小学生写地方英语作文【一】
春天，像一个害羞的小姑娘，悄悄地来到了人间。在这草翠花开的季节，我和妈妈在傍晚时分，来到了美丽的戚城公园。
进了大门，“戚城文物景区”几个大字映入了我的眼帘，向左望去，一排排松树好像一个个卫兵围护着古老的城墙，右边是一条幽静的小路。我们沿着小路走去，不一会儿，就走到了一片桃林，远远望去那些桃花一簇堆在一簇上面，像是一串串小灯笼。我凑上去看了看，好像一个个穿纱裙的小女孩，身上还喷着香水呢！一阵风拂过，“小灯笼”就纷纷飘落，下起了花瓣雨，我快乐地在花丛中穿梭，时而抬起头望去，时而用手接一些花瓣，想被“淋”个痛快。
再往前走，我看见了一片红色。我心想：那是什么呀？我飞奔过去，看了个究竟。哦，原来是一片郁金香。那里游人如织，有的用手机照郁金香，有的把鼻子凑上去贪婪地吸着郁金香的芬芳，还有的小朋友站在郁金香前做动作，想把这美丽的景色留在相册里……经历了一场大雨的洗礼，虽然有的郁金香败了，但更多的郁金香还是更加芬芳，更加迷人了！这坚强的郁金香！
继续向前走去，我欣赏着两边的景色，不知不觉就走到了黄玉兰跟前，它们静静地站在那儿，好像一支队在等待人们的检阅呢！这些黄玉兰可不像桃花那么亲密，它们像一个个离开母亲怀抱的女孩，独立地分散在树枝上。
欣赏完黄玉兰，我被一阵唧唧喳喳的叫声吸引了。我往上一看，哇！天空中有好多的鸟呀，令我目不暇接，看清楚了这只，那一只又飞了起来，看清了那只，又错过了这只。就在那一瞬间，所有的鸟都“嗖”的一声飞回到了自己的巢里，真是百鸟归巢呀！
天色渐渐暗了下来，我转过身望了一眼戚城公园！一座座小亭子矗立在半山腰上，桃花散出迷人的芳香……再见了，美丽的戚城公园。
小学生写地方英语作文【二】
第一阶段开设“大学生职业生涯规划”必修课程。着重引导学生形成正确的职业生涯观念，进行科学自我认知、职业认知，在教师的指导下学会做职业生涯规划。职业生涯规划是一个不断完善修复的过程，需要指导教师连续跟踪指导，每学期进行课后指导，构建跟踪指导考核指标体系进行考核。考虑到各院系书记和辅导员主抓就业工作，可选拔教学能力强的学生管理工作者来讲授“职业生涯规划”课程，并直接进行包片包点的全程跟踪指导。
第二阶段开设“大学生职业素养提升”和“职业素质拓展训练”必修课程。指导一年级、二年级学生围绕职业生涯规划逐步提升职业素质和能力，分为职业素养和职业技能两部分进行训练培养。
第三阶段开设“大学生就业指导”必修课程。融合职业规划指导、专业技能提升和招聘模拟、应聘实战演练，切实提高学生的就业能力。结合大小型校园招聘会实行就业指导课教师包干制，分专业加强个性化就业指导。培养学生科学的求职方法和择业理念，努力实现理论与实训相结合、模拟演练与企业招聘相结合。
小学生写地方英语作文【三】
“你带点儿钱吧，一旦到那儿还能买点儿东西。”
“那我们先买些东西，以防万一。”
“快点儿，快点儿，要排队啦。没事儿，我帮你占一个。”
唉，早知道坐最后一排了，教室里乱哄哄的，怎么了呢？原来是我们要上白羽公园啦。
