演讲稿英语作文关于学习【一】
爱玩都是学生的天性。教师在课前充分利用教材内容，精心设计一系列知识性、趣味性强的听、说、读、写教学游戏，使学生边玩游戏边学习，在丰富多彩的游戏中接受英语，喜欢英语，达到“玩与学”相结合的目的。在小学英语书上有许多单词要记住，这就得通过让学生在各种游戏中慢慢学习单词，而不是记硬背。我们要掌握的单词以卡片、图片、头饰、动作等各种不同形式展现给学生，通过各种游戏进行渗透。
演讲稿英语作文关于学习【二】
由于初学生年龄较小，生活经验不丰富，知识范围有限，决定了他们对直观、新颖、有趣的材料容易理解和接受。作为一个初中英语教师表情要丰富，如果表情呆滞，语言平淡，学生就不能全身心投入学习中。所以在课堂上，老师需要生动地表演，丰富的表情，使学生进入一个童话世界。在制作教具时可让学生自己动手画、动手做。在教学中要用到的图片，可以提早几天布置下去，当他们的作品被运用在课堂上时，学生们都很兴奋。这样使学生体会到成功的喜悦也激发了学英语的兴趣。此外画图片，也培养了学生的绘画能力，也可让他们熟悉一下将要学的新知识，一举多得。
演讲稿英语作文关于学习【三】
书中的语言通俗而又犀利，这让我想到了鲁迅先生。虽然他们的背景有所不同，然而他们的思想境界以及对社会发展的作用是同样的。这本书流传了一百多年，被人们到处传颂，我想，一定有他的魅力所在，一定有他的独到见解。如同某中产品成为品牌后，他的质量、信誉就会在人们的脑海中形成一种深刻的印象，而这两本书就是通过罗文中尉送信的故事向我们传递着这样的一个信念：应当怎样对待所在的企业和岗位职责。
读完以后，你是不是在心里拿自己与罗文做着比较，当罗文接过美国总统写给加西亚的信的时候，心中没有任何的杂念，想到的是如何尽快的把信送到，以完成他作为军人的使命。难道说他是傻瓜？原创：不知道路途的艰辛？不知道随时会有生命的危险吗？他知道，可他更清楚自己所肩负的责任有多么重大，他心中有着巨大的责任感，有着对祖国和人民的爱。所以，他心中充满了激情和力量，以自己的勇敢、机智圆满的完成了任务，赢得了战争的胜利。当然，国家和军队也给了他崇高的荣誉。
一百多年后的今天，我们远离战争，和平年代为我们提供了优越的条件；而能够进入鲁阳公司更是我们的幸运，我们的事业和生活都在这里。也许你已经在这里工作了十年，也许是几年，也许是短短的几个月；当最初的新鲜和刺激被一种周而复始的劳作代替后，你会觉得生活的平淡，工作的寞然无味；你会变的茫然而牢满腹。你在抱怨工作环境的恶劣、薪水的不等和不被领导重视的落寞。静下来的时候，你有没有想过当初那个朝气蓬勃、充满理想和抱负的人哪儿去了？这个时候的你忘记了当初找工作时的艰难，忘记了是谁敞开了大门，让你二十年来能够用自己的双手挣钱养活自己。
说句心里话，前面说的这些表现也包括我自己在内，读过致加西亚的信，是罗文这个平凡而有伟大的形象感染教育了我，让我反省，催我奋进，让我静下心来做一番冷静的思考，鲁阳正需要罗文式的人，从入厂那天起，就融入企业，进入角色，把鲁阳当作家，把自己看成这个家的主人。当我们接受一项生产任务时，就全身心的投入满腔的热情，积极主动的去完成。不等，不靠，不推诿，也不需要班长、厂长甚至经理的监督和催促。摆正自己的位置，并把这样的心态一直持续下去，年复一年，日复一日，如此做的最大受益者是自己，过的最充实的亦是自己。
我们是鲁阳公司的员工，我们的天职是服从公司的命令，尽职尽责的干好自己的本职工作。作为生产一线的员工，我们直接参与生产，我们要深挖内部潜能，注重过程控制，从节约每一度电，每一滴水，每一个螺丝钉做起，力争把产品的质量做到极至，把成本降到极至，这是我们应该承担的`责任，也是我们义不容辞的义务，更是我们的本份。
罗文在送信途中危机四伏，所面对的枪林弹雨，看得见摸得着；而我们所面对的竞争却是无形而又残酷的。我们靠的是产品质量、信誉和服务，也许大家已注意到了今年公司一系列方针、政策的改革，以及分厂制的形成，对于车间来说，对成本物耗的控制，对产品质量的把关，甚至对设备的运转情况都细化到了个人，并加大了奖罚力度。我想这并非是公司有意为难员工，而是市场竞争所逼。我们必须苦练内功，提高核心竞争力才能不至于落后；因为落后我们将面临什么，彼此心中都很清楚。
2004年，公司生产经营目标是产销值2.5亿，利税5600万元。乍听起来，这么庞大的数字，好象我们点滴的工作没多大关系，可是，鲁阳的事业是我们大家的事业，同样需要一砖一瓦的累积，同样需要大家的团结协作；因为她的兴衰决定着每一个人，甚至每一个家庭的幸福。
我们得到一份工作不容易，而成为一名优秀的员工会更难。既然我们来到了鲁阳公司，就要全力以赴，把高质量的完成赋予的工作看作是自身价值的一种体现。“精耕细作抓管理，开源节流增效益”这不单纯是一个口号，还是我们的使命。建厂二十年来，鹿总以他独有的人格魅力和魄力，原创：吸引了那么多的有识之士，在他的领导下，我们“团结、务实、高效、创新”，鲁阳每一天都在变化，每一年都有新的跨越。创业的艰辛我们没有经历，可是，我们知道二十年的风风雨雨一路走来的不容易，让我们抖擞起精神来，以罗文的信念投入到公司的发展壮大中去。
因为牵了鲁阳的手，今生我们就要一起走；对我们来说，昨天是历史，明天是谜语，而今天是礼物。所以在英语中，我们把今天拼作present，这个单词解释一为今天，二为礼物；好象在冥里之中，老天也在劝着我们，珍惜吧！珍惜您的亲人，珍惜您的爱人，珍惜你自己，好好工作，快乐生活，愿大家幸福生活！
演讲稿英语作文关于学习【四】
