大学生婚姻与爱情英语作文【一】
我20岁那年，经朋友介绍认识了现在的妻子雨惠(化名。
她和我同岁，是个非常温柔善良的姑娘。我是那种很“文艺”的人，非常相信自己的直觉，一见到雨惠就认定了她就是自己的梦中情人，可谓一见种情。由于雨惠的家和我不在一个地方，她也有自己的工作，所以我们平时只能靠鸿雁传书，小小的信纸盛满了我们彼此的深切思念。
天远拿出一个小本子对我说：“这是雨惠写给我的信，我把它们都抄在上面了。”笔记本很旧，已泛黄，样式是20年前的小学生流行用的那种，封面上会眨眼的女郎似乎在泄露天远和雨惠之间俏皮的情话。
雨惠的出现让我重新感受到爱的温情。我更加努力地工作，为的是能让雨惠将来跟着我过上好日子。两年后，我和雨惠终于拥有了一个共同的家。当时我的收入很微薄，结婚的花费对我来说简直是个天文数字，我东拼西凑，又向厂里每个职工各借了10块钱，总算将雨惠娶进了家。
有了爱人又有了家，便意味着有了责任，我这颗不安分的心开始驿动起来。雨惠原来是做裁缝的，我便想到了从汉正街批些衣服回来加工，例如打褊、熨烫之类的。就这样，我三天两头骑着自行车驮着货往来于家和汉正街之间，经常累得腰酸背痛。
雨惠比我更能吃苦，经常没日没夜地干。由于劳累过度，我们的第一个孩子流产了。看着伤心痛苦的雨惠我心里难受极了，我不仅没照顾好妻子反而让她跟着我吃苦。我发誓一定要赚大钱让雨惠过上好日子。
我没有让雨惠再继续干下去，自己揽下了所有的活，很快学会了熨烫衣服的技巧。凭着自己在铸造厂里的手艺，我用废钢铁做了一辆流动烫衣车，在村子里做起了熨烫衣裤的买卖。短短的三个月，我不仅还清了结婚欠下的债，还有了些积蓄。
尝到了赚钱的甜头，我再也不甘于只做些小买卖了。我辞掉了铸造厂的工作，放弃了烫衣的买卖，租了个门面，开始卖鞋。从开始只做鞋生意到卖各种各样的`小百货，一个仅6平方米的小门面越扩越大，三年后，我的商店成了当地最大的百货商店。这期间，我和雨惠有了第一个女儿。
可是好景不长，由于道路扩建，我的百货商店被拆除了。而我把这些年积攒的钱都用在了盖房子上，积蓄也所剩不多。我的脑袋又开始飞快地运转起来，一边先在家里开个副食店以保障日常生活，一边开始在外面奔波寻找商机。
大学生婚姻与爱情英语作文【二】
：大学英语；科学性；人文性；融合；必要性；途径党的十七届六中全会点燃了文明之光，文化体制改革“以人为本”的精神与理念，即把“人”作为教育的出发点与归宿，推进人文教育与科学教育的融合，体现了社会发展的需要，是学科发展和高等教育发展的需求，是高校教育取得成功的必由之路，同时也直接关系着独立学院的人才培养质量。在教学过程中注重培养学生的人文内涵与人文素养，是教学观念的变革，也是在教师的引导下学生学习方式的一场变革。人文素养作为语言教学的目标之一，越来越受到高校英语教师的关注。在这样的大背景下，我校独立学院加强大学英语教育的人文性与科学性的融合是必要的，也是必然的。
大学生婚姻与爱情英语作文【三】
没有科学传播的教育，只能培养信仰，而不是教育；没有人文影响的教育，只能传授知识，也不是教育，科学性和人文性是人才素质教育中不可分割的两个部分。大学英语教学只有回归生活，回归人的有意识的生命活动，回归人的成长，才能找到教学成功的关键。
大学生婚姻与爱情英语作文【四】
(1 模版1
Different people have different views on_____.Some people think that_____,whereas others aegue that __________.
As far as I am concerned, I agree with the opinion that ___________.For one thing,I firmly believe that ___________.For another,_____________.Just think of________,who/which_______.
Taking all these factors into consideration,we may safely come to the conclusion that______.Only if_______can we _______,just as the saying goes,________________.
(2模版2
In recent years there have been many reports of ________.It turns a new chapter of _________in China,and will have far-reaching effects in the forthcoming years.
