三年级作文180字以下【一】
自从狐狸骗了老虎之后，到处炫耀自己的聪明了不起，最终传到老虎的耳中，作文 续写狐假虎威。
有一天，老虎又遇到了那只狐狸。老虎看见狐狸马上冲它大吼到：“你这只狡猾的狐狸，上次借着我的威风吓跑百兽，害的我好几天都没脸见人！”狐狸听了老虎的话魂儿都快被吓飞了，可是狐狸毕竟是骗人的老手，它马上镇静下来。它皱着眉头对老虎说：“虎大王，虎大王，我不是想骗您呀！我只是想借着大王您的威风吓吓那些对您不尊重的动物呀！”老虎想：这只狡猾的狐狸肯定又在耍什么新把戏，以前你骗我出丑，这回该我骗骗你了，小学二年级作文《作文 续写狐假虎威》。于是，老虎说：“那你就走吧！”狐狸高高兴兴的走了，等狐狸以为老虎已经看不见它的时候，狐狸自言自语的说：“这只笨老虎又被我骗了！”这是老虎突然跳出来，冲狐狸大吼到：“你这只狐狸竟然还敢骗我！”狐狸看到老虎吓蒙了，它战战兢兢的说：“虎·····虎大王，您····您不是已经走了吗？”老虎厉声喝道：“没想到吧，我让你走，你怕我把你吃掉就头也不回的走了。而我一直在后面偷偷的跟着你呢！你刚才说的话我都听到了！”狐狸假装镇定的说：“虎大王，我刚才没说什么呀！”老虎更生气了，它冲狐狸大吼道：“你这个狡猾的家伙，还想狡辩，你一而再再而三的骗我，你以为我还会上你的当吗？”说完老虎就扑上去一口把狐狸咬了。老虎说：“这就是欺骗我的下场。”
三年级作文180字以下【二】
老虎受骗了。从此，狐狸便到处炫耀自己的聪明、了不起。这件事传到了老虎的耳中。
有一天，老虎在一座山上又遇到了这只狐狸。老虎气冲冲地说：“你这只狐狸，竟敢骗我，今天有你好看的！”狐狸眼珠子一转，想出了一个好办法，它对老虎说：“你敢吃我？”
老虎说：“别用你这老掉牙的办法来骗我！”
“上次是我骗你。这次可不一样，我可是跟狮子交朋友的。”
老虎心想：狮子是群体行动的，我是单独行动的。一只老虎肯定是打不过一群狮子的。老虎半信半疑，放下狐狸说：“下次你可没那么好运了，这次本大爷不饿。”
老虎在回家的路上正巧遇到了一只狮子，它正在觅食。老虎问狮子：“你和狐狸是朋友？”狮子说：“谁和这家伙是朋友！”老虎气冲冲地回到家，把事情的经过讲了一遍，兄弟姐妹哈哈大笑，都笑老虎是个大傻瓜。
这一天，老虎在森林里又遇到这只曾经骗过它两次的狐狸，它恶狠狠地对狐狸说：“你居然一而再、再而三地骗我，今天我非把你吃了不可！”狐狸见老虎不上当了，就苦苦哀求道：“虎大爷，你大人不计小人过，请你饶了我吧……你看你帅气的皮毛多好看啊！”老虎一听，骄傲地说：“你这只狐狸还蛮有眼光的嘛！”它一边说，一边去小河边照镜子。
等它转过头的时候，狐狸已经跑得无影无踪了。
三年级作文180字以下【三】
自从狐狸借着老虎的威风，吓跑了动物们以后。狐狸就当上了百兽之王。老虎一直不服气，整天闷闷不乐，不明白自己到底哪儿比不上狐狸。
一天，老虎找到自己的结义兄弟——狼。它们俩边喝边聊天。老虎不解地对狼说：“狐狸那么瘦小，为什么本领比我还大，居然能够当上百兽之王？”狼听了以后，哈哈大笑说：“虎兄呀，你上当了，动物们怕的不是狐狸，而是狐狸身后的你呀。”老虎听了恍然大悟，这才明白自己上了当。他气呼呼的说：“下次再见到狐狸，我一定将它碎尸万段。”
