三年级纸的吸水性实验作文【一】
一直以来我只喜欢一部电影，那是由《飘》改拍的《乱世佳人》。关于这部电影，不管是过去，还是现在或将来都是我最喜欢。有时候甚至觉得斯佳丽在无形之中帮了我好多忙。
但是自从昨晚以后又有两部电影在我的记忆里敲下深深的烙印。那是《贫民窟里的百万富翁》和《水性杨花》。
先说《贫》剧，撇开一切的社会影射还有主人公的百万钱财和他的爱情不说，对这部电影的本身我用"心灵震撼"这几个字来形容。关于导演对电影的一些隐喻，譬如宗教的冲突，印度的社会实况等，别人已经做了太多的论述。我想一部电影的好坏在于电影内容本身所体现的价值，而不是说导演做的什么隐喻揭露什么问题。无论如何，这部电影的内涵、表现形式都是空前的。试想想，贫民窟里的百万富翁，不是通过艰苦创业也不是通过投机(彩票，赌博等得到，而是通过一场电视娱乐节目获得。然而这些问题都是贯穿杰玛一生，这也似乎是命中注定，或者是偶然的好运气。很多人觉得这是一部励志电影，但是我并不全盘赞成，我觉得这部电影最想要表达的意思是：做人一生，不管是贫是福都要给自己希望。希望是支撑你活下去的原动力。杰玛的'执着正是存留在他心中的希望让他这么坚持不懈。也是希望让他得到了人们梦寐以求的爱情和财富。所以说这一切都是必然会发生在他身上的。不是命运让他得到一切，而是他的希望让他得带一切。这里讲的希望不是，那是一种平常心的给自己生的希望。那么在我们常人中，当被生活折磨的去活来的时候，是否还有希望存留在心中呢?好像没有多少人会有。所以凡事平常心对待一切，然后给自己希望让自己好好的活下去，那么人生或许就会有更多的风景。
第二部《水性杨花》。影评上说这是用名贬实褒的方法对该部电影命名。我个人觉得这个褒贬主要还取决于个人的人生观，有些人看了以后的确会觉得这个女主人公是个水性杨花的人。对别人的想法我也只猜测到这一步。我谈谈自己的想法。当我看完这部电影以后，我心里惊叹，这不就是我一直梦寐以求的女人吗?难道这部电影是为我拍摄的吗?电影把爱与不爱，女人的价值观等都表现的那么淋漓精致。作为一个女人还有什么比做自己的主人更重要呢?君不见某某明星为了某某男人怎么怎么的努力，怎么怎么的使心眼最后总算嫁进豪门，进豪门之后更不能做自我，还要讨好这讨好那，压抑自己的快乐，来伪装幸福，最后大家才看到说他们这么幸福，可是真的幸福吗?做这一切又值得吗?说白了就是为了金钱！为了金钱而迷失自我，这样的人生还有什么意义，外表光鲜，内里腐烂，那还不如去了算了。更有些人为了所谓的家庭和睦，忍受种种的不情愿，到最后换来别人的喜乐融融，但是这些属于你吗?不是！何必呢?如果你真的那么不开心，那么不幸福，那么为什么不选择潇洒的离开，做回本真的自己?更有甚者的是某些报纸杂志关于某女嫁进豪门，好像就是全世界最了不起的人一样，到处宣扬别的女人向他们学习。我想问一句：有必要吗?你怎么不去看看《水性杨花》这部电影，去了解一下什么才是人生?
无疑我觉得《水性杨花》里的女主人公是我认为的完美女人。她教丈夫的妹妹：要抓住男人的心先抓住男人的胃。这句话在多数人认为她的思想有点世故，但是在我认为这句话只对像她小姑子这样的女人受用。对于她，这算什么?她也只是因材施教的想帮帮这个嫁不出去的可怜小姑子而已。后来的一个人探戈，一个人离开，一切都让我崇拜的五体投地，这是我在这个世界上看到的最会做人的女人。难道我们的人生就不需要为自己而精彩吗?为什么会那么多的女人像张爱玲描述的一样，女人爱的是男人，恨的是男人，说的还是男人，一辈子除了男人就是孩子。为什么?这是多么窝囊的活法呀！
人不是为谁而活着，而是为自己而活着,并且要带着希望活下去。
三年级纸的吸水性实验作文【二】
“一定有办法的，大家动动脑筋！”吴老师鼓励我们说，我们大家于是开始动起手来。有的，把纸直接架在桥墩上后就把书架上去，结果可想而知，桥塌了；有的`，把桥夹在书里面，想借助两本书的夹力来托起书，可是书实在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。
“好了，时间到！”这时只听吴老师又发话了。“看来，同学还是没有动脑筋啊，那么接着我们来玩下一轮，这一轮，对你们的要求更高了，这一次要把桥墩去掉，看谁能想到办法直接用纸把一本书托起来！”听完吴老师这样一说，我们顿时瞪大了眼睛不知所措。“这怎么可能啊，这就更不可能了，刚刚有桥墩我们都没有办法成功，何况这次没有桥墩呢！”同学纷纷说道，我也是心里想：是啊，刚刚有桥墩还能把桥架起来，现在没有桥墩了，桥架都没有办法架，又怎么能托起书呢？但我突然灵机一动，想出了一个办法，我把纸卷成一个圆桶形，然后把它立在桌上，用书压在上面，果不其然，居然成功了！我心里高兴极了，大声地喊了起来：“老师，老师，我成功了！”随着我这么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看着我那本书那么稳稳地架在桥上，同学们纷纷夸讲着我，吴老师走到我的身边也大声地说：“陈琳真厉害！让我们给她热烈的掌声！”那一刻，教室里响起一片热烈的掌声，我的内心更加的激动起来。
