孩子读初一英语作文不会写怎么办【一】
主人公洪镇珠从一个落魄且欠债的普通上班族，女朋友还跑了开始，在这样一个人生低谷的曲线里，朋友尹明勋给他介绍了郑会一读书导师，并告诉他郑会一能够帮他改变命运。
一开始见面郑会一仅仅只是与其谈笑风生，走的时候送了洪镇珠两本书，并嘱咐看完后就可以再见面。
这一招真的高啊，通过自己的幽默风趣吸引到洪镇珠，如果想再见面就必须读完两本书，这正是教读书的.第一步，主动阅读。
这一步很难，身边的人谁也不能去要求或命令一个人去形成主动读书的行为，所以，读书的第一关就是自己如何克服去读书。
然后就是定下100天读完33本书的目标，并在这段时间里逐步去掌握一定的读书技巧。定好读书目标就是要培养读书习惯，就是真的去发掘读书中的用处，和咀嚼书中的道理的习惯。然后告诉我们初步读书技巧，就是先封面文案、目录、引言来确定这本书的梗概，明白对这本书的期待，和最后阅读后的期望。
这里偷偷告诉你，读一本书，并不一定全部阅读完，也不要把一本书中的所有精华都吸收掉，只要读到对自己在行动中能实现的那部分，便是这本书的价值。
孩子读初一英语作文不会写怎么办【二】
倦怠期是每个人做每件事都会出现的情况，而我们既然不可避免，就要知道怎么去迎合改变。
书中告诉我们3个方法，分别就是去找些能帮助自己读书的人，比如说书友同行。去帮助刚刚开始读书的人，比如说在公司组织读书会并指导。再有就是找一些成功战胜考验的书，从中获得更有价值的讯息为自己座右铭和榜样，不断进取。这阶段读书目标是1年读100本专业书籍，修炼3000年功力。
孩子读初一英语作文不会写怎么办【三】
用话语帮忙孩子表达情绪密码。例如，小孩子正因饥饿哭泣时，不好只是喂他，也要花时刻同他说话：“我听到了，孩子，你此刻饿了对吧，我们找点东西来吃吧!”若孩子被汽车喇叭声吓到了，你能够跟他说：“那种声音真可怕，把你吓坏了。”孩子开心地荡着秋千，你能够用话语增强这种经历给孩子带来的正面感受，能够发出夸张的声音，比如“哇——”的一声，或者说：“你玩的很开心，对不对?”这些语言描述不仅仅对孩子的感觉予以认可，同时也能把孩子身体的感觉用语言描述出来。
孩子读初一英语作文不会写怎么办【四】
明白孩子的`愿望，他想要变得和大人一样。1岁大的索尼娅走到电视机后面，想要看看那些奇妙的电线和插头，这时父亲平静地说：“索尼娅，若果插头在插座里，电线就会有电，你碰它会受伤，到我这来，我给你看看这段没有电的电线，看看到底是怎样回事。要不来玩这个好玩的球吧!”然后索尼娅走到父亲面前，听父亲简单描述了一下电线和电流的用途，就开心地玩球去了。这时父亲不妨说一句：“索尼娅，谢谢你不去玩那些电线，我爱你。”在这件事情上，首先，父亲以平静的语气和孩子说话，并干预了她的危险举动，尽管孩子不能完全听懂父亲的意思，但她明白说话的含义和语调。其次，他还给索尼娅带给了一种十分好玩的东西——球。最后，“谢谢你，我爱你!”他用这样正面的语言对孩子的做法予以肯定，引导索尼娅在行为上做出改变并给予奖励。这位父亲所有的举动和反应，都是在给索尼娅师范一些宝贵的经验，还会有助于她将来长成一个心地仁慈、态度冷静以及情感和谐的大人。
孩子读初一英语作文不会写怎么办【五】
1.主动读书VS被动读书。
2.知道自己读书的目标，确定是浏览还是精读。
3.掌握读书的技巧并通过实践做到一目十行。
孩子读初一英语作文不会写怎么办【六】
尽可能鼓励孩子多多表达好奇和开心的情绪密码(尽可能让正面情绪充分发挥，及至最大。例如，孩子抓起一本图书或是杂志，开始动手撕扯。如果这本书不是那么珍重，你不妨先观察一会儿，看看孩子对撕扯所发出的声音、撕扯时候的感觉、撕扯本身都有什么反应。或者你就应扪心自问，孩子是不是在模仿父亲撕报纸的动作。然后，要让孩子知道，你认可孩子的兴趣，也对此表示欣赏：“这本杂志很棒，对不对?上方的图案也很漂亮，纸张也很棒哟。”如果你不想让孩子撕杂志，那就那另外的纸换下它，同时要跟孩子说：“这本杂志不能够撕，这有一张纸，你能够随便玩。”
孩子读初一英语作文不会写怎么办【七】
排除引起苦恼的因素(尽可能设法消除因其负面情绪的因由。有的孩子只要看到戴眼镜的人就会哭，如果我们忽视孩子的这种表现，或者对孩子的哭闹不予理睬，这样做会让孩子误以为你没有明白他发出的情绪密码，这样不仅仅对孩子没有帮忙，反而会让孩子越来越苦恼。在这种状况下，我们能够把孩子抱起来，让孩子背对那个人，也能够请那个人把眼镜摘下来，或者还能够问那个人是否介意让孩子玩一玩他的眼镜，以便消除孩子的负面情绪。
