小时候我在奶奶家的.墙壁上发现一副非常漂亮的山水画,我也想画出那么漂亮的画,于是我暗暗下定决心:我要画出比那更漂亮的画。
一天,我正趴在桌子上画画,没想到妈妈会接我进城,妈妈看了看我的画,说:继续加油,宝贝,你画的非常好。我听了,不由自主地笑起来,并在一旁手舞足蹈起来。到了新家,我并没有四处参观,而是拿起笔和纸在桌子上画画。不一会儿,我画完了,于是拿起新买的彩笔涂染起来,心想千万不要涂成丑八怪呀!可事实偏偏与我作对似的——画成了丑八怪,我顿时火冒三丈,感觉大脑也快要烧焦了似的,因为我当时很生气,我便把纸揉成纸团,从窗户扔了下去。这时,妈妈走过来对我说:做什么事情都不能半途而废,要相信自己,加油!我听了恍然大悟,开开心心地又拿起了一张纸画起来
之后的日子我可没有闲着,我看见什么画什么,并经常看一些有关画画的书,终于画的有模有样了,你们呢?如果你们在大街上看到一个时刻拿着纸和笔的女孩的话,你们一定能想到那个喜欢画画的我!
北直街那里,有一所美术学校,我看见有许多小朋友都在那里学画画,我心里痒痒的,真想去学一学。
我就去问妈妈,妈妈说:“等你数学、语文考试考好了再给你去学。”我就不停的做作业,考试也考好了。
在寒假里,我就问妈妈:“现在可不可以给我去学画画?”妈妈说:“好的。”她就带我去美术学校报了名。
第二天,我去学画画,我画起来有一点不好,我就每天画画,画半个小时。结果我很快的学会了画画,老师都说我有很大的进步。我心里高兴极了!
1、培养学生想象能力;
2、训练学生的语言表达能力及写作能力
3、揭发想象能力,培养写作兴趣;
二、教学准备
1、几篇范文和几幅想象画
2、各种图形素材
3、“金山画王”或者“画笔”。
三、教学平台
多媒体电教室
四、教学过程
(一)激趣引题
1、同学们看过“超级变变变”的游戏吗?想玩吗?好,今天就给大家一个机会,看谁变得更精彩!
2、(出示课件)看,这是什么?你能把它变成什么?
3、想象说话练习
(二)出示范例,引导想象
1、有一位名叫冬冬的小朋友听说我们在玩游戏,画了一幅画想考考大家(出示图画)看,你们猜一猜他画的是什么?
2、听听冬冬自己是怎么说的。(出示录音)
嗨,朋友们好!我是小东东。很高兴见到你们!这是我送给大家的一幅想象画。这幅画是用长方形、正方形、三角形和圆形组合而成的。在一个晴朗的星期天,我和小太阳一起在绿油油的`草地上快乐地玩耍。微风轻轻地吹拂着,小花小草欢快地随风摇摆,我手中的氢气球也快活地往上跳。我们玩得多开心呀!看,天上的白云姐姐正冲着我们咪咪笑,我那可爱的小房子也眨着眼睛向加入我们的游戏中呢!小朋友,你们说,我这幅画起个什么名字好呢?
3、谁来帮小东的画起个名字? 真好!你们也能像他一样把简单的图形变成一幅漂亮的想象画吗?
4、嘘!等等,小冬冬还有个要求,继续听听!(出示录音)
小朋友们,其实,像我一样画一幅画并不难,但是要把自己漂亮的画介绍给别人就有点难度了。你们知道怎样介绍自己的画吗?
5、怎样介绍自己的画呢?谁来说说看?
6、指名说,老师整理。
7、那好,下面老师就要看看大家的真本领了!请看要求:
(1)打开老师提供的素材文件夹,自选一个图形,想象添加,画成一幅画。范例仅供参考。
(2)每个图形的使用次数不限,可以多种图形重复出现在同一幅图中;可以添加自己喜欢的、需要的景物。
(3)画完后,小组交流,互相介绍自己的画。
(4)音乐为限,音乐响起,作画开始,音乐停止,作画结束。
(三)学生开始在电脑上想象作画。
巡视指导
(四)练习说话
1、小组练习说话
2、当全班介绍自己的绘画作品
(五)引导写作提纲
1、先介绍这幅画的题目
2、介绍这幅画的内容
3、说说你为什么想画这幅画。
(六)布置作业
回家把这幅图画写下来。题目自选。
© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.