“可是，我能比陈琳更厉害呢！”这时，吴老师神气地对着我们说。听了吴老师的话，我们个个都惊讶得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我们大家都全神贯注地看着老师。只见老师拿着一张纸，前后对折，反复对折了好多次，最后叠出了一个“M”形，然后，老师把纸桥架在两本书上就开始往上放书了，一本，两本，我们大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那个纸桥却仍然是纹丝不动。这时只见老师手上拿着两本书，凑到了纸桥，兴奋地说：“我的纸桥说，它还能承受两本呢？”我们屏住呼吸，静静地观察着，老师一本一本地加，四本书，纸桥果然还是没有塌。“再放一本大的！”这时陈琅突然说道，“好，我们看看，还能不甘落后能承受。”结果吴老师刚放上去，桥就塌了。
后来，老师跟我们解释了一下：把纸折成M形，纸的厚度增加，张力就大了，承受的力量也就大了；而三角形可以起到稳定的作用，因此承受的书就多而稳了！真是让我增长了见识。
经过这次的实验，我懂得了要仔细观察，多动脑筋，这真是一堂让我难忘的实验啊！
三年级纸的吸水性实验作文【三】
??晚的实验一年级叙事作文今天老师教了一篇课文《夜晚的实验》，讲的`是大科学家斯帕拉捷因为夜晚散步的时候发现蝙蝠能在夜空中轻盈自如地飞翔，便产生了疑问：蝙蝠凭什么能在夜空中自由自由的飞翔？开始了试验：蝙蝠一定是靠眼睛在夜空中飞翔……最后，终于得出了结论：蝙蝠是靠耳朵来辨别方向。
人们又进一步的实验，发现蝙蝠靠喉咙发出超声波，人们又根据超声波发明了许许多多的东西，如：超声波飞机、超声波轮船……都是因为了斯帕拉捷的好奇心才能获得成功。
历史上好奇心强的科学家有很多，如牛顿……
有一天，牛顿拿着一本书在苹果树下读书，突然，一个苹果砸了下来，正好砸中了牛顿的脑袋，牛顿就想：为什么苹果会砸下来呢？而不向上飞，和向左向右呢？就发现了万有引力定律；爱因斯坦在一次拿书时，摔了下去，就心想：我怎么会直直的掉下去，而不向左向右呢？也发现了万有引力定律……
这些历史上的科学家，不都是因为好奇心强而发现了许多多道理吗？所以我们也要好学，好问，才能取得成就。
三年级纸的吸水性实验作文【四】
星期五下午，阮老师说：“一个杯子装满水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一块海绵，结果会怎样呢?”同学们有的说：“水会漫出来”，也有的说：“水不会漫出来”。当时我认为任何东西放进去都会漫出来。回到家我迫不及待地做了这个实验。
首先，我准备了一个水杯和一块海绵。我慢慢地把水杯接满水，然后把海绵直接放进杯子里，水立刻漫了出来。妈妈说：“我的动作太快”。于是，我又重新开始，这次，我很小心地把海绵放进了杯子里，慢慢地，慢慢地，我松开了手，水又一次漫了出来。爸爸说：“虽然海绵可以浮在水面上，但是因为自身也有一定的重量，也会占用水的空间。”这时，妈妈说：“你去拿一支铅笔，给水面做一个记号，看看水面有什么变化?”接着，我用铅笔在水面上划了一条线，又把海绵轻轻地放进了水里，我慢慢地数了五下，拿出了海绵，发现现在的水面比刚才的划线低了大约1厘米，哦!原来海绵会喝水呀!
通过这个实验，我明白任何事情不能光凭想象，一定要亲自动手做做看，才能得到正确的答案。
三年级纸的吸水性实验作文【五】
今天，我看到科学书上写着：剪开花茎，一半插在红色水中，一半插在蓝色水中，花就会变成一半红一半蓝。这太有趣了，我决定做个小实验。
我采了一些白菊花，用剪子把它们的根茎剪整齐，再把调好的十二种色水从盒子里拿出来，我还加了一些水呢!然后我把十二朵白菊花插到十二种有颜色的水中。然后，我就等待有不同颜色的花开出来。
一周过去了，我天天观察，发现纯水生养的花仍然开得很好，有颜色加水多的花开的也不错，上了点色，但加水少的虽然叶子上了色，但花都枯萎了。
通过这次实验和观察，我明白了我们做事要有科学的依据。比如养花吧，色中要多加水才能按着我们的要求开出五颜六色的鲜花，否则花就会很快枯萎了。