说来也巧，第二天，老虎就碰到了狐狸。老虎身子一跃，正准备扑上去一口吞了狐狸，就听到狐狸大叫：“老虎，你想造反吗？你不知道我是上帝派来专门收拾你的吗？”老虎气愤地喊道：“你别骗我了，你借助我的威风吓走了动物们，还说是自己的本事大，你真不要脸。”狐狸听了，心里怕极了，但是它强装镇定的说：“你又听了谁的胡言乱语，别到时候怎么的都不知道。你要是不相信我的本领比你大，我们再来比比如何？你看前面有一座山，我们到山前喊一喊，谁喊的声音传的远，谁就是百兽之王。”老虎毫不犹豫地答应了。
它们来到了山谷。狐狸说：“为了证明我没有骗你，这次你先开始。”于是，老虎大吼一声，那声音震耳欲聋。老虎洋洋得意，心想：狐狸呀，狐狸，我看你这次还有啥话讲，我一定会吃了你。谁知它刚刚把嘴巴闭上，身边的狐狸紧接着也大叫了一声，这一声却震动山谷，传到很远很远。老虎傻了眼，不明白明明狐狸的声音没有自己的大，为什么却能传出那么远呢？于是它只好灰溜溜的溜走了。
哈哈，老虎不知道，原来狐狸根本没有发出声音，山谷里的声音，还是老虎自己的回声呀。于是，狐狸继续当它的万兽之王。
三年级作文180字以下【四】
自从狐狸借着老虎的威风吓走了百兽，老虎一开始还迷迷糊糊。后来，动物们议论纷纷，老虎才得知自己上当了。
三年级作文180字以下【五】
写好场面要注意以下四点：
第一，要交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。
例如：
这天下午，上了两节课后，董老师一声招呼：“走哇，下楼玩会儿去!”同学们都说笑着下了楼，来到了大操场。我问董老师：“老师，今天又有什么新花样呀?”董老师笑着说：“踢足球，跳皮筋。”男生一听，高兴得手舞足蹈，女生却说：“还是老一套!我们以为有什么新花样呢?”董老师神秘地说：“今天可不一样，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!”听了这话，我们女生高兴得蹦起有三尺高。
第二，要在写好总体的基础上写具体。写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面;这也就是要求做到整体描写与局部描写相结合。
例如：
老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。小个子蔺琳最勇敢，像个男孩子在场内横冲直撞，可她的脚丫子连球皮都没踏着，只好空跑一场，不一会儿就大汗淋漓，成了个小花脸，那样子真滑稽。平时文质彬彬的刘爽，这时也像个野小子用力地冲，球到了她脚下，她甩开脚，使劲猛踢，“砰”的一声，球就飞了出去，瞧她那架式，多像个女球星。
这段场面描写的前半部分，先对整体的场面做简单的概括性描写：老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。然后从这十几个“疯丫头”里，挑选出蔺琳和刘爽这两个代表，做细致的描写与刻画，这样写就做到了有详有略，详略得当。
第三，要写出气氛。气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等。
例如：
裁判员一声令下，比赛开始了，运动员们像离弦的箭冲了出去，争先恐后，不分上下。在同学们的助威声中，他们竭尽全力，冲向终点。顿时人生鼎沸，加油声、喝彩声响彻整个操场，特别是快到终点时，欢呼声更是一浪高过一浪。
第四，写场面要有顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。
例如：
