英语作文邮件回复结尾用语【一】
亲爱的儿子：
初看你的信，一个感觉：惊喜，作为一篇文章，儿子写得很好，无论是言语的表达，还是信中对爸爸妈妈真真切切的感激之情都让我们感动，儿子真棒！再仔细品味你的信，感动之余也有些歉疚，这封信是跟爸爸妈妈一次很好的沟通，让我们明白了儿子在想什么？需要什么？爸爸妈妈有那些不对之处·······儿子长大了，懂事了，有自己的想法和思想了，真好！
在此，妈妈借这个机会，也想跟儿子来一次彻底的大交心，妈妈眼中的你是什么样子？也让儿子知道妈妈在想什么？妈妈眼中：你是个优秀的孩子，你有很多优点： 心地善良，待人诚恳，学习上进，爱好广泛，对班集体的事情很上心……你的优点太多太多·······
儿子，知道吗？这么多年来，你的活泼可爱，你的乖巧懂事带给了爸爸妈妈、爷爷奶奶多少的欢乐，那是谁也无法代替的欢乐。尤其是爸爸在外地， 你在奶奶那边或者在学校里，妈妈一个人在家时，到了晚上，你都要给妈妈打电话聊聊天，你想让妈妈一个人在家不那么孤单寂寞。所以，妈妈要谢谢你，我的.乖乖，你是个很懂事、很孝顺的孩子，这让妈妈很欣慰！很快乐！
“可伶天下父母心”，你明白这句话的含义的，妈妈希望儿子更加优秀，长大之后成为国家栋梁之材，所以你要理解妈妈的良苦用心哟，要想成为优秀的孩子，学习成绩一定要好的，以前老师说过你上课有时不够专心哟，好好上课太重要了，儿子你懂的，妈妈说过它的重要性，你一定要专心听讲，不要分心，不要开小差，更不能和同学说话的，一定要改正过来，你能改正这个缺点吗？妈妈拭目以待哟！
还有一个问题，妈妈有时问你话，你半天不回答，有时是心不在焉，有时是赌气，有时可能真不知怎么回答，于是你选择沉默，可妈妈着急了，不知道你究竟在想什么？不知道你为什么不回答？出于礼貌你也得回话对吧，所以妈妈希望问你话时，你想什么就大胆说出来，说错了妈妈也不会怪你，再说你不说出来，我怎么知道你在想什么呢，我会乱猜，一方面会误会你，另一方面我总问你，你却一直沉默，妈妈一着急，就只有生气甚至施展“狮吼功”了。所以妈妈发脾气，你还是有责任的哟。呵呵，当然妈妈发脾气这主要是妈妈的错，我脾气不好，性子急，所以着急了就要吼人，是妈妈不对，我会尽量注意的，但你要配合哟，不要惹妈妈“发功”哟！
知道吗？儿子，无论与谁相处都要善于交流，你都要多说话，心里想说什么要说出来，不要总是沉默，要多沟通，长大以后你的生活、工作中也必须与人相处，沟通更重要，我喜欢我的儿子很开朗、爱说，话多，跟谁都很容易相处，如果和妈妈这样性格、脾气不好的人你都能很好的交流，那将来你绝对是个善于交流的优秀人才。
另外，关于大一点的我都要求你考上前三名的问题，儿子有意见了，你说有很大的压力，这次正式给我提出来了，很好！现在妈妈已经意识到这个问题了，名次不是衡量我儿成绩的唯一标准，关键是你平时的基础必须很扎实，综合历次考试成绩很稳定就好，妈妈以前的观念有些偏激，平常儿子没跟妈妈说过这个问题，这次说出来，我才知道你很反感我的这个要求，妈妈会纠正自己错误的观念，所以你想什么一定要说出来哟，不然我以为你赞同我的想法呢，呵呵，这次跟妈妈书信交流不就有收获了吗？这就是多沟通多交流的好处哟！
儿子，关于信中写给爸爸的内容，爸爸已经看过了，但爸爸在外地出差，不能亲自给儿子回信，委托妈妈代劳了，爸爸说，先要谢谢儿子对爸爸的关心，你提的意见也很好，爸爸的烟酒瘾是有点大，现在工作忙加上儿子的意见，爸爸不好意思了，烟酒已少了很多，请儿子放心！还有打牌的事情，儿子误会了，前些日子你看爸爸打牌时间多一点，那段时间都是自家亲人邀约，加上那时工作不忙，玩得多一点，平常几乎没玩，总得来说爸爸打牌很少的，万不得已偶尔才玩一下的，所以也请儿子放心！
儿子，妈妈是不是说得太多了，你有时也嫌妈妈唠叨，那妈妈就聊到这里，留点以后再说好吗？