我们从白羽公园正门入内一直直走，到了沙滩上，老师便让我们玩了一会儿，我们便向四周散开。不一会儿，我们找到了一块石头，石头有点儿倾斜，表面很光滑，一不小心就容易滑下去。我们都爬上去，有的人站在最高处，但不久就被拽下来了，有的被一些人推下去了，有的人被推下去便抱住了别人的腿，要与他同归于尽。不知不觉我们的老师喊集合令，我们一个接一个的报数，12345……等报完数，我们就接着前进。
我们到了一片草坪，老师说现在开始“过河”，我们四处张望，就连最近的一条河都在500米以外的地方，就算真玩也是过草不是过河。正当我们疑惑的时候，老师趁机把绳子的一端打了一个结，选了个粗壮的树枝，用力抛向树枝，当绳子抛过树枝以后，绳子便从树枝上落了下来，再在绳子拉下来在下垂的一端打上三个节，游戏就可以开始了。
老师先说了游戏规则：中间有一条三米宽的河，老师说河里有鳄鱼掉进去会被吃掉的，所以一定不能落水中。
第一个人他没有过河，来了一个蜻蜓点水。幸好不是烈火，要不然他就要成为老北京烤鸭了。第二个是我的同桌胖子，（如果你看过《我们班的胖子》，你便会知道他）他过河，不是荡过去的，而是从下面滚过去的，鳄鱼估计都被他砸了。终于轮到我啦，我抓住绳子的第二个结，用力一荡，我便飞了出去。一到头，我便手一松，脚稳稳地站在草坪上。我悬着的心终于落下来。
这次公园之旅，真让人终身难忘呀！
小学生写地方英语作文【四】
不只是名山大川才美，叉河这种小地方也很美啊。
我们去的叉河的南边，那里非常美，和周围的景色比，那它可是沙漠中的绿洲了。叉河上面有一大片松树林，长得非常茂盛。
你可以在上面当当“小松鼠”，看谁摘的松果多吧!有时，它还能成为你捉迷藏时的“功臣”呢!
从松树林下来，就到了叉河。往北走，到了码头，不禁想划船，可惜没船了，只好不划了。这里的水很绿，配上白船，是多么美丽呀!
再一直往北，你就会到达北岸。北岸虽没有南岸热闹，但多了几分宁静，一切都是那么祥和。岸边坐着几个钓鱼人，随着他们挥动鱼竿，水面荡起涟漪，绿水倒映着蓝天，真让人陶醉。
不一会儿，蓝天上出现一架“飞机”，定睛一看，原来是风筝。一会儿，天上又飘过来几只风筝，在叉河这个美丽的地方的映衬下，显得
更加迷人。
在大人休息的.时候，我们玩起了捉迷藏，我们玩得很高兴。玩累了，就休息一下。等不累了，可肚子却咕咕叫起来。
再见，美丽的叉河!
小学生写地方英语作文【五】
周末，天气晴朗。真是春游的好日子，我们一家人决定来一次春游公园。
站在公园西入口处，能看见设计新颖而带有古典风范的三座拱桥。
站在公园拱桥上，首先映入眼帘的是一座大型石雕，上面雕刻着我们盐城人的风俗习惯，上面的图案栩栩如生啊!随后我又来到了喷泉广场，那里的喷泉随着优美的音乐忽高忽低，起伏不定。一会儿泉水如柱直冲，犹如一条条蛟龙在空中盘旋。一会儿又与轻柔的音乐全面开花在空中交织，聚起又被风吹散。如烟如雾，当喷泉徐徐降落时，一条人造彩虹从天边飘来，宛如一条五颜六色的绸带，挂在天空，这一美景怎不能让人吹呼陶醉呢!紧接着我们来到最出神入花的“石门踩浪”没想到，它竟是五千吨岩石堆砌而成。我们随着轻快的流水声不知不觉地来到人造瀑布前，那哗啦啦的流水声，好像是在唱歌谣，那声音让人感动心旷神怡。
