从窗子里看外面的世界作文【一】
透过窗子，我看到了李白“举头望明月，低头思故乡”的思念；透过窗子，我看到了苏轼“小轩窗，正梳妆”的柔情；透过窗子，我看到了“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”的寥廓；透过窗子，我看到了“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”的生机。是窗子，让我们看到了多彩缤纷的`世界。
美国著名批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一的欧？亨利在他的短篇小说《最后的常春藤叶》中写到穷画家琼西病重时，看着窗外对面墙上的常春藤叶子不断被风吹落，她认为最后一片叶子代表她，代表自己的亡。老贝尔曼，一个失败而伟大的画家，听完苏讲述室友的事情后，在一个夜里，冒着暴雨，在最后一片叶子掉下来的晚上，用心灵的画笔画出了一片“永不凋落”的常春藤叶，让琼珊拥有生存的意志，而自己却从此患上肺炎去世了。透过琼西的窗子，我看到了最后一片叶子上贝尔曼的博爱精神。
窗子，给了我们生命中的一米阳光；窗子，给了我们无尽的遐想空间；打开心窗，让我们拥抱世界！如果说，窗子，给了我们一个五彩缤纷的世界，那么，镜子，则让我们能够审视自己的心灵。
儒家学派的创始人孔子云：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”正因为他以心为镜，不欺人，不欺己。所以在春秋末期，那个世道混乱，心为外利所动，物欲横流，人心不古的浊世横流中，创建了“仁”的道德主张，从而完成了对个体人格的追求。
唐太宗李世民说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”他鼓励群臣进谏，自己也乐于纳谏，勇于改过，做到了真正的从善如流，这既是唐太宗身上最大的亮点，也是他一生美德的根基，如果没有这些镜子，他充其量也不过和汉高祖刘邦、光武帝刘秀、宋太祖赵匡胤等人一样，只是一名成功的开国君主而已。
著名作家林清玄说：“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。通过窗子才能看见世界的明亮，使用镜子才能看见自己的污点。其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心。你的心广大，书房就大了，你的心明亮，世界就明亮了。”
让我们打开自己的心窗，去拥抱外面的世界；让我们以心为镜，去追求自己人生的最高境界！
从窗子里看外面的世界作文【二】
阿狸说得对，有时候我们以为我们给了她一个世界，可为什么只有我感动了，而她却无动于衷，是她太绝情吗？不是，就好像她本来就是想吃个苹果，我却给了她一车橘子，我说我给了你这么多为什么你都不笑呢？其实她只是想吃一个苹果而已，谁能给她一个苹果，就能让她知足，而对于她而言，再多的橘子也不是她想要的，她为什么要笑呢？
我们常常错误的.以为，我们年少轻狂地在她家门下等了一天，感动了路人感动了自己，一定也可以感动她。可路人只看到了你装模作样的痴情。懵懂的我以为我可以为了她冒天下之大不韪，却忘了这种做法就是陷她于忘恩负义的境地，而自己则成为了中国好男人。每个人都希望自己身边的人好，这样才不枉自己爱一场值得，可当他陷你于薄情寡义之地的时候，就算他再好，也已经与你无干了，因为你以为可以感动她的方法，幼稚得伤害了她。如今我在谈及爱的时候，虽然不后悔当初的年少轻狂，却也讥笑我的自以为是。
人生在世一场，太多的事会让我们烦心，懊恼，沮丧，遗憾，后悔。重要的是，在你有了那种狂放不羁的想法的时候有没有给你的想法加一个进行时。青春的进行时，只要你还没有放弃，这个世界都是你的舞台。人生的进行时，只要你还坚持，全天下都会为你让路！走出去，看看外面的世界，多精彩！