最后，妈妈祝愿我的乖儿子永远阳光帅气！永远开心快乐！永远上进优秀！
英语作文邮件回复结尾用语【二】
您好！您近来身体还好吧？您的来信我已经收到。那些寓意深刻的话语，会让我终生难忘。
从小的时候，您就教育我如何踏实做人；告诉我人生的意义和正确的方向。这些都使我受益非浅。您在给我的信中的那句‘给’，永远比‘拿’愉快，则将是我人生中重要的引路牌。
您使我明白人生的快乐在于付出，不在于索取。索取只是经济上的财富，而给予是精神上的财富，这是用钱远远买不到的。
那些坐享其成、不劳而获的人，永远无法劳动带来的快乐。因为他们没有给，永远都是在拿。我会记住爸爸的话，做一个对社会有用的人，做一个人人都需要我的人。我决不会辜负爸爸对我的期望。您的'教诲我会时时刻刻记在心头，如果社会上有人有困难，我会全力帮助他们。
爸爸，我向您保证，我一定会谨记您的教诲，给予人们最美好的东西会成为一个对社会对人民更有用的人，成为一个让人们因我的存在而感到愉快的人，一定不会辜负您对我的一片期望。
祝您身体健康，生活愉快！
英语作文邮件回复结尾用语【三】
如今越来越多的“网络用语”被人们所熟知，有的是自创的、也有的是谐音，而许多常见的“网络用语”如：给力、神马都是浮云、杯具等频繁出现在小学生的作文里，不得不说网络的强大。网络用语大量出现在小学生作文中，许多老师担心学生常用网络用语写作文，而把最原始、通用的写作语言忘了。我觉得：老师有这种担心是可以理解的，写文章又不是写网络小说，没必要把网络用语写入作文，除非某个学生写网络小说。
我个人认为如今的作文引入网络用语并非不可取，适当的融入一些网络用语，会使全文富有现代感。记得以前读书时写作文，都用一些老师平常教的或课外书看来的词语，经过一些朗读、手写后用在作文里，根本没有同学写什么“给力”、“杯具”等谐音词语，再说了那时也没出现这些词。虽说运用网络用语会使整篇作文产生现代感，但是这没什么意义，说不定过多的网络用语出现在作文里，效果适得其反。现在的学生很聪明、接受能力强，同时也对外界新生事物保持好奇心的阶段，越来越多的小学生会上网了，这不免就会看到这些网络用语，看多了就自然而然的写进作文，使得全文从头到尾没有几个常用语句，基本上全是网络用语。
试想一下，如果未来每个学生的作文里都是数不胜数的网络用语，那老师看了会作何感想？如果我是改作文的老师，作文40分我给这学生25分，因为这学生全文没几个常用词语，自然打分就低了。学生将网络用语运用在作文里，用一点可以，若没看几行就看到网络用语，那这就不叫作文乐，而是叫网络小说，干脆去直接写网络小说吧！网络用语的产生，实际上只是用来消遣的一种产物，并非看后用在作文里，若把网络用语全塞到作文里，就不好了。一味的运用网络用语在作文中，会逐步使学生的词汇量减少，取而代之的是一些不是词语的词语，最终使整篇作文走向“烂”的边缘。
如果学生从小学开始就写网络用语化的作文，那他（她）或许会在所有的作文里运用网络用语，包括书信，这是绝对的，因为这学生已经习惯了，一写作文就用网络用语。所以说现在的中小学生写作文，我认为应该少用网络用语，多用常规用语、少用网络词汇，多用语文课或课外书所学的用语，这样才能使全文清楚、规范。不至于让许多老师看不懂。
希望以后在学生的作文里，尽可能少的出现网络用语，许多学生知道这是网络用语、也知道什么意思，但对于像小学生而言，用在他们这年龄段的作文里不合适。对于小学生而言，更多的应该是用一些充满童趣的语句，这既符合小学生的写作特点、也和年龄相符，用过多网络用语反而觉得老气横秋。什么年龄都有它独特的语言、词汇，如果你放弃了你这年龄段应运用的词汇和语句，去用与年龄不符的词汇和句子，一则别扭、二则毫无生气，那整个作文虽然看似成熟，实则了无生趣。
网络用语应尽量少用甚至不用为好，否则用不好会弄巧成拙。
