怎么处理师生关系作文英文大学【一】
你们好！我是软件学院一名普通的应届毕业生。在这个特殊的时刻，我们本该开心的准备毕业事宜的，可是却发生了一件很不愉快的事情，这不是我个人的一己之私，这事关昌大名声，这事关全体软院师生学子尊严。
6月20号，一个本该是对所有昌大学子都很特殊，重要的一天。我们在去前湖的车上甚至看到了高兴的同学带着自己的母亲一起来度过这个特殊的日子。今天，是南昌大学毕业典礼。我们怀着激动的心情步入会场，看着会场里面热闹非凡，我们一百多个来自青山湖校区的软件学院毕业生都以身为昌大学子而自豪。
每个学院都派了代表来参加这么一个隆重的典礼，每个学院都有响亮，振奋人心的口号。每个学院都在现场排练了一下，准备在校长念完”授予某某学院某某等人学士学位”的时候，全体起立，高声呼喊本学院的口号。正式的典礼很快开始了，一个个学院都名字念过去，一个个学院的同学们嘹亮的呼喊在体育馆上空响起。我们都满怀期待，想让大家知道我们软件学院的风采，知道我们的青春洋溢。可是，一直等到校长念完”学士学位授予仪式结束”之后，我们都没听见我们尊敬的周校长念出“软件学院”这四个字。期间，甚至连只有一个人的口腔学院都被念到了，我还记得那个同学用麦克风大声的喊出了他们学院的口号。此时的我们才知道我们是怎么的被忽视了。
一百多人，我们不是代表我们个人，我们代表的是全体软院学子们来参加这么一个典礼的。我虽然不知道我们这一届有多少人，但是几百同学的四年就这样被无视了，几百学子这四年来流的汗水，泪水，都得不到学校的承认，一人受辱，全体受辱。接下来的典礼我已经无心参加了，我和我旁边的哥们说我们走吧，心里真的刀绞一般疼。我不知道我们那位带着家长的同学此时是什么心情，不知道她的母亲是什么心情。
很久之前，就听说我们青山湖校区的学生很不受前湖本部的待见，可是我们实在想不到，歧视居然到了这么严重的地步了。一样的由进学校，一样的交学费，我们的学费（10000/年）甚至比绝大多数专业的学生高了不止一个档次，可是为什么我们学院却没得到应有的尊重？
想要别人尊重自己，首先就要自己尊重自己。软院学子们，子不嫌母丑，一定要自己看得起自己的学院，如果我们自己都觉得自己的学院都低人一等，谈何尊严？不管是已经毕业的同学们，还是还在学院学习的学弟学妹们，一定要发奋图强，为学院争光。日后的`百年校庆，希望我们的软院学子们都是座上嘉宾，都是光荣校友。那时，我们再一起，向学校，向学院再一次呼喊我们当年的口号。
借用鲁迅先生的一句话：我向来不惮以最坏的恶意揣测中国人。对于学校，我不知道你们是故意的还是无意之举，到底是撰稿人还是我们亲爱的校长对我们学院有很大的意见，导致有如此卑劣的事情发生。可能对于领导们来说，就是校长金口开口念一下而已。但是这对于学生们的意义重大不知道你们可否知晓？中途退场的我，不知道那还留在那继续典礼的同学们是怀着怎么样的心情在会场继续鼓掌，叫好的。不知道那几个我们学院的优秀毕业生，是怀着怎么样的心情去参加典礼后的毕业游园的。
写下这封信的我，不是希望我们软院学子去怎么抵制前湖本部活动，不是希望得到学校的什么补偿。我只希望，我们软院学子们能在学校里面昂头挺胸，自豪大声的说：我来自青山湖校区软件学院。我只希望，以后的每一年，每一次的毕业典礼的舞台上，都能有我们软院学子们的身影，有我们骄傲的声音。
怎么处理师生关系作文英文大学【二】
如果把高考比作去西天取经，那么老师们就是那整天唠叨个不停的唐僧，而同学们当然就是唐僧的三个徒弟了。在校园学习生活中，如果把同学们按照性格、学习情况等条件来分类，正好也可以分为孙悟空类、猪八戒类、沙和尚类。处理同学关系，同学们不妨学习学习《西游记》中唐僧的三个徒弟。
