零基础成考英语作文通用模板【一】
您好！
您知道吗？每当我走过语音室时，总会透过明净的玻璃窗去看看里面的设备，语音室里的一切对于我来说都是那么新奇，那么吸引人。跟着您，在高科技设备装配的语音室里学英语，是我当时最大的愿望。可是，自语音室建好以来，您从未带同学们进去参观过，更没带同学们进去上过一节课，这使得我的愿望变得那样渺茫。
王老师，记得您每次在我们教室里上课时，起码有三分之一的同学在小声说笑，因此，教室里总是乱哄哄的`，可您却很少制止。王老师，维持课堂秩序是您的职责呀，您为什么不去制止他们？还有，您每次提问学生时，一旦同学回答不上来，您总会露出一副不耐烦的神情，为此，许多同学感到很伤心，好多同学也不喜欢上您的课。
王老师，学校培育了我五年，我希望学校越办越好，希望老师能教得开心，我们也能学得开心。因此，我诚心诚意地给您提几条建议，希望您能采纳。
一、每周带同学们到语音室上一次英语课。
二、您不要不管那些上课小声说笑的同学。作为一名教师，您有责任对他们进行批评和教育。
三、今后，请您对那些回答不上问题的同学多一些宽容和理解，并耐心地讲解，这些同学会非常感激您的，他们也会越来越喜欢您的。
王老师，如果您能采纳我的建议，我将十分开心。我坚信您一定会成为我们心中的好老师！
祝您工作顺利！
您的学生：张辉君
3月26日
零基础成考英语作文通用模板【二】
这部剧的三个女主角分别是顾佳、王漫妮、钟晓芹。
顾佳，善于变通、有胆识、有气魄、顾大局，生活中不高估自己，也不委屈自己，始终积极向上。对爱情全心全意，一旦发现不忠会马上潇洒转身成就别人，永远修炼自己活在当下、
王漫妮，工作中一步一个脚印，有追求够拼命，实力与野心兼并。生活中不甘于平庸，不委屈自己。用拼的姿态过有钱有闲的生活。感情上也渴望浪漫极致的恋爱，但也不会失去原则，与人白头到老的爱绝不将就。
钟晓芹，工作中低头做人埋头做事，任何一件事都尽心尽力做好，不问结果。生活中平淡自在，像小太阳一样积极向上。对爱情要求不多，只要快乐，知冷知热有人疼就幸福知足。
这三个人之所以成为闺密，是她们都有一颗真诚善良的心，做事以不伤害认为原则，积极阳光向上，。这也许是观众所喜欢你的地方。
男演员烟花设计师许幻山，儿子乖巧，媳妇里外兼顾，事业家庭风生水起。执着于蓝色烟花的梦幻里。当媳妇觉察到有隐患，让销毁并不再生产蓝色烟花，不让吃晚饭时，他陶醉在诱惑里不能自拔，直至玩完。
还有觉得有钱就很任性的依依和梁正；外满光鲜亮丽，连相亲都不敢公开，谨小慎微按部就班小张主任；钟晓芹离婚前的丈夫陈屿，等等，每个人都在各自的状态里理所当然。
再者还有贯穿全剧的一家三口，她们平凡的都让人记不起，却又是那么的真真切切，这也许就是那抓的住的人间烟火味。
最后，王漫妮去了大山外，钟晓芹安住于小岛，顾家埭父亲和儿子入深山，茶商，公益，回归大自然。都选择了他们理想的生活方式。结局不错，似乎都找到了幸福，那到底什么是幸福呢？幸福的开启密码又在哪里？
毕淑敏说，所谓幸福，就是灵魂的成就。
周国平说，所谓人生的圆满，就是把命照看好，将灵魂安顿好。
提高心灵的层次，达到更高的维度，然后慧眼打开，见到实像。如同麻雀看稻草人是真的，可再笨的人也知道稻草人是假的一样。问题不在稻草人，而是人比麻雀维度高，所以是否能抓住幸福不在于你眼前的人、事、物，而在于你能否看清这表相背后的本质，要想看清本质，必须站在一定的高度。紧跟圣人足迹，提高自身频率，开启幸福密码。
衷心祝愿剧里剧外的人们，都能活成自己最幸福的模样。
零基础成考英语作文通用模板【三】
星期天，我和爸爸从新华书店里买了一本书。名叫《一千零一个愿望》。一回到家，翻开书，我就被书中的内容吸引了。
