倾听在友情中的作用英语作文【一】
1.准备阶段。小学英语教师首先要做的就是要了解新课标对小学生各个年级段的不同要求，据此设计活动的内容和目标，从而达到提高教学质量，提升学生能力的教学目的。如笔者是在教授句型“what colour is it?”时就采用了活动式教学方法。教学的最终目的是怎样让学生听懂教师用what colour is it?的句型发出指示，学生尽可能快速地作出反应。所以语法的意义可以略讲，发音在活动过程中个别纠正即可。小学英语教师要做的就是先让学生对这个活动产生兴趣，从而提高英语学生的效率。做到了这一点也就达到了本节课的教学目标。
2.活动目标和内容的确定。教学目标一定要明确，此目标就决定的内容应该怎样进行。可以多准备一些五颜六色的Cards，可以设计为听教师提问，然后指定学生回答。之后，教师提问，学生抢答。最后，可以是一个学生提问，其他学生抢答。层层深入，真正做到让学生扎实掌握这一句型，脱口而出用英语。这样设定有利于让学生参与到教学中来，实践证明，这种学习方法效果非常好，每个学生学起来都兴致高昂，掌握熟练。
4.选好角色。这一环节非常重要，关系到整个活动的成败。首先教师的角色定位一定要准，教师是设计者、指挥者和监督员，要随时做好身份的转换。学生的角色也要设定好。如第一轮中，教师提问，学生回答，对于一些基础好的学生可以问难一点儿的颜色，对于一些基础较弱的学生可以提问一些简单的颜色。第二轮中教师要对学生的反应加以点评，表扬先进，鼓励发言不踊跃的，从而达到全体参与的目的。第三轮中，教师分组一定要适当，其中有学习好的，也有学习差的，这样可以优势互补一下。
5.设置好学生座位。心理学表明，不同的学生座位布局会产生不同的教学效果。如果学生分成小组，自由讨论，学生的自由度很大，教师就会自然流动于各个小组，做适时地指导;而如果学生的座位是排成半圆形围绕教师的，那肯定是教师为主，但学生之间也可以面对面地交流，提高了学生的地位，他们也会较为活跃。而对于传统的座位，学生在下，教师在讲台上讲授，教师的地位就非常突出，不利于活动地进行。所以，教师一定要依据班内学生的情况和课程的要求进行座位设定。
6.活动实施。在整个活动的进行中，教师要设置好每一个阶段的分目标，如第一阶段的目标主要是夯实基础，让每一个学生都会说“what colour is it?”而第二个阶段的目标是培养学生的反应能力，激发学生兴趣，第三个阶段的目标是提高学生的表达能力和运用能力。
倾听在友情中的作用英语作文【二】
这样的教学方式学生特别喜欢，因为学生不再像以前那样被动地听和记，学习环境活跃而轻松，学生之间、师生之间的交流和互动大大增强，锻炼了学生的听说读写的能力，而且学生还会从中思考语言的准确性、肢体语言的得体性，从而真正营造一个英式课堂。“学”是为了“用”，活动式小学英语教学课堂就做到了这一点，把学到的英语知识和技能运用到活动中去，达到了活学活用的教学目的。另外，活动式教学方式更有利于培养学生的自信，运用英语来做一些力所能及的事情，取得一点儿小成绩，从而进一步提升学习兴趣。在活动中，学生一定得与不同的人交往，这也培养了学生思考、决定、再反思的处理问题的\'能力，培养了其合作能力。
倾听在友情中的作用英语作文【三】
活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定，既要使课堂活跃起来，还不能让课堂显出混乱。活动的多样性，小学生的本身差异较大，教师设计的活动一定要紧跟教学实际，让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强，教师在每一项活动中都要有较强的控制力，当某一活动偏离主题时，教师一定要及时地拉回来，不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好，不能只是课本内容的简单再现，要依据内容进行引申和创新，这样一方面可以激发学生的学习兴趣，另一方面也可以培养学生的创新能力。
综上所述，活动式教学是一种有效的英语教学方法，英语教师要灵活运用，鼓励学生积极参与，培养学生的英语学习习惯与能力，提高课堂教学的效率。
倾听在友情中的作用英语作文【四】
早上上学，我满怀激动的来到学校想和我的好朋友慧慧(化名一起下午放学去买奶茶，却看见她正在和我最讨厌的人在一起有说有笑的聊天。我有些不满，上前拉住她的手，说：“慧慧，我和你说一件事情，今天我们能不能去......”还没说完，就发现她很不高兴，甩开我的`手：“干什么啊，我不可以和别人说一句话吗?你等一下，等我说完。”我呆住了，我们不是最好的朋友吗?你不是说我可以问你一切问题吗?今天怎么......
