怀念小学的作文英语【一】
⒈歌曲导入。⒉设置悬念。当然导入很多，教学中不能单一的用一种导入，也许这种导入刚开始学生觉得很有劲，但天天用学生就会厌倦了。所以教师设计时要多多新颖，多多改变，尽量多样性。怀念小学的作文英语【二】
爱玩是孩子的天性。教师在课前充分利用教材内容，精心设计一系列知识性、趣味性强的听、说、读、写教学游戏，使学生边玩游戏边学习，在丰富多彩的.游戏中接受英语，喜欢英语，达到“玩与学”相结合的目的。在小学英语书上有许多单词要记住，这就得通过让学生在各种游戏中慢慢学习单词，而不是记硬背。我们要掌握的单词以卡片、图片、头饰、动作等各种不同形式展现给学生，通过各种游戏进行渗透。
怀念小学的作文英语【三】
天，无限大。始终听不到他的回声，沉默已久，只想知道为何事事都有终点，而不能一望无尽?
白天，凝视着那一张张毕业时的.合一昂，眼泪不禁无声无息的从眼角无声地滑落。看着那一张张美丽的笑脸，却不知离别时的心酸，小时看到哥哥姐姐们哭着抱在一团，心中还不以为然，但突然身临其境，却又不知所措，眼泪，又在我脸上徘徊。
晚上，躺在床上，抬头望着契合的夜空，心中一阵凄凉，回忆起以前的时光，几个孩子因一个矛盾纷争不断，不一会就有抱在一团，怀念以前的日子啊!是那麽的美好，那么的天真!
转眼见已经初二，我们都已经觉得自己已经长大，可我们却依旧幼稚，面对已经离别的老师，同学，怎样也不愿接受这个事实，他令我们感到窒息，想到同窗六年的同学转眼间要天各一方，心中的触动是巨大的，是悲伤的，回忆小学的时光!
又一次仰望蓝天，我笑了，我也曾想再当一次小学生，珍惜这转瞬即逝的时光，去弥补以前的过错与不足，可是，天下没有不散的宴席，让小学时光成为美好的回忆吧!
怀念小学的作文英语【四】
尽管这世界有许多诱人的芳香，但如果缺少了“书香”，精神家园将是怎样的黯淡。最近，阅读了《小学英语新课程课堂教学案例》一书，给我以心灵上的触动! 从《小学英语新课程课堂教学案例》中，我看到了一个个令人感动的爱心故事。很多优秀的老师很好地关注沉默的孩子;描述了后进生的转化过程;给于学生关爱和尊重，使学生获得了进步的动力与源泉。他们都能真正赏识这些孩子，他们掌握了一种教育的艺术，爱的艺术。
“每个人心灵深处的信念，都存在着一种能量场，如果你从未怀疑过自己的学生或孩子会成为一个优秀的人，那么他会从你信念的能量场中接受到你的这一信息，并且又会把这一信息变成他的奋斗动力。”“一位女孩”，被国内教师评为“缺乏数学脑子”，却被美国老师赞为“具有数学特长”，能够“优雅且具有创造性地解决难题”;一个“厌学” 的孩子变得出类拔萃，让美国教授对其能力和品质“以性命担保”。爱波斯坦，世界一流的脑外科权威专家之一，然而在读书时却有严重的学习障碍，他称“我曾是智障者”……《小学英语新课程课堂教学案例》所展示的是感人至深的教育故事。它为我开启的，是教育的奥秘，那就是在对学生的心灵进行了真正的解读后，爱的付出。
一、真爱学生，才会低着头，弯着腰，与学生进行心灵的交流，才能从每位学生身上找到金子般的闪光之处。长期以来的“精英教育”，致使很多学生因为评价制度的偏颇成为所谓的“差生”，而教育的最终目的在于最广泛的提高人的素质。现代教育理论也表明，人的智力决非是学习的能力。 “一支铅笔有多少种用途?”——无数种，更何况是万物之灵的人!