本文讲得是一个似男生却是女生的学生叫李力子，她有一种天赋是考试必定会在前十五名之内，所以她很骄傲。她的妈妈每天上班，不顾女儿。还有那未曾谋面的爸爸，最后在马路上遇到了一只小鸭子便取名李甲甲，不久李甲甲因感冒夭折了，妈妈也辞职了，于是他们去了罗马许愿池，撒下一千零一个硬币。
有许多孩子都是单亲，我们应该保护她（他）爱护她（他）。而有的孩子有爸妈，把她（他）伺候得像小公主，小皇子，他（她）依然不感觉幸福，还嫌他们啰啰嗦嗦。
当然，爸爸妈妈要改正一点，不要只忙于工作，不照顾孩子，如果你的孩子很小请悉心照顾他（她），如果很大请耐心教导她（他）。为什么父母不能多照顾孩子？为什么人人都有一个愿望？那是因为我们没有爱心，没有同情，更没有努力。
书中有一只小鸭子会叫“姐姐”。因此取名李甲甲，它被以前的主人伤害过，也不会游泳，还惧怕水管，经常随地大小便，弄得李力子又无奈又生气，可她依然喜欢李甲甲，这是多么爱惜动物呀！我们也应该学习她爱护动物。
如果你也想学习李力子的善良，李甲甲的可怜，妈妈的严肃，汤药婆婆的厉害，就和我一起读这本书《一千零一个愿望》。
零基础成考英语作文通用模板【四】
我在班级读书漂流活动中，读了《一千零一个愿望》这本书。书中的内容深深感动了我，所以我喜欢这本书。
书中的主角是一个女孩李力子，方脸蛋，头发硬，嗓子粗。她妈妈是个缺席妈妈，李力子渴望爱却得不到，只能假装什么事都能自己搞定，假装可以骄傲地活下去。幸好一只小鸭子李甲甲摇摇摆摆走进了她的视野，莫名又神奇地改变了女孩的命运。有善良眼神和橙色嘴巴的李甲甲，会叫姐姐的李甲甲，为了食物奋不顾身的李甲甲，总是闯祸被妈妈嫌弃的李甲甲，一生充满危险，毫无保留地需要着李力子，也拯救了她，让她一步步蜕变成长，变成敢向前的女王甲，拥有了和世界、和大人抗争的勇气。
后来，李甲甲不幸夭折，失业又颓废的妈妈无意间发现自己在女儿心中巳出局。醒悟的妈妈想找回因为忽视和冷漠而丢失的女儿，而李力子也奋力背起自己和同学们的一千零一个愿望，那些被大人嫌弃的孩子的天真愿望，要让它们通通都实现！
这个故事深深让我体会到被嫌弃的孩子的心灵，我想告诉家长，其实每个小孩都有自己的梦想愿望，所以希望家长们能换一个角度想想我们，爱护我们。
零基础成考英语作文通用模板【五】
前苏联心理学家维果斯基的“最近发展区理论”认为，最近发展区是学生的现有水平和学生可能的发展水平之间的差距。教学应首先明确学生的最近发展区，从而有针对性的选择教学内容，这让的选择会使内容难易程度更加适合学生的需要，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区，在此基础上进入下一个发展区。
美国心理学家布卢姆提出了“掌握学习理论”。“掌握学习理论”认为学生学习中成绩的不尽如人意的主因不是学生的智力因素，而是没有适当的学习条件和恰当的帮助造成的。如果每个学生都能得到良好的学习条件，那么学生的学习效果是没有多大差别的。
人本主义的代表人物罗杰斯认为，人的本性是积极向上的，向上的动力来源于自身的许多不同层次的需求，人在不断满足自我需求中来“自我实现”。因此，教育的目标应该和个体的需求应该是一致的。人本主义理论强调尊重学生的个性，充分调动学生的积极性，发挥学生的潜能，使其在主动的参与中来享受自身价值的快乐。而高职英语分层教学的`开展，能够更大限度的尊重学生的个性，发挥其潜能，使“以学生为中心”的理念更加充分的体现。一、分层标准的确定。在实际操作中，很多院校的分层都是以入学成绩或是入学后某次测试的成绩为依据的。学生的单次成绩的偶然性是很大的，并不一定能够客观的反映学生的基础知识掌握程度和接受能力。另外，对于分层标准的划定。由于缺乏量化的实验数据的支持，很难划出区分层次的临界点，而现实操作中通常是以各个层次学生人数的平衡为目标的，而这样的划定结果并不一定能够将所有学生都分入恰当的层次，即有的学生由于学校教学班级人数的要求而进入了不一定适合他的班级。二、评估方式的确定。