主题关于传统的作文800字【一】
天边出现了火烧云，是傍晚的象征。小巷边，转角处，家门前尚未亮起了灯光，家家户户的烟囱开始升起炊烟。
走在回家的路上，不时抬头望望天空，猜测这火烧云将去哪儿；不时在地上捡起钟爱的落红落叶当宝贵的书签；不时踢下脚边细小的石子，看着它滚向远处，心中满满的成就感与满足感……
不知不觉夜降临了，巷子里只剩下我的脚步声和每隔几米就亮着的灯光，此时的我离家还有一段距离，这天贪玩的我没能在黑暗到达之前回到家，渐渐地心中升起了恐惧，不觉加快了脚步，小跑回家，穿过最后一条小巷，到家了。大门前的灯如往常一般，已经亮了许久，灯下有一个身影在四下张望着，是爸爸：平时的从容不迫被打破了，眉上堆起了山峰，眼中透着焦虑，看到我的那一刻大松了一口气，脸上堆起了笑容：“女儿，回来啦。”
小院沙发上那盏灯还没有亮起，边上的书也还没有翻过的痕迹。这跟平时不一样……
当夜幕降临，我无数次穿过小巷回到家门前，都看到家中小院里的那盏灯，一盏经历过岁月冲刷的灯，一盏让我安心的灯下有一个身影从容不迫的品茶，或看报，或读书，那是父亲。
每天父亲下班回到家都会坐在家门前小院里，沏上一壶好茶，在黄昏下细细品尝，有时，也会打开报纸看上几张。父亲在泛黄的灯光下，与茶为伴，与黄昏为伴，等待我回家。
看到我打开大门，快速的放下报纸，放下书，打开双手欢迎我：“我的小朋友回来啦！”我曾多次哭泣着回家，爸爸仍然用他从容不迫的笑容安慰我，告诉我“不管遇到什么样的困难，我们都应该从容去面对。”
泛黄的灯下，映照在父亲的脸上，无比的柔和、坚定，得到了无声的支持；在我哭泣时，给我拥抱；在我蹒跚学步摔倒时，站在遥遥几步处，等待着我再次站起向他走去；在我方向迷茫，不知所措时，为我指点，鼓励我人生就应该勇往直前……
他用行动告诉自己的孩子，有平静才能解决问题，只是他也有慌乱之时，在父亲让我独自回家，意图锻炼我的独立自主能力开始，他就将担忧慌乱藏在心底，以从容的姿态告诉他女儿，你可以！
“爸爸，对不起，我以后不贪玩了。”
泛黄的灯光，我的父亲，都饱经岁月的沧桑。父亲，你用从容注视我长大，我用欢笑陪你安心老去……
主题关于传统的作文800字【二】
有一天早晨亚梦刚刚起来，突然她她叫起来：“怎么又多了2个蛋！”美琪冷笑地说：“亚梦，你恋爱了哦！”听见这声音，亚梦就立马对美琪说：“滚你的，谁恋爱了！”美琪装出一副很神秘的样子说：“管你信不信，反正我就是告诉你了，你恋爱的对象的对象还不止一个！哈哈，啊哈哈！”“什么？还不止一个？”亚梦的脸立马红了。亚梦马上给歌呗，璃茉，弥耶她们几个女生打了电话，叫她们聚在一起商量事情。
结果，亚梦是最后一个到的，歌呗生气地说：“是你叫我们来的，结果你是最后一个来的，有没有一点诚意！“
“对不起，刚才堵了一下车。”
“哼！”
歌呗突然认真起来了，说：“你知不知道我今天我孵出一第3个蛋，本来是好事，结果依琉什么话也没有说，一直在逼问我，我恋爱的是谁，你说说看，我恋爱谁了！“
就在这时，亚梦刚喝了一口水，就喷到了璃茉的脸上。
“不好意思，一时没有忍住。“
她们的守护甜心一直在那笑。
亚梦刚想说，其实她也孵出了一个，小兰她们几个也挺奇怪的。璃茉就突然之间拿出了一个蛋，开口说：“你孵出来的是恋爱甜心，嘻嘻跟我说，每在女生到达青春期的时候，就会有一个恋爱甜心出来，这个甜心并不是你的梦想，她的长相也是非常奇怪的，长相特别像你所恋爱的他个人的甜心。”
这时弥耶、歌呗、亚梦的脸立刻红了，她们互相看了看自己，把今天孵出来的蛋拿了出来，你肯能会想，这样拿出来，不会被人发现吗，不会，因为今天是复活节。
所有人的目光都聚集到了亚梦那，因为其他人都只有1个蛋，而亚梦却又2个蛋，真让人大吃一惊。
这时亚梦的一只蛋孵出来了，这个长相像奇迹，头戴着闪闪发光的皇冠，身披着华丽的披肩，头发金黄金黄的头发，给亚梦她们几个行了一个礼，说：“我是亚梦的恋爱甜心，尤莉亚。”
这时，所有的蛋都孵出来了，歌呗的像阿夜，一件只能用酷字来形容的衣服，头戴猫耳朵，淡淡地说；“我是阿美。”璃茉的蛋像大地，一身网球服，脚下一个滑板。
主题关于传统的作文800字【三】
情感是人在社会活动中对客观事物所持态度的体验。丰富而健康的情感是人们精神生活得以高度发展的必要条件。尤其情感对孩子智慧的发展、德性的养成，以及整个人的成长，是阳光，是甘露。如果没有健康的情感就没有完美的童心。但是，儿童的情感生活并不完全是自发的。儿童心理学告诉我们，幼儿期是萌发各种情感的重要时期。诚如郭沫若先生所说：“人的根本改造应当从儿童的感情教育，美的教育入手。”所以，我们抓住传统节日教育的核心意义，把握要点进行价值遴选，找准和突出传统节日文化中的精华，然后设计活动，使幼儿在传统节日活动中健康情感得到发展。我们利用“春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、冬至节”这些中华传统民俗节日，挖掘其中蕴涵的优良品德教育资源，对幼儿进行传统节日启蒙教育，增强幼儿对传统节日的兴趣，让其初步了解我国传统民俗节日。培养幼儿敬老、友爱、善良、勤劳、勇敢等健康情感与品德。
