人面对挫折激发潜能的英语作文【一】
作为老师和家长，常常苦恼于孩子不主动地学习。为此，采用了各种各样的措施和策略。可是，往往又陷于只是外因起了作用，而内因根本不起变化困苦之中。不错，内因是事物发展变化的根本因素。那么，作为学生的内因如何变化才能真正激发出自己的潜能呢?
认清自己 坚定信念
暂且不去评价中国的基础教育，更不去评价高考的弊端所在。面对现实，才是当务之急。虽然读书的终极目标不是为了高考，但高考是当下每个高中学生必须面对的一个现实。读了十几年的书，从显形的角度来评价，唯有高考。
告诉孩子，不要把主要精力放在制定一本、二本的高考目标上，应将更多的重心放在对自己的深刻认识之上。一个人不能最大限度地去挖掘自己的潜能，主要的原因是对自己认识不足，或者说错误地低估了自己，致使最终不能站在最高点上。
有这样一个事例，应该对学生有一定的启发。
有一个在酒吧里打工的男人，他是一个很好的钢琴师。很多人都是慕名前来，只为了能够听他弹一曲。但是，一天晚上，这间酒吧的常客告诉那个钢琴师，他不想听他弹任何曲子了，只想听他唱一首歌。
钢琴师直言回答：“我不会唱。”
但是，那个男人坚持要他唱，还对酒吧负责人说，我厌倦了他的钢琴声。我想听那个家伙唱歌。
那位负责人大声叫着：“嗨，伙计!如果你不想失业的话就唱一首歌。客人要你唱什么就唱什么!”
他没办法，只能照做了。一个从未在公共场合唱过歌的钢琴师就在这种境况下，唱了第一首歌：《蒙娜丽莎》，并且是任何人都未听过的版本。他就是曾经风靡全球的黑人歌手纳特·金·科尔，一个怀才而不知的奇人!他可能在这个不知名的酒吧里做一个不知名的钢琴手而度过余生。但是，因为他必须要唱，他的人生就此改变，成了世界最著名的歌手之一。
身怀绝技，而你却浑然不知，但实际上你这方面的才能可能远超出你的想象。适当做些改变吧，或许你的生命会因此而丰富多彩!
认清了自己，坚定信念，我们才能如愿以偿地实现自己的梦想。在《肖申克的救赎》中安迪用小鹤嘴锄挖洞的故事相信给每位同学留下了深刻的影响。如果没有坚定的信念，谁能用那么小的工具挖出逃离之道呢?
寻找方法 循序渐进
最适合于自己的方法不是别人告诉你的，而是凭借自己的不断努力找到的。毫无疑问，在寻找的这一过程中，需经历一番风雨，需凭借坚强毅力。
一个农场主悬赏100美元寻找他丢失在谷仓里的一只名贵手表。金表太小，谷仓太大，稻草太多。人们在夜晚来临时还没有找到金表，一个个放弃重赏的诱惑离去了，只有一个小男孩还在坚持寻找着。在一切喧闹静下来后，一个奇特的声音“滴答、滴答”不停地响起。小孩循声找到了金表，最终得到了100美元。
找到了方法，还应该不断地进行总结和反思。注重循序渐进的过程和意义，切忌浮躁心急。学习的过程不像其它的工作，它需要日积月累，更需要遵行循序渐进的规律。
有位书生一心想具有渊博的知识，却又不愿下苦功夫读书，于是他就去向当时著名的诗人陶渊明请教学习的捷径。说明来意后，陶渊明把这位书生领到自己耕种的稻田边，指着稻子说：“你仔细看看稻子是不是在长高?”书生看了半天，眼睛都瞅酸了也没有看出稻子的变化。陶渊明说：“那为什么春天的稻苗会变成现在尺把高的稻子呢?”
陶渊明又把这位书生领到河边的一块磨刀石旁问;“磨刀石为什么中间出现像马鞍形状的凹面呢?”书生说：“磨下去的。”陶渊明接着又问：“它可是哪一天磨成的吗?”
陶渊明说：’你是否从这两件事情上明白了学习的道理呢?勤学如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学如磨刀石，不见其损，日有所亏啊!”书生听了陶渊明的这一席话，茅塞顿开，羞愧地说;“多谢先生指教，你使我懂得了学习是没有捷径的，只有勤奋好学才能成功啊!”
人面对挫折激发潜能的英语作文【二】
今天早上我七点半起床，按照老师的要求，打开电视，找到河南省法制频道的《如何让孩子爱上学习》。下面写一下我的一点感想。
第一、别把学习当罪受。王金战老师讲了影响学习的决定性因素的两种因素，第一种是智力因素，第二种因素是非智力因素。讲了非智力因素包括：一个学生的性格、心理状态、自信心、身体状况以及家中父母关系的和谐程度；非智力因素的核心主要是心态。
第二、没有教不好的孩子。王金战老师说：家长的表情和语气，要是处理不当，对孩子造成的伤害是最大的。我觉得王金战老师说的很有道理。王金战老师又说：对家长来说，培养孩子的自信，最重要的是有欣赏的眼光看待孩子。发现优点，发现进步，及时表扬，在他取得成绩的一刹那，把你的表扬送过去。
王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，不要总是好高骛远，不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。这样，就能使我们的心理压力减少，自己的目标也比较容易达到，这样不断的进步，就能轻而易举的达到最初的目标。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。
王老师用他的切身体会告诉我们，只有当孩子考上理想大学的时候才是每个家长放下肩头的重担，彻底轻松的时候。人可以一夜暴富却不能在短时间内成为教授和学者。学问是一个厚积而薄发的过程，需要扎扎实实循序渐进，不论对学生还是对家长都是任重而道远。
不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。
人面对挫折激发潜能的英语作文【三】
爱上学习，是我们每个学生的心愿，也是每个家长的愿望。《怎样让每个孩子都爱上学习》是由中国人民大学附属中学王金战老师主讲的教育专题节目。
今天早上，陪同女儿观看了山东农科频道播出的由中大附属中学王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，看了之后，真是受益匪浅，作为家长，觉得惭愧，真得反思一下了。
听了王老师讲的怎样提高孩子的成绩，我总结了两点，一是复习、预习，反复巩固老师讲的基础知识，多看课外阅读，有助加强理解能力。二是自身的心理问题，对自己没信心或是越想考好越害怕，成绩就越不好，心理负担重。这些都能导致不爱学习，成绩上不去，必须克服。在今后的学习中，作为家长，我相信，只要认真去做教育的有心家长，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习，轻松考试。
当一位家长不难，当一位合格的家长确很难。合格家长并不是让孩子吃好的，穿好的，玩好的。王老师说的合格家长是开启能源仓库的钥匙。如果小学时做不到，考大学时再做那就恨之已晚了。所以要从小抓起。这就叫“少壮不努力，老大徒伤悲。”
王老师给我们举了很多事例，都说明了家长要在学习上尊重孩子，鼓励孩子，俗话说：“好孩子是夸出来的。”王老师讲的种种事例，也应验了这句话。以前，孩子一出错或考不好，我就着急，一着急就控制不住，就大声训斥。弄得孩子越迷糊，无从下手，给她讲解了也没效果。王老师说了要用欣赏的眼光看待孩子，一旦发现优点，发现进步，及时表扬。我们不防也试试看？
会爱才是真爱，不会爱就是伤害！