同一专业班级不同分层班级的学生的考试内容是否应该相同？是同一种考核方式还是有所区分？如果考试内容不同，试卷难度如何达到统一？试卷难度相对较大的班级学生的成绩是否应该确定一个大于1的系数？系数如何确定？三、学生自尊心受到影响。如果没有进行有效的解释和沟通，让学生真正认识到分层教学的意义和对自己学习的益处，低层次班级的学生会在心理上排斥这种教学方式。学生的自信心和积极性一旦受到伤害，学习效果会大打折扣。四、分层教学的开展会引起榜样的缺失。同一层次的学生区别不大，那么学生之间就会找不到学习的榜样，找不到努力学习的参照物，学生会感到方向的迷失。因此分层教学的开展必须有周密的计划安排，操作不当，反而会影响学生潜能的发挥。
总之，高职英语分层教学是有其教学理论和心理学依据的，它的目的就是要尊重个体，体现差异，满足个性化需求。同时，分层教学也对学校的教学管理和学生管理提出了更高的要求。
零基础成考英语作文通用模板【六】
拿起这本书，最开始我只是抱着随手翻翻的心理，但看了一会儿，就放不下了，文中的故事情节，深深的吸引了我！从文中李力子的身上，我依稀仿佛找到了一些生活中自己的影子。抱着书，我一口气把它看完了，虽然最终李甲甲离开了李力子，但李力子却找回了妈妈的爱，故事的结局虽有遗憾，但却也很圆满，在我看来，这应该是最完美的结局了。
文中的李力子，一把粗硬的短发，一张方方的脸，一条公鸭嗓，皮肤黑黑的，骄傲又厉害，成天和一只叫她姐姐的小鸭子形影不离。现实中这样的小女孩子应该是没有朋友的，也没有小朋友愿意和她相处，在同学中她应该是属另类。但实际上，从字里行间，我却看出她是单纯的，是善良的，是可爱的，在她内心深处只不过想要的是一份爱。只是没人理解她，最终她把她所有的期望和愿望都放到了小鸭子李甲甲身上，从某种意义上来说，李甲甲是她精神的寄托。对从小缺失母爱的她来说，李甲甲是唯一那个懂她理解她的人。虽然她也有做恶作剧，但却都是不伤害其他人的，只是她内心小小的发泄。
当妈妈从李力子的小本子中发现自己出局了，感到万分内疚。想尽办法来弥补给女儿的爱。妈妈只所以这样，是因为妈妈曾经受过伤害，妈妈只想通过努力工作让自己和李力子生活得幸福，但她却没想到，在孩子的世界里，物质生活不重要，更重要的是父母的关爱。所幸的是，妈妈发现的不算迟，也很开明，努力挽回了这一份母女之情。当看到她们到达罗马许愿池边，当看到李力子许下第一千零一个愿望，我的眼角湿润了……
文章看完后，我坐在那静静的思考了半天。现实中，爸爸很少在家，妈妈一个人上班还得照顾我，每天回来都是疲惫不堪，但还是得照顾我的情绪，尽量满足我的要求，可我却很少去体会妈妈的辛苦，经常朝妈妈发脾气，惹妈妈生气，我在反思自己，我长大了，我是男子汉，我得学会照顾妈妈，不能再那么任性。我要实现妈妈的愿望，当一个有思想、有爱心的好孩子。
零基础成考英语作文通用模板【七】
分层又分为隐形分层和显性分层。王先荣提出隐形分层是以自然班为单位，综和考虑学生原有基础、智力特点、兴趣爱好、学习潜力等具体情况，“暗中”把相当水平的、某些方而相类似的学生归结为一个“层次”，并分配在不同的组内。显性分层教学是根据学生的英语知识基础、智力水平、学习能力、兴趣特点等因素，将其分成不同的教学班级，从而打破专业班级的界限，更加有针对性的进行教学活动。以期在学生接受能力的基础上，满足不同学生的需求。隐性分层时，教师不向学生公布分层标准和结果，只是在小组活动、座位排定等活动中对学生进行特定的安排，从而实现针对性的分层教学。显性分层操作相对简便，分层标准明确，考核方法简便，但是如果操作不当会引起部分学生的心理负担，影响到分层的效果，达不到分层的初衷；隐性分层能够很好的满足学生的心理需求，但是分层标准不透明，教学内容和教学方法的应用受到限制，同时教师在操作过程中容易受到个人主观因素的影响。
三、高职英
