你和我曾经都认为他可有可无,而仔细思考后发现,没有他如何得来我们的万丈光华。
人们看到居里夫人在一间破旧的屋子中进行科学研究,淡忘的是和她一起研究了四年并给予她鼓励、支持的居里先生。大家称赞的是“发明大王”那1300多种发明。1300,多么惊人的数字!人们没有发现爱迪生身后的那个终日忙碌的小助理。
如果没有居里先生的陪伴,也许不会有镭的发现。如果没有小助理的帮助,也许不会有“发明大王”的奇迹。
一个光芒万丈的人背后站着的是付出了很多却并不引人注目的人。
贵妃为他研磨,高力士为他脱靴的李白,为何最后远离众人遥望的仕途而恣肆山水,仅留那“天生我材必有用”的豪迈?而这豪迈中你是否听出了一丝惆怅?仕途之中无人相伴,等待他的是无尽的黑暗,正因为如此陶潜才选择了“采菊东篱下”的恬淡。
一代英皇武则天,留给后人的不只是她的睿智和盛世,也不只是凶狠毒辣的.恶名,是否还有“高处不胜寒”的辛酸?乌江自刎的项羽,被对手刘邦谈及时,刘邦说他之所以战胜项羽是因为他有人帮,他让人帮。而项羽过于自负,推开了身边的一切智者,例如韩信。
古往今来,“一个好汉三个帮”的定理早已被无数次论证。
切忌,人生中不要自负地推开身边对你来说也许无足轻重的小人物。他们也许就是你成功之路的基石。也许你在挤独木桥时,他将是你的踏板。
不论你是玫瑰还是秀莲,不论他是否仅为一只丑陋的青蛙。请善待你身边的人,为了自己也为了别人,让生命与生命更近些。
今年交上来的“自我介绍”,大致的情况也是如此,但是有一份引起了我的注意。文章随后有一段话:“老师,我对你只有一个要求,请你首先要做我们的班长。”我不禁惊异于他的与众不同的观点,找来这位学生,想让他具体的说说自己的`想法。他说:“我们最喜欢平易近人、能和我们做朋友的老师,但是,作为老师你又必须和我们有所不同,要对我们进行组织和管理,所以,我想到班长这个称谓。”
我连声惊叹这位学生独到的思想。小小年纪的他,绝对没有机会也没有可能读过教育学、心理学等方面的书籍,他也没有听说过“平等中的首席”这样专业的术语,但是结合自己对学习的理解,感悟出这样一个许多教师都意识不到的理论问题,这不能不令我这个老师也深感佩服。
长期以来,作为老师,我们一再强调的是权威与控制,一个班级如果失去了控制那将是多么可怕的事情,所以我们更愿意用外力去“统治”学生。教师依然是教学活动的启动者、控制者,教师确定学习目标、重点、难点,并据此展开教学活动,学生只是接受知识的对象和容器,在老师的带领下阅读课文,接受老师的讲解,回答老师提前设计好的问题。教学中重教有余,重学不足;灌输有余,启发不足;复制有余,创新不足。忽视了学生的兴趣、爱好和个人生活积累,忽视了学生之间态度、情感、思维方式的变异,用统一的文本、划一的标准去要生;限制学生的理解内容、理解程度、理解方式、限制学生的表达、表达内容和表达方式。这种无视学生生命个体存在的教学方式,使学生没有兴趣、没有问题、没有怀疑、没有想象的空间,阅读品位低俗,阅读能力低下,没有良好的阅读习惯,缺乏应用的阅读意识,知识面狭窄,见解肤浅,思维板滞迟钝,缺少个性。这种“目中无人”的教学方式,与培养生动活泼、全面发展、极具丰富个性的个体为目的的素质教育是相矛盾的。
实践出真知。一个小小的中学生,对生活用心也会感悟出近乎专业的真知灼见,更何况我们这些工作在教学一线的教师们?
鸟爸爸、鸟妈妈、鸟宝宝和其他小动物住在一个美丽的大森林里,森林里的动物和睦相处,非常幸福。
有一天,一辆大卡车驶入森林,动物们好奇地四处张望,只见从车上下来几个彪形大汉,手里拿着电锯,在“吱吱”的噪音下,动物们弃家而逃,终于伐木工人该砍鸟妈妈居住的那棵树了。这时鸟妈妈正在孵鸟蛋,鸟爸爸对着工人们又是啄,又是叫,可毫无用处,伐木工人把鸟爸爸打了,鸟妈妈十分难过,伤心地带着鸟宝宝逃走了。
鸟妈妈发现地球的树木越来越少,可以让它们安身的地方也越来越少,它们的日子一天不如一天。
一天晚上,鸟妈妈做了个梦,梦见鸟爸爸活过来了,它们一家人又回到了从前那美好的日子,绿树成荫,鸟语花香,别提有多快活了。可是,嘈杂的声音再次打碎了它的美梦,使它不得不面对这残酷的现实。
它多想对人们大声呼喊:地球属于你们,但也属于我们,请不要破坏地球环境!
齐景公让弓匠为他做一张弓,弓匠做了三年才完成。
齐景公拉弓射箭,连一层牛皮的箭靶也穿不透。齐景公大怒,要处那个弓匠。
弓匠的妻子前来求见齐景公,说:“我是蔡国人,嫁给这个弓匠为妻。这张弓,是我丈夫用泰山之南坚韧的柘木、燕国的牛角、楚国的麋鹿的筋、黄河里的鱼胶制作而成的。这四样东西,都是天下最精良的做弓材料,做成的弓射箭不应该只穿透仅有一层牛皮的箭靶。并且我曾听说,奚仲发明的车子不能独自行走,莫邪剑尽管非常锋利,也不能独自斩断东西,必须有人正确使用才行。射箭的方法,应左手稳稳地像靠着石头;右手好像拉着树枝,手掌好似握着鸡蛋,四根手指像折断的木棍;右手发箭,左手根本不受影响,这才是射箭的正确方法啊。”
齐景公按弓匠妻子所说的方法射箭,果然一下子穿透了七层牛皮做的箭靶。这位蔡国女子的丈夫立刻被释放了出来。
【说明】 这则寓言告诉人们,任何精良的东西,要使它发挥显著的效力,必须按正确的方法来使用,否则就不能体现它的价值。
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