前面已经围得水泄不通，等我费了九牛二虎之力挤进人群，受伤的人已经送往医院了。地上赫然的有一摊殷红的。一辆自行车翻倒在旁边，车轮朝上，还在慢慢地转着。围观的人七嘴八舌地议论着。有的愤愤不平地说：现在司机开车真是不要命，在人多的地方都不肯减速。有的叹着气说：人有旦夕祸福，好好的一个人不定什么时候就遇上祸事。也有的说：看情形，这个人伤得不轻，不知还能不能活。一个老大爷一边摇头一边感叹：“现在出门可得小心，一个不留神就要出事儿。”旁边一位年轻姑娘使劲拉着她的男友往外走，“有什么好看的。淋淋的，吓人了。”《上学路上》
在这里着重解说一下，在写场面时，我们除了可以运用整体描写与局部描写，还可以用到空间描写。也就不仅可以写场上的热闹，还可以写场外的热闹，场内与场外就是两个角度的对称，相互映衬，达到很好的结果。比如我们写一场拔河比赛时，除了写场上同学们如何拼命拔河的，我们还可以写场外的同学，又是如何挥动双手，加油呐喊的。
在场面描写中，我们既可以是对整个场面中的'人进行全面描写，也可以是对场面中的人物进行分类描写。在这里，我们着重讲一下如何运用我们所说的分类法来写场面。
例如：
“发试卷了!”随着英语课代表一声喊，正在教室外活动的同学们纷纷跑回教室。一个个名字报出来，课代表手中的试卷也渐渐少了下去。教室里开始逐渐沸腾进来。“哇噻，满分，太好了!”考得好的同学情不自禁地大叫起来。有的同学看了分数满脸笑容，如释重负地吁了口气;有的一脸沮丧，抓住试卷坐座位上默默地发呆;有的埋头仔细看着，似乎不相信自己的眼睛;有的似乎怀疑老师将分算错了，翻着卷子，叽叽咕咕地算着分;还有几个同学当时就趴在桌上小声地哭起来……《考试之后》
这是试卷发下来时的场面。在这时，作者没有单写某个人，而是采用了分类法描写，把同学分为几类：考得好的，喜形形于色;考得不理想的，或沮丧或悲伤，表现不尽相同。一份份试卷牵动着每个人的心，几家欢乐几家愁，考试后的场面描写得十分生动。
场面描写是特定环境中人物活动的描写，而且主要是以人物活动为中心的“动态”的描写。因此，场面描写重点并不在于周围的环境，而要求以人物的活动为中心，展示人物彼此之间的关系，表现人物的精神面貌。所以人物描写的方法在此都能用。
三年级作文180字以下【六】
自从狐狸把老虎骗了，狐狸就到处炫耀自己的聪明。
一天，狐狸在山上找食物吃，正巧碰见了也在觅食的老虎。老虎气得胡子都翘了起来，大声说：“可恶的东西，你借我的威风吓跑百兽，真是胆大包天！我要吃了你！”说完就向狐狸扑去。狐狸见了，吓得一个劲儿向后逃，一边结结巴巴地说：“亲爱的大王，求，求您绕过我这次吧！您，您，要是不吃我，我就把前几天找到的宝藏送给您。”老虎一听愣了一下，脑子中忽闪出大堆大堆金光闪闪的珠宝，便收立即回了爪子，说：“宝藏在哪里？”狐狸见老虎上钩了，眼珠子骨碌一转，就故作神秘地对老虎说：“大王，我带你去拿宝藏吧！”
狐狸带着老虎来到了小河边，刚走到独木桥上，狐狸就对着桥下叽里咕噜说了几声。然后扭头跟老虎说：“我已经对看守宝藏的侍卫说了，他说只要是你能打败它，这宝藏就归您了。”老虎听了狐狸的话，就伸头往河下看。这时，河面上居然冒出了一只老虎，样子看起来很威武。老虎心里有些不舒服了，对桥下的老虎大声说道：“你是谁呀？”水里的老虎学着也说：“你是谁呀？”这下把老虎惹恼了，心想：就你，看我今天不好好收拾你，你还是乖乖把宝藏交给我吧！于是老虎猛地扑向另一只老虎……
最后老虎被活活淹了，狐狸得意地笑了。可怜的老虎一世威风，性命却断送在小小的狐狸手中。