从窗子里看外面的世界作文【三】
相对于原来的DK科普书，这本《DK幼儿百科全书——那些重要的事》，是英国DK出版社第一本从幼儿视觉角度出发的百科全书，是一本针对3—6岁学龄前儿童的综合百科。“书的内容围绕儿童身边重要的事物叙述，一共分为六个章节，分别是：有关地球的重要知识，有关地理的重要知识，有关动物的重要知识，有关人类的重要知识，与我相关的重要知识，其他的重要知识”。这本书在孩子面前打开了一扇认识世界，了解身边事物的窗户，让孩子在阅读中学习知识，养成好习惯。
虽然这是一本科普书，但它不枯燥，不呆板，相反，书中的语言轻松活泼，文学性强，在介绍科学知识的同时也带给读者一种愉悦、富于变化的语言美。比如，在讲述蚂蚁和蚱蜢的相关知识时，书中用故事的'形式赋予蚂蚁勤劳、善良、乐于分享的品质，赋予蚱蜢贪玩、知错就改的性格，让孩子通过故事懂得努力工作和早做准备的重要性。龟兔赛跑也是通过故事教会孩子领悟生活中的道理。而在介绍农场、山上、沙漠中的某些动物时，则用第一人称的形式，介绍了动物的特点，直观形象。而在灵长类等章节中则用了第二人称的形式，以循循善诱的方式介绍科普知识，无形中拉近了和小读者的距离。当然，书中大部分内容还是以第三人称的形式直接介绍，简单明了。无论是人称的变化还是内容形式的创新都让人觉得兴味盎然。
对于幼儿来说，科普书首先要能引发其阅读兴趣，为此，最简单直接的办法就是借用直观、形象的图片。这本书中的插图根据不同内容的需要，采用虚实结合的方式，即既有编辑们的手绘图，又有实物照片图，颜色鲜明，错落有致，特别能吸引孩子们的眼球。动物、蔬菜、交通工具、建筑大多用实物图展示，故事中的动物形象、比较抽象的事物则大多用手绘的形式。不同的内容用不同的字体或者图框加以区别，大标题、小标题、子标题，一目了然，看起来内容清晰，条理分明。图多、字少，便于孩子们认识、了解知识，版面也更活泼生动。
世界很大，孩子们要认识的事物很多，但最重要的是那些围绕在孩子们身边的知识。我们生活在什么地方，这个地方上都有哪些东西，天气怎样，有什么动物，我是谁，我从哪里来，我身上有什么神秘的地方，等等，这些看似很平常的知识真要正确、严谨地给孩子讲述出来并不是一件简单的事，需要我们有大量的知识储备和极度的耐心。因为这是孩子认识世界的开端。把身边的事物认识清楚了，才能更好地激发孩子对世界的兴趣，对科学的探索。科学从来不是高高在上的，而是每时每刻都萦绕在我们身边。这本书在充分尊重幼儿年龄特点的基础上，把孩子们感兴趣的身边事一一道来，极大地满足了小家伙们的好奇心。
认识世界，从观察身边的事物做起，用书籍做导引，带孩子了解身边“那些重要的事”吧！
从窗子里看外面的世界作文【四】
不知不觉我已经在我喜爱的实验小学度过了近四个春秋。在这几年的学习生活当中，学校的领导老师及我那些可爱的同学们对我的关心爱护，我终生不能忘记，这将是我童年最美好的回忆，也将是我成长路上的一笔收获。刚进小学一年级的我，身体娇小，体质较差，学习跟不上，自然也是班里学习上需要帮助的学生。由于身体的原因，感冒发烧经常光顾我，缺课自然成了我的家常便饭。缺了课跟不上同学们学习的脚步，以至于我的学习成绩也成了爸妈的一个难题。
我经常感冒落下了很多课，老师经常利用课余时间给我补课，在学校里老师还找学习好的同学给我当小师傅，有了这些帮助我的学习成绩有了很大的提高。学习有了很大的进步，学校的老师们又对我的身体素质有了一个改善的计划。以前瘦小的我上体育棵时在200米的跑道上跑不到一半就会累的气喘吁吁，大汗淋漓。望着同学们奔跑的在操场上，像一匹快乐的小马，羡慕的眼神也流露在我的脸庞上，心想我什么时候能和你们一样快乐飞驰的奔跑呢？老师看在眼里，急在心里。为此，老师和我谈话，让我多参加体育活动，锻炼我的体质。每期的寒暑假，老师都给我制定锻炼计划，跳绳、跑步、打球等，使我的体制抵抗能力有了较大提高。