太阳快落山了，天色渐渐暗下去，突然，湖对面的草丛中亮起了一盏盏小灯，忽闪忽闪的，一会儿变成红色，一会儿又变成绿色，好像一颗颗调皮的小星星正眨眼呢!在这景色如画的湖面上的灯光更是妙极了，那闪烁的灯光倒遇在湖中，好像镶嵌着无数颗蓝宝石。
脚下，一颗颗小花灯在不停的闪烁，宛如从天空掉下的小星星反射到头顶的天棚照得蔚蓝蓝的，把人们带来了心旷神怡的感觉。
最后夜幕真的降临了，我们只好依依不舍的结束了我们这次春游。
小学生写地方英语作文【六】
我家乡的景物可多了，有美丽的金花茶公园、高大的白沙大桥，像花朵一样的会展中心|……
我最喜欢的是美丽的金花茶公园，因为公园里遍地都是音乐厅。
清晨，那里空气清新，鸟语花香，小鱼在池塘里游来游去，不时吐出几个泡泡，像在欢迎我们的到来；枝头的小鸟叽叽喳喳，唱着优美动听的乐曲；树叶大厅上更是一派快乐的景象：七星瓢虫在拉小提琴，小蚂蚁在拉手风琴，蝉在歌唱，美丽的蝴蝶在已经搭好的舞台上跳起美丽动人的舞蹈。小池塘的声音从哪传来呀？噢！原来是我们这些小朋友在扔石头，这不，音乐又响起了！你听“扑通，扑通，扑通”真好听！“叮叮咚咚，扑通，叮叮咚咚，扑通”哎呀！这声音真糟糕，原来，是小朋友故意把石头扔在了池塘中心的大石头上，石头又像淘气的.小兔子跳进了水里。
健身乐园里更热闹了，有的在抓蝌蚪，有的在健身，有的在谈天……
按摩背颈的椅子像是老人的免费按摩师，跑步机像是孩子的风火轮，天梯像是孩子通往成功之路的云梯……大人的谈天声，孩子的欢笑声，老人的锻炼声，交汇成了动听的交响乐。
音乐厅在树叶上、在池塘里、在健身乐园里、在我们的嘴里、在小动物的舞蹈和乐器中，让我们来欣赏音乐吧！
这就是美丽的金花茶公园，这就是我家乡的金花茶公园，它记载着我童年的欢乐！它给我无数的欢笑和记忆！
小学生写地方英语作文【七】
我喜欢湿地公园，更喜欢春天的湿地公园。
这不，瞧！我已经坐在车上了，在这个“草长莺飞二月天”的春天里，我终于来到了湿地公园，一下车就呼吸到了新鲜的空气。看，哗啦啦的河水欢快的流淌着，小鱼儿在水里自由自在的游着，好快活。那一旁的好几棵柳树都在梳洗着那又细又长的辫子，它们的姿势呀真是婀娜多姿，一阵微风吹来，它们就开始翩翩起舞，我觉得自已仿佛就是其中的一棵，正跟其他的柳树一起舞蹈。作文
再抬头一看，那蓝蓝的天空就像洗过的蓝玻璃似的。一群大雁一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，好像是在说：“春天的湿地公园真美啊！”看看白云，也是那么的变化多端，就像是仙女把棉花撒在天空上一样，有的像是一座座山，有的像是一只只小鸟，还有的像是一个个蹦跳的小精灵……还有那春天的太阳，那真的像是一个圆圆的“红球”挂在天空，温暖着大地。
我走累了，就坐在河边的一片郁郁葱葱的草坪上休息，忽然，我觉得我好像是踩到了什么似的，原来呀，我踩到了春姑娘的脚印——小草，这时小草说话了：“老朋友，你踩到我了！”我赶紧站起来走出那片草地说：“哦！对不起！”旁边竟相开放的花儿也是五彩缤纷，各有各的风采，黄的、粉的、蓝的……作文
一眼望去，那隐隐约约的山就展现在眼前，有的山高，有的山低，有的山上还有一座小凉亭呢。
这些景色仿佛就是一幅活的画，而这幅画的名字就叫‘春天的湿地公园”！