二、真爱学生，不会将学生的“骄傲”看作甚于“毁灭其自尊和自信”的洪水猛兽，将不吝于对学生的赏识，对学生的优点和长处，始终抱着一颗心上和赞美之心;将小心地呵护孩子的梦，而不会做一个“偷走很多孩子的梦”的小偷，将用赏识为孩子提供梦想成真的自信和拼搏的激情。这份爱心，为学生未来的奋斗岁月里提供阳光的动力，会成为孩子“翅膀下的风”。
三、真爱学生，才懂得“漂亮的孩子人人喜爱，爱难看的孩子才是真正的爱的道理”。素质教育的大旗上有一个大写的“人”字，要求教师们善待每一个生命，尤其是那些曾经遭受到伤害的孩子。《小学英语新课程课堂教学案例》为教师们种下了一个信念--每个人都是天才，没有教不好的学生，只有不会教的老师。
四、真爱学生，会清醒地承认学生的差异，会批评学生存在的不足和缺点，但是心中牢牢刻下的是“尊重”和“宽容”。于是，有了乐柏芬老师“小红花”的故事，有梁清颖的爱之画，有在评语上用上“安静”，而非“不积极”、“不活跃”等词，小心呵护着孩子自尊的指导老师，《小学英语新课程课堂教学案例》给每一位老师带来了启示，让学生如沐春风，在学生心底下留下最深的感动。
新课标对教师提出了新的要求，既有知识结构、教育方式等方面的更新，又有对教学目的和对学生评价方式的调整，其核心便是教育对“学生主体”的尊重，突出“以人为本”的理念，而《小学英语新课程课堂教学案例》--就是这本书，为教师们提供了与学生最直接、最深切、平等的心灵关照的机会。也许，有些教师还津津乐道于自己的“威严”，也许，某位教师刚刚进行完又一轮声色俱厉的批评轰炸，我想，他们会被这些言语震撼的。这里，有有优秀教师“师心深处”的体验，还有专家精当的评析。正是这些话语，会让每一位“诲人不倦者”不得不反省、深思和探索，因为这些都是来自真实心灵的呼唤声。
怀念小学的作文英语【五】
由于小学生年龄较小，生活经验不丰富，知识范围有限，决定了他们对直观、新颖、有趣的材料容易理解和接受。比如学生学习“good morning ﹑good afternoon ﹑good evening”这三个问候词时很容易混淆，我就用道具设置情景：画了三幅图，有从东面初升的太阳表示上午，有正在上方炎热的太阳表示中午，有明亮的月亮表示晚上。再叫学生用“good morning ﹑good afternoon ﹑good evening”来说，加深了学生的印象。作为一个小学英语教师表情要丰富，如果表情呆滞，语言平淡，学生就不能全身心投入学习中。所以在课堂上，老师需要生动地表演，丰富的表情，使学生进入一个童话世界。在制作教具时可让学生自己动手画、动手做。在教学中要用到的图片，可以提早几天布置下去，当他们的作品被运用在课堂上时，孩子们都很兴奋。这样使学生体会到成功的喜悦也激发了学英语的兴趣。此外画图片，也培养了学生的绘画能力，也可让他们熟悉一下将要学的新知识，真是一举多得啊!
怀念小学的作文英语【六】
西西名字的来历很有趣！那天，它刚抱来我们家，我说给它取个名字，那天刚好世界杯足球比赛，荷兰——西班牙，爸爸和舅舅就说如果西班牙赢了就叫西西，如果荷兰赢了就叫荷荷。后来那天比赛是西班牙赢了，所以我们给它取名叫西西。西西既聪明又可爱，但它也很贪吃，就从一件事说起吧！
有一次，我和哥哥从冰箱里拿出一根火腿肠，西西闻到味道像箭一样飞快的跑了过来，我和哥哥看到它过来，就掰了一半给西西吃，可西西却没吃而是跑进了冰箱底下，我和哥哥看它半天没出来，没理它我们就出去了。
我们刚走不久西西就从冰箱底下走出来，可能是因为冰箱太矮或是冰箱门没有关好的.原因，所以西西一下子就把冰箱门打开了，它偷偷跳进冰箱叼起一根火腿肠就跑，然后后脚一蹬冰箱门就关上了，最后西西就跑到洗衣机后面津津有味地吃了起来。
我和哥哥回来之后发现冰箱里少了一根火腿肠，看到洗衣机后面有火腿肠的皮，就猜想肯定是被西西偷吃了，因此我们给它取了一个外号叫“小贪吃”。
西西也很调皮。有一次西西调皮掏蛋，把沙发和墙壁啃得乱七八糟，就被妈妈抓住关起来放到阳台上，由于那时候下雨，所以西西在阳台上一边叫一边发抖，好像在说：“我知道错了，原谅我吧！”我和哥哥看到西西怪可怜的，就对妈妈说：“让西西进来吧！”可妈妈却说：“如果你们哭了，我就让它进来。”于是哥哥想到了一个办法，他带我到洗手间里去，把自来水抹到自己的眼睛里，水从我们的眼睛里流了出来，妈妈看我们这么在乎西西就把它放了进来，西西进来后就一直在发抖，我和哥哥看到西西一直在发抖，就抱着西西给它洗了一个舒舒服服的热水澡。
由于姥姥害怕狗，没过多久西西就被舅舅送人了，西西被送走后我天天都不开心，我很想念它，不知道它在别人家过得好不好，有没有调皮捣蛋被主人惩罚呢？
去年我跟爸爸妈妈提出想养一只泰迪狗，爸爸说：“如果你这次三科能考一百分，我就给你买一只泰迪狗。”后来，我没达到爸爸的要求，所以希望破灭了。爸爸说再给我一次机会，如果这次期末能达到的话，他也会满足的我的愿望。所以，我要加倍努力学习，才能得到我梦寐以求的泰迪狗。
