在我们的生活里,曾经有多少个陌生的生命,只是迎面错过,甚至连对望一眼的机会都没有。让生命的书面,永远记住点燃过心灵的温暖阳光。总有一些深刻的镜头,藏在记忆的角落,在无意中轻轻掀开,却给了你最大的感动。
记得那是新学期开学的第二天,我踩着太阳照射的光线一蹦一跳的,与我的好朋友同行。来到了班上,不知是机缘巧合还是老师的刻意安排,我幸运的和我的朋友做了同桌,。
第二天早读课上,不料,课本不见了,这仿佛映照了那句话“人欢无好事”。可是今天有语文课,现在语文书没带,可怎么办?我坐在课桌上,呆呆的望着黑板出神,像一个垂头丧气的失意者耷拉着脑袋。这时,同桌好像发现了什么,转头问我,关切的问道:“怎么啦?还不拿出课本来”我叹了口气。闷丧着脸说:“语文书不见了,昨天丢了,这下可惨了。”“什么?”对方显出惊讶的神情。接着,她拿起课本又放下,反反复复。她犹豫了一会儿,皱着眉头,眼神坚定,仿佛做了很大的思想斗争的样子,之后,她毫不犹豫的将书递给我:“你先用着吧,以后可得注意了,可别丢三落四了。”给我?她可是热爱学习的,给了我,她可怎么学习,看到她这么做,我一时语塞,竟说不出一句话,心中却荡漾起一层层涟漪。“不要紧,我有办法。”“那今天怎么办?”“先凑和着一块看”。我便在感动之余认真读起了课文。我想了很久,当你的身边有位可靠的朋友。那么,恐惧也会缩小为原来的一半。因为,当你需要之时,他们总会在你左右。
上完最后一节课,我将书悄悄的塞进她的书包里面,怕耽误她学习,然而回家后,我打开书包,语文书却工工整整的躺在我的书包里面,我的眼睛湿润了,顿时大脑好像被惊醒一般,我的心被友谊所感动,眼前好似云雾缭绕。
第二天早读,她拿着一本旧书在读。下课后,我打开旧书一看,封面已被撕裂,书页上角向里翻,书脊线断了,并且少了两页。上课后,我拿新书和她换,但她不同意。中午时,我发现她在桌上抄写什么。就在昨晚还徘徊在感动之余的我,走了过去,原来她正在抄两篇掉了的课文。她仔细的往书上看了一句,便抄在书页大小的白纸上。“沙沙”的`写字声连续不断,出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字,累了,她便甩甩胳膊,朝我微笑,然后又埋头的抄起来。我有点过意不去,想直接把书还给她,但她依然“顽固”像个倔老头,让我很着急。
“丁零零……”上课了。她拿起破旧的书认真的听课。一瞬间,我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住,我被这种同窗的挚爱之情感动,眼里迸出幸福而又骄傲的泪花。
让我将心停泊在彩云升起的港湾,偷偷把幸福刻在你的心间,用一缕友谊的丝线,将你我紧紧绑在岁月变迁的终点!