我没有说什么，默默走到座位上放下书包，拿出语文书，低着头。我和慧慧也认识好多年了，一起学习，一起旅游，一起出去逛街。我们俩虽然不是姐妹，却胜过姐妹，比姐妹还要亲。可是今天她的态度怎么是这样的?居然对我发脾气?是不是真的觉得我烦了?
我的自尊心受到了严重的伤害，凭什么她可以对我大吼大叫?我做错了什么吗?她以为她是我的谁啊!我顿时感到心里似乎有一股熊熊的烈火。正好，上课铃打响了，第一节是音乐课，音乐老师今天嗓子不舒服，就让我们自习。我当时还在气头上，拿起笔就写了一封绝交信，给了坐在我前面的她。她一回头，正好被老师发现了，老师走到她的面前，对她说：“XXX，你平时表现不错啊，刚才怎么回头讲话?今天的课文抄一遍，并且罚扫。下午我来收课文，抄不完不准回家!”我幸灾乐祸的 看着她，哈哈，老师没看见我，却看见了你。哼，真是活该，为什么不再让你罚站?但是又转念一想，她没有把我说出来呢?肯定是心有愧疚，对，一定这样，别以为这样我就会原谅你。
我趁老师转身不注意，把绝交信扔到她桌子上。她打开信看了看，塞进桌子里，没有和我说一句话。
下课了，她也没有和我说一句话，只是交了作业以后就抄起了课文。这么长时间我气也消了，后悔和她绝交了，想和她道歉，可是又爱面子，话到嘴边又咽了回去。
就这样，直到中午放学回家我们都没有和她说过一句话。现在都已经下午放学了，我都回到家了。
我的思路被一阵雷声拉回来，心里开始惶恐不安，她不会真的和我绝交了吧?我赶紧带着钥匙冲出家门到学校。今天罚扫，她估计在教室里，我要去道歉，一定要。
刚到半路，天，突然变了脸。我心里一惊：不管是现在回家，还是去学校，我都会被淋湿的，周围也没有可以挡雨的建筑，到底该怎么办?
这时候，我突然感觉什么东西遮在了我的头顶上。下意识地扭头一看，不禁脱口而出：“慧慧?你怎么在这里?”我家和慧慧的家正好是相反的方向，而这个位置是通往我家的。
“茜茜(化名我要对早上的事情向你道歉，我不应该对你发火的，我希望你能原谅我。”看着她的没有任何杂质眼睛，我觉得自己原来这么小肚鸡肠。
朋友，不就应该互相包容吗?一点点小事就斤斤计较，是多么可笑。
我喜欢上了雨天，因为一下雨，我会想到那雨中的友情。暖到我的心......