The biggest benefit,in my eyes,is that_______.In addition,_______.Finally,______________.
Apart from the benefits mentioned above,we should also face several unavoidable challenges.In the first place,_____________.In the second place,________.What’s more,_______________.In summary,we should_______________.
(3模版3
Nowadays more and more ______are commonly and widely used in everyday life,ranging from __________to_____________.
The popularity of _______will have a great influence on ______.On the one hand,_________.On the other hand,__________.
To conclude,____________are just like a double-edged sword.With them we may________.However,one point should be kept in mind that we should make sensible use,always being a master instead of slaving of them.
大学生婚姻与爱情英语作文【五】
1.大学英语教学内容缺乏人文关怀
2009年，复旦大学课题组对全国289所院校1282名教师开展了问卷调查，有63.2%的大学英语教师认为学生学习英语的积极性不高。笔者认为，这种普遍懈怠状态正是大学综合英语定位在基础英语，造成学习内容重复和应试教学而产生的。经济学理论中有一个边际效用递减原理，即从心理上来讲，消费一种物品的数量越多，心理得到的满足会相应递减。简单地说，一个人得到的享受会随着的不断满足而不断减弱，最后变成反感。我国小学阶段就开设了英语课，这属于基础英语，教学语法是为了升学。到了中学甚至大学，学生们还在学习基础英语，还是语法分析，还是为了考试。12年的英语学习内容相同、目的相同，学生最初的新鲜感、享受感会随着学习效用的不断积累而逐渐减去，乃至消失。英语学习所花费的时间和精力都是为了考试，这不得不说是极大的浪费。
2.大学英语教学目标不科学
大学基本上规定学生必须参加全国英语四级考试，同时大学英语课程和大学英语教材都是为了适合或针对各种英语水平考试而开设和编写的。这样一来，学生就很自然地把学习英语的最终目标定位在通过大学英语四级考试上。而通过英语四级考试后，一部分学生又会按照自身的需求再接再厉地考英语六级、考口译、考研、考托福。可见，如果我国大学英语教学只是为了打基础，只是为了培养学生听、说、读、写的综合能力，那么只会把我国大学英语引向应试教学。综观大学英语教学的现状，现有的高校英语教学没有从学生的角度出发，只是一味地注重基础知识的灌输，导致学生摆脱不了语法结构的束缚。教师与学生都被文章中的语法结构驾驭，使得英语教学从根本上停留在语篇结构的层面，在低水平阶段循环反复，不能很好地激发学生的学习热情，导致课堂气氛沉闷，学生的英语实际应用能力匮乏，教学效果不理想，从而违背了教学大纲的要求。依据生态学整体性、联系性、系统性等原则，课堂生态系统不是静态的、孤立的、封闭的系统，而是一个动态的、联系的、开放的、发展的整体，课堂生态系统与外部生态系统通过物质和信息的输入和输出而发生着联系。在课堂生态系统内部，作为课堂生态主体的师生，师生与环境也相互影响、相互作用，实现着彼此间的有机联系、物质循环、能量流动与信息流通，并通过反馈机制调整和协调课堂教学活动，促进师生教学相长。英语是一门兼知识性、工具性、实践性与人文性的学科，所以大学英语教学应该加强人文教育，这是由英语学科的性质和本质决定的，也是英语教学取得良好教学效果的内在要求。因此，教师必须高度重视大学英语的人文性与科学性的融合。
