代表开始迅速地发本子,等本子发完了,我不禁叫道,糟了,怎么没有我的口算本?我顿时惊慌失措,心想:会不会没有交,或扔在哪了……我连忙翻遍了书包,寻遍了整个教室,可还是没有发现口算本的踪影。我着急地想:完了,完了,又要被老师批评了。

这时,俞老师脸上带着微笑,左手夹着书本,踏着稳健的步伐,走进了教室,放下书本,从粉笔盒中取出粉笔,在黑板上写下了上课的内容。授完新课后,俞老师叫我们打开口算本做口算,我举起了手。俞老师问:“有什么事吗?”我低下了头,不好意思地说:“老师,我的口算本不见了。”“噢。”俞老师说:“那我先借给你吧。”他把本子双手递给我,我连忙双手接住,心想:俞老师真是好老师,他不但没有批评我,还借我口算本!俞老师擦了擦头上的汗水,接着又微笑着说:“以后,你可要看管好自己的东西。”我不知该说什么,只是连连点头。

俞老师虽然和蔼可亲,可在学习上对我们的要求却很严格。有一次的家作我做错了两道题,我认为没什么,很快就改正好了。可当我给俞老师批作业时,俞老师问:“昨天的作业怎么这么差?”我心想:我才错了两道题,怎么能说差呢?我一抬头看到俞老师那严肃的目光,只好又把话收了回去。俞老师摸着我的头,语重心长地说:“你要养成仔细做作业的习惯,丢三落四的人是做不好学问的,记住了吗?”我听了立刻就像拨开云雾见到了青天,连连点头,说:“记住了。”

俞老师这位既严格,又和蔼可亲的男老师,虽然还没教我们多久,却早已给我们留下了深刻的印象。

写人特点的三年级作文150字【七】

有一个喜欢说废话的同桌,他个子不高,长着一双笑眯眯的眼睛,别看他的样子挺可爱,但是他的嘴可真让我头疼。

在数学课上,他总是和一些同学说些闲话,偶尔还接数学老师的话茬,可是数学老师脾气好,向来只是拿起书做出要打他的动作,但是从来没有真的打过他。从此他就变得更加放肆了,总是在下面小声地跟老师说反话,一次老师说“这次的题做得不好!”他就在底下小声说“这次的题做得很好!”到了最后他的“小动作”还是被老师发现了,他便光荣地被老师封为小监督员,专门看管同桌在课上说废话,即使老师没有发现,他也会遭到我的一顿“毒打”。不过有时候他还常常会把动画片中的台词搬出来,什么:“今年过节不收礼,不收礼呀,不收礼;收礼就收洗脚盆,洗脚盆呀,洗脚盆……”这些话他也常常挂在嘴上。

不过他也是一个欺软怕硬的主,在语文课他可不这样,像小白兔一样乖巧,在老师眼里的形象立马就变成了幽默的好学生,他变脸可变得真快。

最近,学校开展了小组活动学习,需要调配座位,他被调到了王斯斯前面,他本以为已经逃离了我的“魔抓”,哈哈,可是他却没想到是刚出“狼穴”,又入“虎口”。每当他一说废话,王斯斯便容嬷嬷上身似的拿起“绣花针”向朴胜禄版柔弱的“紫薇”刺去,常常刺得他一脸痛苦,惨叫连连。

这就是搞笑却又让我头疼的同桌。

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