用照片写一张400字的作文【一】
昨天晚上，我和妈妈在家里看我小时候的影集。我发现一张照片上有我和一个小男孩坐在文化宫广场中央的喷泉边上，就问妈妈："这个小男孩是谁呀？"妈妈说："是李天昱，是宋老师的儿子呀！"啊？是吗？我仔细看看照片，还真有点像呢。我不知道李天昱有没有这张照片。
今天早晨一到学校，我就把照片的事情告诉了李天昱。他说："是吗？咱们合过影？什么时候？在啥地方？"他一脸的迷惑与惊讶。
下午，我把那张照片带到学校去了。他把照片拿在手里，瞪大他那明亮的眼睛，仔细地看着，露出了灿烂的微笑。这时，同学们也来了，他们都想看看我们俩小时候的样子，于是都挤成一堆。张子垚拿着照片，其他人开始抢来抢去，我伤心地哭起来——因为我只有那一张，要是他们撕烂了怎么办？
万淑洁真不愧是我的好朋友，她向同学们要回了那张照片，还给了我。但我还是忍不住伤心，哭着把那张皱皱巴巴的照片放到妈妈的办公室，心想：早知道这样，我就不带来了。
回到家，我把这件事告诉了妈妈。妈妈安慰我说："没关系，你带的照片只有一张，如果你带上一本影集去，他们就不会抢了。再说，同学们抢着看你的照片，不也说明大家喜欢你吗？不要那么小气，大方点！"
听了妈妈的话，我不再伤心了，知道以后要宽容、大方。
用照片写一张400字的作文【二】
一个可怜的孩子，坐在一堆废墟中，伤心地用脏兮兮的手捂着脸大哭起来，他身旁的繁华在一刹那间变成了废墟，他伤心极了──因为他失去属于自己的家园，他失去了自己最最熟悉的`亲人，他在心里默默的叫喊着："爸爸……妈妈……你们……在……在哪呀！"他望了望周围，又用迷茫的眼睛望着砖头，用稚嫩的小手一点点的搬开砖头："妈……妈别扔下我！"他眼里已经没有希望，如果他懂事了，他一定会想：为什么会这样，我的家，我的亲人们都到哪儿去了！是呀！这个小男孩的亲人到哪里去了呢？原来在日本飞机轰炸时，妈妈用全身护住了自己的孩子，不幸被炸，孩子艰难地活了下来。后来他被一位拍照的记者看到，送进了孤儿院里。（动作和心理描写恰当好处。）
这时，我想起了妈妈对我说的一句说："日本人太坏，坏得失去了人性！"没错，我总是认为，日本人难道没有孩子、亲人吗？难道他们就不知道失去亲人的危机感和恐惧感吗？难道他们就只会拿刀枪去些无辜的人吗？我痛恨日本侵略者，在他们的身上充满着腥和野心！在他们不像其他国家那样：热爱和平，拥抱和平。（发表看法，反问有力。）
直到现在，以日本首相为首的日本人还不肯承认历史，承认自己给其他邻国造成的伤害，他们这样只会玩火自焚。
日本人呀，请珍爱他人的生命，为世界和平作出自己的贡献吧。（结尾提出忠告。）
用照片写一张400字的作文【三】
我打开爸爸的电脑，无意中发现了一张四年前的照片。
那张照片是我家的全家福，有我、爸爸、妈妈、姐姐、外公、奶奶以及最疼我的老太，是2009年的中秋节在如皋定慧寺门前合的影。我们每个人都面带微笑，老太太笑得最开心。因为她年纪大了，并且腿不能走路，一直闷在家里，不能出去玩耍。
那次，我们用轮椅推着老太太去定慧寺去游玩，爸爸正准备拿钱去买票，老太看见要买票了，说：“ 算了吧，我们还是在外面走走，再说门票那么贵！”
“怎么能这么说呢，今天我们全家人团聚，就是要玩的开心啊！”爸爸边掏钱买票，边和老太说。
“你们赚钱也不容易啊，花钱可要悠着点！”老太叮嘱着爸爸。
爸爸一边点头，一边笑着说：“知道了！你就放心吧”
老太太无奈，只好让爸爸去买票，进了定慧寺大门，老太看见一个双腿残疾的乞丐，坐在墙角乞讨着，老太毫不犹豫的从衬衫袋子掏出用手帕包着的零钱，拿出一张5块钱，递给了乞丐。乞丐对着我们双手合十，表示感谢。
我想，这五元钱要是给我买零食吃该有多好啊！老太似乎看穿了我的心思，对我说：“那个乞丐和我一样，腿不能走路，很可怜，我们帮他一下吧！”我连连点头。
我们来到定慧寺的宝塔下，爸爸让妈妈扶好轮椅，然后背起了老太。老太问背她干嘛。爸爸说要把她背到宝塔的顶上。
我和姐姐拥在老太的两边，爸爸一步一步、一层一层艰难地把老太背上了定慧寺的宝塔最高层，汗水湿透了爸爸的衬衣。
我们一家人在宝塔顶上遥望古城如皋，老太开心地笑了，旁边那些面目狰狞的佛像仿佛也笑了。
过了几个月，老太就永远地离开了我们……
我生活在孝爱之乡的小镇，将来也要做一个孝敬父母、同情弱者为他人着想的人。
