用一个作文来描述一张照片200字【一】
在我的相册里珍藏这样一张照片，那是在我5岁的时候，我二舅带我去逛街时照的。
那天我们来到文化大厦，看到大厦前面的广场上，有一个人牵着一头骆驼，招摇过往的行人，想着办法赚钱。这是我第一次见到骆驼。于是，我拉着二舅的手，好奇走了过去。那个人在热情地招呼着路人骑骆驼照相。我天真地想，一整天骆驼都站在这儿，它不饿吗？我便悄悄走到广场旁的路边，拔了许多小草，等着时机给骆驼吃。这时，我看见有一个人稳稳地坐在骆驼背上，还开心地笑了。骆驼的嘴不停地一张一合，上下牙互相磨来磨去，真是太有意思了。二舅发现我不见了，便去找，最后在骆驼前找到了我。
二舅对我说：“咱俩骑骆驼呀！”我说：“好。”以前和二舅在一起玩，我特喜欢骑在二舅的脖颈上，我们管这叫做“骑骆驼”。没想到这回是我可要骑真骆驼啦。我一下跑过了，把手里的草给骆驼吃。二舅追过来，把我抱起来，我喊着要下来，因为心里害怕，我坐在地上不起来，二舅又把我抱上起来，这次真的把我放到骆驼的背上，我“哇哇”大哭起来。一道亮光闪过，“咔嚓”摄像师给拍了一张照片。
现在，看着这张照片，我情不自禁地笑了。
用一个作文来描述一张照片200字【二】
我今天在书里看到这样一张旧照片，这里房子都塌了，到处都是废墟，空中弥漫着战争的硝烟，在一堆废墟旁边坐着一个二. 三 岁的孩子，孩子身上穿着即破又脏的衣服。
这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时，被记者拍下的真是情景，我想那个孩子一定在哭喊着自己的爸爸妈妈。我听过爸爸给我讲过美国打伊拉克时，只要一颗炸弹掉下来，就会把伊拉克的房子炸毁，让成千上万的伊拉克人于战火中，小孩失去自己幸福的家庭。后来就出现恐怖分子，绑架无辜人质于非命。
今天，我们中国孩子虽然生活在和平的环境中，但是不少地区还弥漫着战争的硝烟。为了让孩子不再失去温暖的家园，为了孩子可以在教室里读书，为了孩子有一个快乐的童年，全世界应该一致行动起来，要和平不要战争要让“和平之花”开放的更美丽!
用一个作文来描述一张照片200字【三】
童年是一只小船，载着我自由远航。童年是一个花园，绽放着五颜六色的花朵。童年是一本相册，记录了精彩的瞬间。
去年的冬天，一天的深夜里下着鹅毛大雪，第二天，纷纷扬扬的大雪仍在从天而降，我伸出舌头，接住了一片雪，可是雪并没有我想象的那么甜，学校的操场上白茫茫的一片，厚厚的一层雪，像是给大地铺上了地毯，一踩，发出"咯吱"的`声音，听着这美妙的音乐，我尽情的在雪地里跳舞。我们把心思告诉了老师，老师的大手一挥，说："同学们，我们去下面玩堆雪人，打雪仗吧。"只见同学们像出笼的小鸟一样冲了出来，我和一位女生说好一起堆一个大雪人。首先，我在一片空地滚出一个很大的身子，而她也滚出了一个很大的头，把头往身子上一放，一个身体就做好了。
我们又找来了两个不大不小的红球，当成雪人的眼睛，又拿了一个兔子最喜欢吃的胡萝卜，就当成雪人的鼻子，我们又找来了一条红色的绳子，当成雪人的嘴巴。我们的一个大雪人就堆好了。但是，我又怕雪人冷，我又赶紧把帽子去下来给雪人戴上，而我的朋友也去下了围巾，给雪人围上，这样，这个雪人就更加漂亮了，这时，我很想和雪人照张照片，可是没想到，老师已经给我拍好照片了，顿时，我的心里感到特别开心，兴奋。
在我成长的道路上有许多照片，但我最喜欢这张照片。因为每当看到它，就会给我带来特别的心情。
用一个作文来描述一张照片200字【四】
今天早上一到学校，便看见同学们都围着王焯，嘴里叽叽喳喳的说着什么呢。好奇心驱使着我不由得围了上去，一看，呀~ 是他暑假去海南时拍的照片。啧啧，胖嘟嘟的王焯泡在蔚蓝的海水了，身后是一座座海岛，一层层白浪，而他笑得连眼睛都快没了，成了一条缝了，不看清楚，还以为泳圈上放了一大皮球呢。哎……命苦，大海——我只能在电视里，照片上看看你，只能在书本里翻翻你的样子……要是能亲眼瞧一瞧大海，那多好啊！