孙悟空类的同学，应该是那些不管是学习成绩，还是个人条件都十分优秀的同学。他们在班级里已然属于“大哥大”、“大姐大”一类的焦点人物。他们虽然可能有点恃才而骄，喜欢对别人指手画脚，但也绝对不会脱离同学，不会恃才而傲。而且，这类同学大多数也都是敢于担当，能为了班级和同学的利益可以毫不犹豫的两肋插刀。他们重情重义、顶天立地，是同学们心中的佼佼者，人人崇拜的少年英豪。
猪八戒类的同学，论武功，没有孙悟空高，论任劳任怨、吃苦耐劳，也不敌师弟沙和尚。除了爱吃、耍滑，还有点小好色之外，似乎人们很难找到猪八戒一些能让人看得见摸得着叫得响的.优点。其实，猪八戒也并不是一无是处，他最大的优点就是有些小小的“聪明”，他情商很高。在西天取经的路上，他与孙悟空、沙和尚相处，并不是与孙悟空硬碰硬，而是好汉不吃眼前亏，能躲就躲，实在不行就找师傅唐僧来主持公道。与沙和尚相处，也不是一味的恃强。这种人在将来的人生道路上，势必会八面玲珑，多年屹立不倒。
当然，学校生活中还有沙和尚。这类同学没有什么明显的特点和特长，一般都是逆来顺受、任劳任怨，而且他们的学习成绩一般都不会很好。他们在取经的道路上，不与大师兄争权，也不与二师兄夺利，只知道勤勤恳恳地干好本职工作，默默无闻地把担挑。这类同学只要能保持一贯的沉默，两眼不闻窗外事，也一定能在高考中修成正果，最后一生乐逍遥。其实，说一千道一万，处理好同学关系的最终目的，还是希望在校园生活中能够把学习搞好，这才是学校生活学习的正道。同学们千万不要本末倒置，取经的路上走错了方向，迈错了脚。
怎么处理师生关系作文英文大学【三】
首先，要正确理解记叙文实用性和文学性的统一。记叙文不属于文学的范畴，它属于实用文的一种，这就决定了记叙文必须有一个明确的中心，也即人们通过对文章的阅读能有所认识，有所感受。但这种认识和感受不是作者用议论或说明直接告诉读者的，而是读者从文章记叙的人或事件中领悟出来的。这就是记叙文不同于其它实用文的一个特点――文学性。记叙文的文学性就要求文章具有形象性，作者的笔下应该塑造出一个个生动的、真实的艺术形象，不论写景状物，还是写人记事都有使读者有身临其境之感。记叙文的这两个性决不是孤立的，而是相辅相成的，融合在一起的，即记叙文是用具体生动的形象来展现中心，实现其教育功能和认识功能的。中心以形象为依托，形象以中心为归宿。形象塑造的越真切、感人，对读者的教育、感化作用也越强；反之，文章就没有感染力。如在"迎新世纪"征文中，笔者为了表现农民在科技指导下，在新世纪中的美好前景这一主题，塑造了"父亲"这一形象，以"父亲"的笑容为线索，从父亲辛劳一年无所得而沉默不语到在表哥指导下建成大棚而发出希望的笑这一事件的记叙来表现中心，全文并没有提到科技的作用，但从文章最后父亲那开怀的一笑中，读者不难领悟科技于农民的作用和带给农民的巨大希望。从上面例子，我们不难看出记叙文用形象来说理的特点，理解这一点，也是记叙文入门的捷径。
其次，要正确理解真实性与艺术性的统一。记叙文要求真实，但什么是真实呢？是否生活的原形就是真实，或者亲身经历的就是真实？答案是否定的。因为生活本身是繁杂无序的，如果作文是生活的搬抄，那作文就会是没有主次，没有条理的“天书”，而对于中学生而言，亲身经历的`事太少，不可能写什么文章都取材于亲身经历。我认为记叙文里的真实应该是艺术的真实，通俗一点讲就是让读者看了觉得有真实感的真实。这种真实它源于生活，以生活为基础，又高于生活，从生活中提炼出来。这个提炼的过程就是艺术化过程，它决定了记叙文的艺术性。因此，我们在写记叙文时，要对材料进行加工处理，有时只要细节真实，整体情节虚构也无妨。如写《国庆倍思亲》这篇文章，笔者没有亲身经历，整体情节只能靠虚构，但笔者塑造了母亲刻意打扮自己，打扫房间及买父亲喜欢吃的菜等几个细节，表现了母亲在久别的父亲将要回来之前的激动、兴奋心理。正因为有了细节的真实，所以整篇文章的情节虽然虚构，但仍给人以一种真实感。当然对同学们来说，细节的真实也是一个难题，这需要同学们多观察、体验生活，并学会具体生动的描写。