20xx年2月份，我检查出了较严重的病，心想老天对我太不公平了，去了沈阳医学院附属医院做手术，一去就是两个月，功课更是落下了很多，为了改善我目前的学习现状，在我出院以后，老师毫无怨言的给我开起了学习的小灶。白天老师给同学们上课，晚上顾不上休息就来到我家给我补课。老师不但给我补课，还带来了同学们对我的鼓励，当老师把50多名学生给我写的心里话送给我，我读着每个同学给我写的信时，我情不自禁地掉下了眼泪。我自己有病，有这么多关心我的人在背后默默的为我祝福。虽然没去上学，却能及时的了解到学校班级里发生的事情。有了这么多人的`帮助才使我的学习有了很大的提高。我要感谢学校，教我的所有老师和我那些可爱的同学们，是学校培养了这么好的老师，是老师教育了这么好的学生，我真心的对我的学校我的老师说一声：“谢谢您的爱！”
经过一段时间的治疗，我回到了学校，见到了老师和同学们，我露出了久违的笑容。同学们见到我嘘寒问暖，老师见到我更是说：“李金睿欢迎你身体健康归来，加入到我们20xx级一班这个大家庭。你落下的课我们还是利用原先的方法，利用课外及晚上的时间给你补上，早日赶上其他同学。”老师说完后，同学们都异口同声的说：“李金睿加油！”有了这些话让我有了很大的改变，老天不是对我不公，而是对我非常好，世界是美好的，好的学校好的老师每天都在陪伴着我，可想而知，我的成绩功课有了很大的提高。
学校的领导知道我的情况，了解到我的家庭困难以后，对我更是关爱。学校的爱心基金会及时向我伸出援助之手，给我1000元现金及许多学习用品。我县未成年人关爱基金会也给予我1000元的帮助，这些援助使我的家庭度过了难关，给我们带来了温暖。
我永远忘不了学校的帮助，老师的照顾，同学们的关心爱护，是你们给了我信心，给了我这么好的学习环境，现在我身体健康，信心百倍，我一定加倍努力学习，不辜负社会、学校、老师、同学对我的关爱和帮助！
从窗子里看外面的世界作文【五】
人心灵的窗子就好似滤镜，许多东西本身并非我们所想的那样，只是我们的窗子给它们笼上了阴霾，那它们也就变了样，我们所需要做的，就是擦亮窗子。
我们都有这样的感受，看到学习好的，便立刻反映出了学霸二字，看到学习略薄弱的，便立刻反映出了学渣二字，虽然这种想法并不正确，但由于常年沉浸在考试中，这种想法必然会有，这会让我们的窗子变得污浊，只需心灵之窗足够澄澈，便会发现每个人都是闪光的，成绩的好坏只能对未来的学习之路造成影响，但绝不能成为一个人的代名词。
班上有一位同学，成绩并不好，常常在排名表的最后几名徘徊，他坐在我的斜右方，而他的同桌，即我的正前方，是在年级名列前茅的特优生，他们俩上课听得都很入神，但他的成绩并不好，而且常常被老师批评，总是因为作业不认真，于是坐在他周围的人都疏远他，甚至他的同桌不到万不得已是不会与他有什么交流的，受周围人的影响，我也开始认为他不值得理会，然而那次之后，我的观点便彻底*了。
那次体育课后，大家跑完800米、1000米后不免体力有所消耗，中午的饭量也自然会增大，可偏偏在这个时候，我前方的人拿饭时由于不小心把饭打在了地上，更不巧的是，那天班主任不在，又由于马上要放好几天的假，食堂也没有多备菜，都倒了，所以他叹了口气，然后把饭盒处理掉，毕竟还有几个小时才放学，中饭不吃是让人无法忍受的，于是前后的人便筹集了点小零食给他，可这无非是些糖、饼干，只能临时充饥罢了，再加上他刚刚知道昨天的测试还没到均分，心情便更沮丧了。此时，他的同桌正在书包中翻着什么，让人听得心烦，他便无奈地说：“你小声点行不？”而他的同桌并没说什么，只是停住了，然后掏出两个面包，递给他说：“由于我家住得远，最晚要用1个半小时到家，我妈便帮我备了2个面包，今天我晚上恰好去饭店吃饭，你吃吧！”他当时十分惊讶，他也不会想到他的同桌竟有这样一颗心，于是他立刻向同桌表示感谢，并对刚刚的粗鲁表示歉意，从那以后，我们也不再因为他成绩不好嘲笑他，反而更加尊重他。
擦亮你的窗子，每个人都有闪亮点，世界也会更宽敞、明亮。
