英文中关于安全的作文【一】
流行性感冒（简称流感）是流感病毒引起的急性呼吸道感染，是一种传染性强、传播速度快的疾病。其主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。典型的临床症状是：急起高热、全身疼痛、显著乏力和轻度呼吸道症状。
登革热是登革病毒经蚊媒传播引起的急性虫媒传染病。临床表现为高热、头痛、肌肉、骨关节剧烈酸痛、皮疹、出倾向、淋巴结肿大、白细胞计数减少、小板减少等。是东南亚地区儿童亡的主要原因之一。
为了做好流感、登革热的防控，我们建议您做好以下的教育工作：
1．督促孩子做好个人卫生，包括勤洗手，咳嗽、打喷嚏用手帕或纸巾掩住口鼻；注意饮食均衡营养，劳逸结合，适当锻炼，增强体质。
2．做好家庭日常开窗通风，保持室内空气新鲜。
3．教育孩子尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所。
4．注意防蚊、灭蚊，改善卫生环境，消灭蚊虫滋生地，清理积水。
5．密切关注孩子健康状况，一旦出现发热、咳嗽、咽痛、肌肉酸痛等症状，及时就医，并积极治疗。若出现特殊病征，请及时将情况报给班主任。
英文中关于安全的作文【二】
水是一切有机体的主要组成部分，全球动植物和40亿人体内含有约11200亿吨水。人类社会依赖水而生存发展。古代，人类对水取利避害，适应水而生存；近代，人类对水兴利除害，兴建工程，开发水利，控制水害；现代，随着社会和生产的发展，地球上可资利用的水日趋短缺，水体受到污染，严重影响人类生存的环境，人类逐渐认识到水是一种重要资源和环境因素，从而在更高的水平上开始对水开展了新的兴利避害活动。
世界气象组织1996年初指出：缺水是全世界城市面临的首要问题，估计到2050年，世界2/3以上的人口将生活在城市，而全球有46％的城市人口缺水，必须平衡社会经济发展和城市淡水供应管理二者之间的关系，进行水资源的储存、输送和管理的大规模工程建设。
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英文中关于安全的作文【三】
巍巍呼高山，汤汤乎流水。飞涧旁这段以诚相待，曲论相和的一瞬定格为千古佳话。知音难求，伯牙奏琴为子期，摔琴亦为子期。这情意如何不令人感动。而今，披肝沥胆的知音再也难觅。只缘人们拥有的纯洁太少。没有水的纯净，没有透明敞开的胸怀，着世间就无真诚可言。何不收其虚伪，展示真诚。
看着这透明如水晶的水，我们那颗被世俗之尘掩埋得太久的心，怎能没有冲见天日呼吸真诚的冲动。拥抱纯真，拥抱真诚，去成就一段马克思恩格斯般高尚的友谊，去结交一位誓友，莫逆，忘年，只要心相知，手相牵，意相同。
水教人真诚，正如叶尖那滴雨露，透明纯洁，折射出太阳的光芒。
天下之柔莫过于水。昼夜不舍的滴坠去赋予水无穷的力量。因渺小而被忽视，因忽视而暗中积攒着力量，直到将万年磐石一点点磨蚀，在世人惊叹的注目中有了穿石的壮举。
明白了持之以恒，竺可桢数十年如一日，观察记录天气情况，终成举世著名的气象学家，懂得了锲而不舍，贝多芬在静寂的世界中，用心灵演奏了命运交响曲的豪壮，有了水刚柔相济的力量，这世上多了几份执着，几份坚持。
水教人执着，正如那穿石得滴水，下坠，下坠，最终拥有成功的欢悦。
水，这就是水，水以其博大，纯净，力量感动着我，而我亦将用博大，纯净和力量去书写自己的人生，我不敢奢求拥有一段辉煌的人生，我只企盼今生无悔。
英文中关于安全的作文【四】
为了孩子的安全，防止孩子溺水事故的发生，本学期我校围绕“预防溺水，珍爱生命，从我做起”安全教育主题，充分利用国旗下讲话、班会课、学校网站、班级博客等对全校孩子进行了一系列的安全教育。我们把防溺教育纳入本学期学校日常管理和教育教学活动中，旨在让每一位孩子能增强安全意识，防止溺水事故发生。暑假又至，请您与学校携手，共同做好孩子的'防溺水事故的安全教育工作。
