阅读传递文明的作文【一】
2．（1）由外到内 敞开式布局 展示体验区、环幕影院（每空0．5分，共2分）
（2）对沙砖起解释说明的作用（或补充说明了沙砖是用什么材料制成的，1分）
（3）摹状貌（1分）
3．⑤段：草原独特的生活（民俗）风情
⑥段：草原文化历史中的瑰宝（奇葩）（或丰富多彩的草原文化）（意思相近即可，每空2分，共4分）
4．鄂尔多斯歌舞、资源（羊绒、煤炭、高岭土、天然气）、旅游业（成吉思汗陵、响沙湾……）、城市发展等。（能够扣题而答，展示内容突出鄂尔多斯地区特点，无论哪方面的内容都可以，3分）
阅读传递文明的作文【二】
“叮铃铃……”上课的时间到了，我们飞快地回到座位上，只见安老师到了，眼看就要听写词语，邻座同学突然让我借他一支笔，我当时就不想借他，问道：“你没带吗？”他点了点头，我向来不喜欢跟他打交道，因为安老师也不喜欢他。这时，我发现老师就要报词语了，便扔给他一句：“我只有一支笔有用。”然后就没理睬他，结果他词语听写没完成，还被安老师骂了一顿，让我十分感觉对不起良心。
有一次上语文课的时候，我流鼻涕了，因为那一段时间感冒了，仅有的一张面纸也用光了，眼看鼻涕就要流到嘴巴里。只见邻座同学突然塞了一大把纸给我，我十分惊愕，因为我并没有向他要纸呀，结果下课我就问他为什么？他满不在乎地说：“我们不是同学吗？同学有困难可不能见不救啊！”
听到了这句话，我想起了上次他向我借笔的时间，十分自责。
同学之间难道不应该互相帮助吗？
阅读传递文明的作文【三】
秦汉时期，有一部乐府诗集叫《饮马长城窟行》，主要记载了秦始皇修长城，强征大量男丁服役而造成妻离子散之情，且多为妻子思念丈夫的离情，其中有一首五言写道：“客从远方来，遗我双鲤鱼；呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。长跪读素书，书中竟何如？上言长相思，下言加餐饭。”这首诗中的“双鲤鱼”，也不是真的'指两条鲤鱼，而是指用两块板拼起来的一条木刻鲤鱼。在东汉蔡伦发明造纸术之前，没有现在的信封，写有书信的竹简、木牍或尺素是夹在两块木板里的，而这两块木板被刻成了鲤鱼的形状，便成了诗中的“双鲤鱼”了。两块鲤鱼形木板合在一起，用绳子在木板上的三道线槽内捆绕三圈，再穿过一个方孔缚住，在打结的地方用极细的粘土封好，然后在粘土上盖上玺印，就成了“封泥”，这样可以防止在送信途中信件被私拆。