倾听在友情中的作用英语作文【五】
有人说，真诚的朋友是雨露，清甜，爽心，滋蕴着彼此的心田；它是和煦的春风，温馨，醉人，吹拂着彼此的梦幻。真诚的朋友是不能用金钱来衡量的。我第一次听到这句话时，心里并没有多想。而到现在，或许我能领悟其中哲理。
这个星期六，我骑着自行车漫游在田间的小路上，没一会儿，在我左手边的麦地上看见一位年近六旬的老大爷正在放羊。最然他身边只有两只小羊，一只是白色的，另一只是棕红色的。但是他看起来很快乐的样子：一边满脸是笑容，一边嘴里还哼着小调。我走近才知道，原来是曹大爷。我走近他语重心长得问：“曹大爷今天怎么这么高兴啊，遇到好事啦？”他笑着看着我：“当然，我每天都很快乐，因为我有着两个无言的朋友，陪伴着我，我怎能不快乐呢？”我顿了一下，回想起了一些一些往事。
记得那是小学四年级，我和小炎分到了一个班里，有很多共同语言，他待我非常幽默，给了我很多鼓励。每次玩‘小马过河’的时候，难度越来越大时，他总是用最幽默的语言和动作，使我振奋起来。
不知过了多少年，那一年的盛夏的\'晚上。我和小炎还在距离家大约六公里的一个小烧烤店丽，正准备回家。天空卡时下起蒙蒙细雨来，我们俩加快了速度，急忙骑上电动车，匆忙地往家赶。还没走两分钟，雨越下越大，我俩看事情不妙，变加速前进。他坐在我身后，有意的用手压住我的帽子，为我遮雨，当时的我，倍感欣慰啊。我们一起在雨中共患难。终于把小炎送到了家，临走时，他说：“天这么晚了，要不然，你就住我家吧。”我笑了：“放心吧，不用担心我，这点雨对于我来说，不算什么，快进屋吧。”说完我转身就笑了，但这次是心里笑了。我似乎感受到了他对我的那种真诚的关心。直到现在，这种真诚的友情，还是没有变，还是停留在当时，还是停留在我们彼此的心里。
朋友应坦诚相见，没有虚情假意。在困难的时候应伸手相助，有难同当。而不是有福时来，有难时去。是啊，真诚的朋友是不能用金钱来衡量的。
倾听在友情中的作用英语作文【六】
如果我们没有了朋友，那我们是最孤独的，没有朋友分享心事，没有朋友谈我们伤心难过的事，没有朋友在我们遇到重重困难时把你救出来。纪伯伦说过：“和你一起笑过的人，你可能把他忘了；但是和你一起哭过的人，你却永远不会忘。”友谊，是要用我们的热情去灌溉，用我们的心去接纳别人，彼此分享对方的喜、怒，不管经过了多少风风雨雨，都能化险为夷。
罗伯特．布拉亥也曾说过：“友谊，那是心灵的结合者，社会的美化者，社会的巩固者。”回想起我和朋友第一次见面时，他就和我分享他的心事，我也很仔细的聆听，虽然曾经吵架过，但是隔了不久又合好了，我们总是相视而笑，因为只有他了解我，他是我最好的同学，我们的热情待续在灌溉我们的友谊，这是谁都无法容易进来的。就像达尔文说过：“讲到名望、荣誉、享乐财富等，如果拿来和友谊的热情相比，这一切不过是尘土而已。”
我想要对他说：谢谢你，每次都听我的烦恼，每当我分数不理想，也是你来安慰我。在这几年中，有很多的障碍阻挡着，虽然你都会帮我分担一些工作，但是有一些人不管怎么说就是说不听，但是我可以帮你，是友谊，一次一次都帮我们渡过难关，真希望我们还可以把这份友谊持续经经营下去。
倾听在友情中的作用英语作文【七】
湛蓝的天一下子变得乌云密布了，大地上热得出奇，闷得出奇。忽然，“嗖”的一条条火蛇从天空中掠过，它们射着令人生畏的惨淡的白光向人们逼近，使人胆颤心惊！雷声也随即演奏起来。顿时，下起了一场雨。
回到家中，我向窗外极目远眺，天与地的界线不是那么清晰了！“沙啦啦，沙啦啦”雨声渐渐变大，掺和着一阵阵清风沙沙作响。雨大得像隔了一道屏障，把窗外的一切东西都隔绝了！地上瞬间积起了大水，雨丝便溅起了那不引人注意的小水花。“嗒、嗒、嗒”雨声、风声、雷声，这几种声音绘织成了一曲令人心潮澎湃的交响曲。雨，还是依然“沙啦啦”的下着。