1．充分认识溺水事故的危害性。溺水事故会给家庭带来难以挽回的后果，造成无法弥补的损失。因此请您一定要根据自己孩子的身心特点，选择正确的家庭教育方式，让孩子深刻认识到溺水事故的危害，从而避免溺水事故的发生。
2．做好预防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成长的关键。暑假期间，请您加强对孩子进行预防溺水的安全教育，提高孩子的自我保护意识，教育孩子假日里不私自到水库、塘坝、河流、海边等危险区域游泳玩耍，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳。
3．教给孩子预防溺水的技能，学会和提高自护自救能力。教育孩子在遇到落水人员时，不亲自或结伴下水营救，可采取大声呼救、报警或用木棍、竹竿等把落水者拉上岸边的方式营救。
英文中关于安全的作文【五】
水——我们的朋友 平达曾说过：“自然界的一切事物中，唯有水最珍贵。”是啊，水是我们的朋友，没有了水，就没有了我们。让我们一起与水做个好朋友吧！ 水看见人们不节约用水，伤心地说：我对人类的所作所为感到不满，我为人类做了那么多的贡献，可人类总是滥用我。这样既会导致水源的'流失，又会严重影响生态环境。 在生活中，处处都要用到水。洗菜要用水，洗车要用水，洗澡要用水??，这往往会浪费很多水。其实，请把水龙头开小一点，把废水再次利用，这样我们就能与水做好朋友了。比如：洗菜水可以浇花；洗澡水可以冲马桶??这样，不仅能节约用水，还对别的事物有好处呢！ 如果水能这
样一滴一滴的节约起来，虽然不是太多，但是全世界人民都这样做，怎么会没有水呢？ 人们可知道，世界上有许多地方水都很少，有些人，因为喝不上水，而去，他们说：“请他们喝酒，不如请他们喝水。”下雨天，曾是他们最快乐的日子，他们可以用雨水洗澡，还能接水，以后用。他们把水当做奇珍异宝， 每次喝水都要去很远的井里去挑，那井里的水比黄河水还浑浊，比海水还难喝。由此可见，他们是多么爱水啊！如果我们能节约用水，他们的生
活难道会这样吗？ 不节约用水，不但会导致水源的流失，还会影响生态环境。 有些工厂既不节约用水，还排放污水放到河流中，这样，水不仅流失了，还会影响生态环境。
英文中关于安全的作文【六】
一篇记叙文所叙述的事例往往不止一件，所介绍的内容往往也不止一个方面，将议论用于文中转换衔接之处，必能使上下文过渡自然。如鲁迅在《从百草园到三味书屋》中，先叙述了百草园生活的无穷乐趣，后交代枯燥乏味的三味书屋的生活，二者之间巧妙插进了这么一个过渡段：
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ａｄｅ，我的蟋蟀们！Ａｄｅ，我的覆盆子们和木莲们！……
技巧解读：用议论句对“家里的人将我送进书塾”的原因作种种猜测，不仅承接了上文，而且自然启下，内容衔接自然。
英文中关于安全的作文【七】
大凡高明的作者总喜欢在记叙进入高潮后来一段精辟的议论，或突出性格，叫人起敬；或点明事理，引人回味；或触景生情，让人慨叹。如鲁迅在《故乡》结尾写到：
希望是本无所谓有，无所谓无的'。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
技巧解读：作者用议论句表明了自己的观点：努力奋斗是希望变成美好现实的唯一途径。以警句结尾，升华了主题，发人深思。
以上是给记叙文插上议论的翅膀的三种有效途径，希望同学们能在写作时，学以致用。
当然，同学们在写记叙文时，运用议论也要注意避免几个问题：一是“空”：议论和记叙脱节，各敲各的锣，让人不着边际。应该在文章需要时才议论。二是“浅”：议论没有切中所记事物的深刻意义，浮光掠影，成为空洞的说教和时髦的口号。三是“滥”：议论多而且不当，即乱发议论。