Lion was awakened from sleep by a Mouse running over his face. Rising up in anger, he caught him and was about to kill him, when the Mouse piteously entreated, saying： “If you would only spare my life, I would be sure to repay your kindness.” The Lion laughed and let him go.
It happened shortly after this that the Lion was caught by some hunters, who bound him by strong ropes to the ground. The Mouse, recognizing his roar,came up, and gnawed the rope with his teeth, and setting him free.
exclaimed： “You ridiculed the idea of my ever being able to help you, not expecting to receive from me any.
repayment of your favour； but now you know that it is possible for even a Mouse to confer benefits on a Lion.”
演讲稿英语作文关于学习【五】
教师使用课堂用语是为了提高学生的英语口语理解和表达能力，对于知识点和书面表达的掌握程度则要通过作业来练习和检验。教师多使用作业评语可以提高学生的书面理解和表达能力。课堂用语转眼即逝，而作业评语却能长久保存。在课堂上教师面对的是全班学生，在有限的课堂时间内不可能逐一对学生进行评价。而教师在批改作业时所面对的是每一位学生的作业，便于因材施教，个别指导。可以说，评语可弥补课堂教学的不足，是师生对话的一种方式。
演讲稿英语作文关于学习【六】
A man walking in the night slipped from a rock. Afraid that he would fall down thousands of feet, because he knew that place was a very deep valley, he took hold of a branch that was hanging over the rock. In the night all he couls see was a bottomless abyss. He shouted, his own shout reflected back--there was nobody to hear.
You can imagine that man and his whole night of scare. Every moment there was death, his hands were becoming cold, he was losing his gripand as the sun came out he looked down and he laughed. There was no abyss. Just six inches down there was a rock. He could have rested the whole night, slept well---the rock was big enough---but the whole night was a nightmare.
Fear is only six inches deep. Now it is up to you whether you want to go on cling to the branch and turn your life into a nightmare, or whether you would love to leave the branch and stand on your feet.
There is nothing to fear.
演讲稿英语作文关于学习【七】
整体教学是一种教学思想，不应单纯地被看为一种教学方法。整体教学思想是现代外语教育教学研究的重大成果，是社会发展和中学教育教学的目标对于外语教学的需要。外语教学和教研人员都应该认识到：整体教学是现代外语教育教学理论和实践研究的成果所确定的。现代外语教育教学理论和实践研究得出为众多外语教学流派所公认的结论有3条：
（1）部分之和不等于整体。 语言是个活的机体，不能切割成一块一块地去学。学习了某种语言一条条、一项项的知识，绝不等于掌握了语言整体。
（2）语言知识不等于语言运用。 语音、语法、词汇等只属于语言的结构体系。语音、语法、词汇等是语言运 用 的准备，但不等于语言运用。
（3）语言教学的`目的应该是语言运用，而不是语言知识的掌握。
演讲稿英语作文关于学习【八】
初中学生的英语学习基础参差不齐，给教师的教学带来许多困难。学生学习成绩两极分化严重，普英语学科分化问题更为突出。怎样帮助、指导学生增强学习英语的信心，变厌学为乐学，提高学生的整体水平，从而扭转两极分化现状，已成为每位英语课教师探讨的重要课题之一。