大学生婚姻与爱情英语作文【六】
1.科学化地定位大学英语教学目标
大学英语教学目标呈现出繁杂的现象，教师往往直接提出教学目标，没有进行宏观设计与全面思考。基于大学英语教学的现状和学生的学习情况，笔者认为，教师必须构建合理的大学英语课程目标。
2.人文化地设计大学英语教学内容
（1）融入文体学内容为适应社会的需要，高等学校大学英语教学指导委员会确定了21世纪我国高等学校人才的培养目标。《大纲》明确指出：“高等学校大学英语教学应培养具有英语语言基础和广博的文化知识并能运用英语的复合型英语人才。”因此，在大学英语教学中纳入文体学知识和文体分析，其主要任务是从语音、词汇、句法、语篇等方面研究各种文本的语言特征，目的是让学生更加准确和透彻地理解文本表达的内容，进而学会在不同场合恰当地运用语言。由于不同国家有着不同的`文化背景，使得语言中的某些成分被约定俗成地赋予了一定的文体色彩。学生只有了解语言中的文体功能，才能理解其文化含义，从而提高学生的文化素质。因此，教师应把教学重点放在培养学生的文体意识、文体洞察力和分析文体的能力上，帮助学生了解“为什么”和“怎么样”才能使文本具有特定的意义。如在分析课文内容时，教师可以分析文章的文体特点为主，从文章的语音效果、词汇特点、句法手段、语篇组织结构等相关的文体标志，去分析一篇文章独特的且与主题有关的语言特点，把握文章的思想内涵和作者的写作目的，从而加深学生对课文内容的理解，提高学生鉴赏英语文章的能力。学生只有了解英语文体学知识，才能更好地认识英语的特点，提高他们的英语欣赏水平，以及在不同的社会环境中运用英语的能力。如在以“范文教学”为特色的中国外语专业教学中，文体分析大有用处。（2）融入人文性的教学内容高校教师不仅要传授学生知识和学习策略，还要教会学生认识人生、认识自我，培养他们的自信心与独立自主的意识。大学综合英语课程设置了一些有关人生、人性、积极心理学、情绪处理、理想与现实以及幸福感等方面的主题，教师可以根据相应的教学内容，结合自己或他人丰富的人生经历，向学生输入积极、正面的情感，在人性化的互动课堂教学中向学生传递正能量，为学生步入社会铺垫人文关怀。
3.有计划地培养教师的人文素养和学生的人文意识
（1）教师的人文素养人文素养是指人应具备的基本品质、基本态度和基本能力，而人文素养的典型标志是人文精神。人文精神泛指人文科学体现出的对人类生存意义和价值的关怀。人文精神追求人生美好的境界，推崇感性和情感，注重想象性和多样性的生活，把一切追求和努力都归结为对人本身的关怀。无论是对社会，还是对个人来说，人文精神都是非常重要且必不可缺的。只有弘扬了人文精神，社会才会生机勃勃、兴旺发达，人才活得有意义，才算是一个真正的人。一位人文素养深厚的教师，肯定是一位有抱负、有追求的教师，往往呈现出人格形象完整、精神焕发、精力充沛、性格坚毅、乐观向上、作风严谨等特征，给人以力量感。在他的教育和影响下，学生必然会受到潜移默化的影响，耳濡目染地形成顽强的意志与自制力，因而更加富有理想，善于思考，发奋学习。而这，才真正体现了教育的最终目标，即人才的培养。大学英语教学的最高目标，正是培养高素质的人。（2）学生的人文意识当代大学生呈现出人文知识缺失的状态，主要体现在人文知识贫乏、文化底蕴浅薄、人文价值迷失、精神萎靡、缺乏社会责任感、价值取向功利化等方面。大学是人格养成之所，是人文精神的摇篮，大学英语课程的授课对象是所有在校大学生，它是培养学生人文精神的重要阵地。教师必须利用好这一阵地，努力培养学生的人文意识。
大学生婚姻与爱情英语作文【七】
玛姬（安妮海瑟薇Anne Hathaway 饰）是个26岁的帕金森症的女艺术家。孤单绝望，独立坚强。她对与男人做爱有异乎寻常的渴望，但是在任何一段关系里，她都拒绝进一步走近。
这两个人从来没有对其他人说过“我爱你”——玛姬稍微好一点，她曾经对一只猫说过。他们相遇了。从做爱开始，他们进入对方的身体和生活。两个人都有很多的犹豫和斗争。就像两个靠在一起取暖的小动物，几乎是小心翼翼地，互相试探着，靠近着，把对方往外推一推，当对方固执地靠过来的时候，自己再贴上去。他们都害怕受伤。
