长大以后做什么语文二年级作文【一】
我有一个特别远大的理想，那就是长大以后当一名很出色的老师！
俗话说：“老师是太阳底下最光辉的职业；老师就像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人”。每当王老师上课给大家讲题的时候，他的认真、敬业、无私的奉献精神总会让我坚定我要当一名优秀老师的理想。记得有一次上课的时候，王老师问同学们：“你们的理想是什么？”我毫不犹豫的举起手来，并且斩钉截铁地说：“老师，我长大想当一名出色的老师”。话音刚落，老师和同学们的掌声响起，这样的鼓励让我更加坚信我的理想。
每当周末写完作业，我就会练习当小老师，我的学生就是我可爱的弟弟。这个小家伙非常聪明，记忆力也很好，就是坐不住，起先还很认真听讲，过一会就开始左顾右盼，我几次的温馨提醒，但是根本不管用，最后实在是没办法，我就厉声呵斥，让他靠墙站面壁思过，可他还是一副嬉皮笑脸的样子，实在令我哭笑不得。
通过当小老师，我明白了老师的艰辛与付出。如果将来我真的能够成为一名老师，我一定会用我的爱心去教授我的学生，把他们培养成一个有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。
长大以后做什么语文二年级作文【二】
----------题记
在童年的故事里总有许多美丽的梦幻，然而父亲是我生命里的阳光，在阳光的照耀下我欢乐的成长。每当落日余晖时，我总能看见那一丝深红的希望。
我曾经为梦想而奋斗，为了博得父亲的宽心而努力。然而那一次我失败了，从此我跌入了万丈深渊。那一次父亲看见了那张泪迹未干的纸条。他只是低头一次接一次的低头吸自制的烟卷，并无任何责备，我却倍加的痛心，两凹下去的父亲的眼光中只是充满了丝。那一次我失眠了，早晨，一双粗糙的大手把我唤醒，父亲说：“孩子，不必难过，我们下次再考，你只要努力就好了！”我问：“爸，你为啥不骂我？”父亲说：“骂你有啥用，你都这么大了，难道还不知家人的好歹。人生一世，我能骂你一辈子吗？”父亲说完，我更感到不安与心中的渴望，是啊！父亲就像落日中的余晖，一边默默的照耀着我，一边扶持着贫困潦倒的家。
父亲走后，我望着父亲远走的躬行的背，我渴望长大，我明白父亲是一样的疼我，只是他有时候不愿表达罢了。其实深埋在他内心深处的莫过于自己孩子的成长，“爸爸是帆，妈妈是船。”有了帆才能使得船前进。
有一次偶尔间，有同学问我：“你选择小草还是大树。”略加思索后，我脱口而出“小草”，她却不以为然。她说：“小草被人践踏之后，只能默默的流泪。引不起别人的同情，而大树高高在上，永远被人牵挂。”而我不这样认为，我相信父亲说的：“小草既然选择了自己的.征程，他会坚强的完成自己的理解，她不需要别人的同情与怜悯，她会坚守自己的理解，去追求自己的梦，她渴望长大。”
我终于明白了父亲的那份良苦用心，明白了他那凹起的眼中的丝是为谁而操，明白了他那弓形的背时如何而来。父亲就是这样简单，他蕴藏着阳光的温暖，茫茫山林的气息，他不需要点缀，不需要渲染，只是默默地生成，静静的流淌，深深的沉淀......
回忆中的辛酸与难舍，回忆中的留恋于思念。总有内心深处的难忘，回忆中那只粗糙的双手，那张充满皱纹的脸。大雁南去，春去冬来；冰河解冻，杨柳吐丝，我追求梦想，我渴望长大！
长大以后做什么语文二年级作文【三】
西湖十景世界闻名，当我来到杭州时，就渴望一睹为快。这次秋游，满足了我的。
一大早，我一咕噜爬起来，整理好书包，到学校集合。7点30分，大家早早地发车了。一路畅通。一小时后，大家到了岳庙。
岳庙正殿里，我看见了岳飞的彩绘雕像：他威武雄伟，怒目圆睁。我仿佛看见了他正在派兵遣将，攻击金国；仿佛看见了他正骑在银鬃立刻，身先士卒，奋勇敌；仿佛看见了岳飞正怒斥奸臣，进谏皇帝……拜完岳飞像后，大家慷慨激昂地背诵了《满江红》，以示大家对这位伟大的爱国英雄的缅怀。
参观完岳庙后，大家来到了苏堤。苏堤是西湖十景之首，南起南屏山麓，北至栖霞岭下，全长近三公里。今天阳光温和，秋风瑟瑟，正是个在苏堤散步的好日子。走在苏堤上，含着清爽湖水的微风爱抚着我的脸，杨柳在弯腰向我打招呼。虽然目前正值金秋时节，不是苏堤最为动人的春日，但是即便在这万物凋零的秋天，苏堤仍分外漂亮；周围的杨柳妹妹被调皮的秋季弟弟剪掉了头发，急得号啕大哭，在湖面上留下一阵阵涟漪；秋风婆婆正安慰着柳树，把金黄的树叶吹的满头飞扬，像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶。我注视着这黄蝴蝶，不禁想起龚自珍的诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”。携带对落叶的赞美之情，我走过了这段惬意的旅程。
到达雷峰塔后，用了午餐，开始小队自由活动，大家沿楼梯爬上楼顶，整个西湖一目了然。通过高倍望远镜，我甚至看见了三潭映月，湖面上川流不息的游船，市中心拔地而起的高楼……被夕阳笼罩着的雷峰塔看上去分外沧桑，平添了几分悲壮色彩。
“夕阳无限好，只是近黄昏”直到夕阳恋恋不舍地离开天空时，大家才依依不舍地上了返程的车。西湖，下次再见！