想着想着我竟然神奇化作了一片大海。我旁边是一片金色的沙滩，沙子又细又软，在阳光的照射下，泛着金光，格外醒目。远处，一颗颗笔直的椰子树像一个个精神饱满的哨兵，树上长满了又大又圆的椰子，有几个害羞地躲在扇子般的绿叶中，几阵海风吹来，圆娃娃又调皮地露出笑脸……
游客们从世界各地赶来了，来到沙滩上，快乐地在沙滩上做着各种各样的事。有的三个一群，五个一堆的在堆海沙；有的坐在遮阳伞下，一边悠闲地喝着饮料，一边欣赏着我；还有的漫步在沙滩上，不时弯下腰，捡着五彩的贝壳……最兴奋的还是小孩子了，他们有的在沙滩上追逐打闹，有的在和海浪嬉戏，有的套着泳圈在游来游去……欢乐的笑声在海滩上此起彼伏。
海里有各式各样的小动物。乌龟背了一个壳，慢吞吞地爬行；大龙虾全身披甲，划来划去；海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动着；各式各样的鱼，在我身体里穿来穿去……
“岑诗佳……岑诗佳……”怎么周围静下来了啊，静得可怕，只感觉有脚步声，而且越来越近……“啊！钱老师……”
点评：题目会给大家带来什么呢？比较吸引人，而看了内容后也大出人的意外。小作者对于人物、事物、心理活动有了一定的.描写，生动有趣。通过虚拟想象，强烈表达自己喜欢大海，希望有一天能去看看大海的愿望。如果心理描写再细腻一些，此文会更好。
用一个作文来描述一张照片200字【五】
1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时，一位美国记者把当时的情景拍了下来，一个可怜的小孩坐在铁道中间无助的痛哭。
看到照片，我就想到了一个场景，一个小孩依偎在父母身边，慢慢地走进火车站，突然几十颗硕大的炮弹落入了火车站，孩子的父母身受重伤，用尽最后一点力气把孩子推到了铁道中间，希望他能活下去，可还没等他们跟自己的孩子说再见，就被活活的埋在了废墟里，孩子叫着"爸爸，妈妈。"可眼前再也没有出现妈妈那张温柔的笑脸和爸爸那有力的手臂。
孩子无助地叫着，那叫声撕心裂肺，叫人难以不悲痛，似乎是在说"可恶的侵略者!你们好残忍，夺走了我们祖国的领土，还要把那么多人的生命夺去!他们都是无辜的呀!我痛哭，是因为你们竟然还无情的了我那无辜的父母!"
说到这儿，我想到了：现在世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，比如说利比亚，许多儿童都于战争……
制止战争，维护和平，让明天的世界真正成为一个充满鲜花、阳光和爱的人类家园!
用一个作文来描述一张照片200字【六】
昨天晚上，我和妈妈在家里看我小时候的影集。我发现一张照片上有我和一个小男孩坐在文化宫广场中央的喷泉边上，就问妈妈："这个小男孩是谁呀？"妈妈说："是李天昱，是宋老师的儿子呀！"啊？是吗？我仔细看看照片，还真有点像呢。我不知道李天昱有没有这张照片。
今天早晨一到学校，我就把照片的事情告诉了李天昱。他说："是吗？咱们合过影？什么时候？在啥地方？"他一脸的迷惑与惊讶。
下午，我把那张照片带到学校去了。他把照片拿在手里，瞪大他那明亮的眼睛，仔细地看着，露出了灿烂的微笑。这时，同学们也来了，他们都想看看我们俩小时候的样子，于是都挤成一堆。张子垚拿着照片，其他人开始抢来抢去，我伤心地哭起来——因为我只有那一张，要是他们撕烂了怎么办？
万淑洁真不愧是我的好朋友，她向同学们要回了那张照片，还给了我。但我还是忍不住伤心，哭着把那张皱皱巴巴的照片放到妈妈的办公室，心想：早知道这样，我就不带来了。
回到家，我把这件事告诉了妈妈。妈妈安慰我说："没关系，你带的照片只有一张，如果你带上一本影集去，他们就不会抢了。再说，同学们抢着看你的照片，不也说明大家喜欢你吗？不要那么小气，大方点！"
听了妈妈的话，我不再伤心了，知道以后要宽容、大方。