玛姬尤其是。因为自己的病，她不愿对关系有任何期待。而杰米从来没被女人拒绝过，玛姬越是想要保持距离，杰米越是要证明他自己。他睡过无数女人，但他从来不觉得足够。他看似倜傥，但他其实不在乎任何人；他外表魅力无限，但内心却认为自己一无是处，于是想要得更多来证明自己，只是用一种徒劳的方式——追逐女人，甩掉她们，再睡一个，而这注定是南辕北辙的努力。唯独玛姬，这个对关系本无所谓追求的女人，看到了杰米的内在和柔软。
玛姬问杰米，“告诉我四个你最大的优点。”杰米一个都说不出。玛姬替他说，“你英俊，聪明，果断，有能力。”但是杰米还是不太确信，“我会变魔术，”他自我解嘲地说，玛姬只温柔地看着他，没有再说话。就在那一刻，有些东西发生了变化。语言本身并不能说明什么，但态度却能传递出力量，停顿中，有些东西像化学反应中的分子，在空气中一点点弥散开来。这个万朵花从过，片叶不粘身的花花公子被触动了。平生的第一次，他觉得足够了。在那之后的不久，他对玛姬说，“我爱你”，他心跳加快，大汗淋漓，他要求玛姬拥抱着他。于慌乱和激动中，两个人的泪水流到了一起，观后感《爱情与灵药观后感》。我爱你，我需要你，发自内心的表白之后，人也不再是从前的那一个了。
这个时候，杰米开始销售公司最新研制出产的“伟哥”，本世纪最伟大的爱情之药。他发现几乎所有的\'人都需要这种药——男人们需要，从前对他不理不睬的医生竟然为了这蓝色的小药丸扔掉了朋友，改卖杰米代理的药品。人们见到他，都带着讨好的神情，从他那里讨要；女人们也需要，因为那药粒可以刺激分泌物，让过程更润滑更享受，让男人们更爱她。那一粒小小的药丸，承载了太多人类的脆弱和期望，期待被爱，被赞美，被接受，期待和另外一个人的亲密连接——当人们无法获取爱的时候，性于是成了代替品。
是的，杰米爱上玛姬，但是玛姬的病又让他退却。玛姬拥抱着杰米，对他说，“生平第一次，我不再感觉到孤单，有一个人会支持和关怀我，那个人就是你。我爱你。”杰米既快乐，又害怕。他想尽办法带着玛姬四处求医。玛姬看到了杰米的恐惧，决定退出。
其实退出也没什么，谁离开谁都一样生活。玛姬仍旧和不同男人约会，杰米则拿到了总部的升职任命——在此之前，他还用“伟哥”睡了两个美女，只可惜他药物过敏，不得不半夜遮着裤子去医院。尘归尘，土归土，就算这世界曾经被感动过，但每一天毕竟都是新的。杰米搬家的时候，看到一盘他们之前录制的录像。玛姬在里面温柔地对他笑，眼睛饱含着泪水，她那么美，那么幸福，“现在，就这一刻，我很幸福。不管以后发生多少次相似的情景，或者只有这一次，也就够了。因为都是一样的。”杰米明白了。他去找玛姬，对她说，别走，因为我需要你。
玛姬说，“但是我不需要你。”
“不，你需要，因为每个人都需要。”
是的，我们每个人都需要。需要有一个人在那里，告诉我们自己是值得被真心对待，真心爱慕的。需要他/她陪着我们接纳生命的缺陷和不足，告诉我们要放松，即使我们做得不好，但他/她仍旧会在我们身旁。需要有那么一个人，陪我们笑，逗我们开心，陪我们走过一段阳光大路，更需要当我们一蹶不振，灰土满面的时候，他/她仍旧拉着我们的手不放开，说，别怕，还有我呢。然后，我们就会松弛下来，不再寻找得盲目费力，继续停留在自我伤害的泥沼里，然后才可以允许自己真的成为自己。
杰米和玛姬拥抱在一起。在那之后，杰米放弃了总部的工作机会，回到学校完成医生的课程，继续捡拾起以前的梦想。爱情永远不会圆满，因为生命本身就不是圆满的，它充满缺憾。然而，选择留下并承担起这份爱，是杰米和玛姬的选择。于是，还是那两个不完美的生命，在这段关系中，通过接受对方也接受了自己 —— 当他们可以照见并接受自己的有限时，却恰恰重新获得完整。
爱情，是最深刻的亲密连接，它和性有关，同时也无关，它是渴望，更是行动；它是接纳，也是付出，更于空然寂静中蕴藏着欢喜。杰米说，“你遇见1000 个人也不一定有一个能打动你, 但有一天, 你遇到一个人却可以改变你的一生。”
当遇到她/他的时候，我们的心会告诉我们 —— 我们会觉得，此刻的拥有无需更多，已然足够。
—— 谨以此文送给我的男友，谢谢你给我的爱。
你的爱让我看到自己的过去和未来，于是安心生活在当下，和你一起。