这是春雨吗？不，这是夏季中的最后一场雨，让我来仔细聆听吧！
傍晚，雨还在下着，“哗啦啦，哗啦啦”。它滴落在窗户上，“啪嗒，啪嗒……”房顶上的雨水像瀑布一样从房檐上直泻到地上，以滴水穿石的神奇力量，在地上留下了一排整齐的窝点……
夜晚，雨声渐渐变小了，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”雨滴在了每一栋房子的砖瓦上，声音清脆甜美。大地上，马路上的小水洼中仿佛积满了一个个新的小生命。大街上，横穿马路的车应该是雨渐渐变小的缘故，不时得发出“叭叭叭”的声响。我关上灯，带着雨中甜美的雨露，倾听着吵闹的鸣笛声，渐渐地睡下了。但耳边还不时地倾听着夏季中与夜晚相伴的`最后一场雨。
雨，那沁人心脾的雨，是春的使者。它是最先告诉大地万物春的来到；雨，是夏的织衣，它笼罩一切，使叶绿得洒脱，没有束缚，又使花儿美得潇洒，毫不拘谨；它又是秋的魔棒，又是冬的灵魂，让我们来倾听夏季中的最后一场雨吧！
倾听在友情中的作用英语作文【八】
早上上学，我满怀激动的来到学校想和我的好朋友慧慧(化名一起下午放学去买奶茶，却看见她正在和我最讨厌的人在一起有说有笑的聊天。我有些不满，上前拉住她的手，说：“慧慧，我和你说一件事情，今天我们能不能去......”还没说完，就发现她很不高兴，甩开我的手：“干什么啊，我不可以和别人说一句话吗?你等一下，等我说完。”我呆住了，我们不是最好的朋友吗?你不是说我可以问你一切问题吗?今天怎么......
我没有说什么，默默走到座位上放下书包，拿出语文书，低着头。我和慧慧也认识好多年了，一起学习，一起旅游，一起出去逛街。我们俩虽然不是姐妹，却胜过姐妹，比姐妹还要亲。可是今天她的态度怎么是这样的?居然对我发脾气?是不是真的\'觉得我烦了?
我的自尊心受到了严重的伤害，凭什么她可以对我大吼大叫?我做错了什么吗?她以为她是我的谁啊!我顿时感到心里似乎有一股熊熊的烈火。正好，上课铃打响了，第一节是音乐课，音乐老师今天嗓子不舒服，就让我们自习。我当时还在气头上，拿起笔就写了一封绝交信，给了坐在我前面的她。她一回头，正好被老师发现了，老师走到她的面前，对她说：“XXX，你平时表现不错啊，刚才怎么回头讲话?今天的课文抄一遍，并且罚扫。下午我来收课文，抄不完不准回家!”我幸灾乐祸的 看着她，哈哈，老师没看见我，却看见了你。哼，真是活该，为什么不再让你罚站?但是又转念一想，她没有把我说出来呢?肯定是心有愧疚，对，一定这样，别以为这样我就会原谅你。
我趁老师转身不注意，把绝交信扔到她桌子上。她打开信看了看，塞进桌子里，没有和我说一句话。
下课了，她也没有和我说一句话，只是交了作业以后就抄起了课文。这么长时间我气也消了，后悔和她绝交了，想和她道歉，可是又爱面子，话到嘴边又咽了回去。
就这样，直到中午放学回家我们都没有和她说过一句话。现在都已经下午放学了，我都回到家了。
我的思路被一阵雷声拉回来，心里开始惶恐不安，她不会真的和我绝交了吧?我赶紧带着钥匙冲出家门到学校。今天罚扫，她估计在教室里，我要去道歉，一定要。
刚到半路，天，突然变了脸。我心里一惊：不管是现在回家，还是去学校，我都会被淋湿的，周围也没有可以挡雨的建筑，到底该怎么办?
这时候，我突然感觉什么东西遮在了我的头顶上。下意识地扭头一看，不禁脱口而出：“慧慧?你怎么在这里?”我家和慧慧的家正好是相反的方向，而这个位置是通往我家的。
“茜茜(化名我要对早上的事情向你道歉，我不应该对你发火的，我希望你能原谅我。”看着她的没有任何杂质眼睛，我觉得自己原来这么小肚鸡肠。
朋友，不就应该互相包容吗?一点点小事就斤斤计较，是多么可笑。
我喜欢上了雨天，因为一下雨，我会想到那雨中的友情。暖到我的心.....