歌声伴着优美的旋律在耳边荡漾,此刻的我,思绪万千,是啊,往后的你们该往哪里去?脑海里不断地浮现出与你们一起度过的那一段段美好的时光。
有人说:当一段深刻的记忆印入一个人的脑海之际,待想舍弃回忆,难免会困难。因为深刻,所以难忘。我忘不了与你们一起排练大合唱的那一个个夜晚。还记得那时,天上的繁星闪闪烁烁,地上的我们满面春风。原以为正值青春期的你们会叛逆难教,但等到真正地与你们接触之后,我才发现:你们是如此地乖巧懂事、活泼令人疼爱。意料之外,排练时的你们积极活跃地配合着我的教学,让我感受到了第一次做老师的美好。
漫漫长日,忘不了你们课堂上的认真;忘不了你们用笔在歌词上做标记时的仔细;更忘不了你们印在我脑海深处的灿烂的笑容……
“当某天,再踏进这校园,会是哪片落叶掉进回忆的流年”
当某天真的到来,待我再踏进这一校园,那一片充满我们美好回忆的土地,也许校园里的每一片落叶都将会掉进我们回忆的.流年吧,我想。
天下无不散的宴席,我们最终还是含泪分别。在这些分别的日子里,大概是因为这一切是如此地深刻,所以我的大脑自作主张地选择了难忘。
孩子们,谢谢你们,是你们让我体验到了第一次登上讲台做一位老师的滋味是这般地好,是你们的天真无邪的笑脸让我更加坚信了自己往后前进的方向,也是你们让我在骄阳似火的七月拥有了一份美丽的心情、珍藏了一份难忘的真挚之情。
此刻,耳边悦耳的歌声依旧,我默默地祈祷,愿美妙的音符能把我对你们的思念与祝福带到你们的身边……
每一个人都有同学,我也是。这些同学中,有聪明的,有机灵的,有可爱的,有活泼的,他们都性格和习惯都不一样,不过,在这些同学中,给我留下印象最深的还是这个同学。
她今年12周岁了,是一个有着一头乌黑的短发、眼睛大大、眉毛弯弯的小女生,在我们班,她是学习委员,她的学习成绩更是名列前茅,不仅如此,几乎每次比赛的获奖名单上,我们都能够找到她的名字。她还是老师的一个好帮手呢!记得有一次,我们正在上美术课,她特别的喜欢美术,每次上美术课,她都要兴奋得不得了,每次做出的作品都比我们好一千倍、一万倍。
正在这时,班级的前门被敲响了,原来是班主任吕老师啊,“学习委员同学,到老师办公室来一下,帮老师干点儿活!”可是,正在专心致志做作品的她,仿佛并没有听到,我对她说道:“喂,吕老师叫你!”她这时才听到,于是,她放弃了她最喜欢的美术课,去帮老师干活了。
其实,她还是一个非常有爱心的同学。有一次,我们为贫困山区的孩子们捐款,别的同学都拿着1角2角,最多就只捐个5元10元的,不过,她竟然为贫困山区的孩子捐款了100元钱!我们都问她:“你怎么捐那么多?意思意思不就行了?他们又不是你的亲人?”没想到,她竟然眼含热泪的对我们说:“对,没错,他们不是我的亲人,他们虽然与我没有任何缘关系,但是他们和我们一样都是孩子!他们也需要读书,他们也需要学习,他们也需要向我们一样有一个能够遮风挡雨的家呀!”我们听了,都低下了头,脸都悄悄的红了。
不过,她也有自己的缺点,比如说:马虎。说到马虎,那次她可是吃了大亏。
这节课我们进行语文的综合测验,考卷上有一道题目:“请你在文中找到拟人句与比喻句,拟人句用‘~~~~~’画出来,比喻句用‘———’画出来。”题目上已经说的很清楚了,不过她还是用曲线画出了比喻句,直线画出了拟人句。
大家一定很想知道这个同学是谁,其实,她就是小辛庄小学六年级三班的于彤!
每当我看见那双漂亮的鞋子,眼前就立刻浮现出这样的情景:寒风中,一个老人在角落里为人补鞋,他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠。
记得去年我和叔叔门一起到东湖去住几天。有一天,哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。不一会儿,天色逐渐暗了下来,回家的路上,我不小心滑倒了,我的鞋划了一道口子,我急忙来到鞋匠补鞋的地方。只见补鞋老人正提着箱子要回家。我迫不及待地迎上去说:"老爷爷您能帮我补鞋吗?"老人望了望天空,忧郁了一下,说:"好把!我帮你补。"老人又重新坐了下来,打开补鞋箱,拿起鞋开始补。我仔细端详着老人,白苍苍的头发,一张长满皱纹的脸,鼻梁上架着一副老花镜。他的手已长满了茧,冻得通红。右手拿着针用力穿过鞋,左手把线拉扯过来。他把裂缝缝了一遍,直到缝得很结实。鞋补好了,我问他:"爷爷多少钱?""一元。"他回答。我愣住了,"怎么这么便宜,一天也赚不了多少钱!""我只不过在家闲着,没事做,出来补补鞋还可以给人带来方便。"我被老人的话深深地感动了,掏出身上所有的钱给老人,穿起鞋子直奔回家。
我穿着补好的鞋往家中走去,还不时回头望了望,只见善良朴实的老人正顶着寒风收拾箱子。老人在寒风中补鞋的样子至今令我难以忘怀。
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