最新小学生英语作文范文【一】
传统的教学模式一直把重点放在词汇意义上，课文常常被看作是用来教给学生词汇及其用法的，读文章就是为了记住所有的单词、词组以及语法结构，结果学生形成了在阅读中一个个词、一句句话读的习惯。这很大程度上影响了学生的阅读效率，老师需要做的就是要改变这种状况，帮助学生养成良好的阅读习惯。
首先，使学生不要过多地关注每个单词的词义，而是要引导学生识别意群和关键信息。这样，在阅读中，他们才能读得很快，更好地记住关键的信息。老师可以教学生练习划分意群或拿一些已经划出意群的短文给学生读，关于基本句型的知识也可以帮助学生更好地把握长难句中的重要信息。英语基本句型的知识在高中开始阶段应教给学生，并在平时的教学中反复强化巩固，这是能够准确分析理解长难句的基本前提，而近几年的高考题中长难句的增多越显示出这一点的重要性。另外，长难句的分析也离不开主从复合句的相关知识。我们教师在课文教学中要多设置针对性较强的阅读理解题帮助学生强化这种阅读技巧，当然，一定量的词汇是阅读的前提，只有在扫清词汇障碍的前提下才能讲求方法和技巧，但只有词汇短语句式的理解与记忆是远远不够的。
其次，强化指示词、连接词的知识和练习也是必要的，这可以帮助学生更好地理解句与句、句与篇的关系。教师必须想办法让学生了解到一篇文章是怎样通过不同方式使众多的句子以及多个段落构成一个完整的、有一定主题的篇章。掌握了这些，对高考题中的段落大意、主旨大意题就会迎刃而解，也有利于做阅读填空题，即七选五这类题，同时有利于学生们写作水平的提高，一举三得。
再次，语篇知识对阅读的作用也不可忽视，老师应通过讲授或练习教给学生常见的篇章结构和模式，平时教学中多练习写纲要或缩写，这是一个比较有效的方式。高中英语课本中有许多的对话形式的文章，多要求学生改写也是一个不错的途径。
最后，学生应学会识别文章的功用即作者的写作意图，作者写作此文章是为了描述、议论、劝说还是仅仅是为了娱乐？他是在摆事实还是发表个人看法？是直截了当地表明观点还是通过正话反说或双重否定等方式？所有这些问题对于理解都是很关键的。老师必须教给学生常用的标识符号以及怎样通过各种暗示识别作者的意图。
总之，老师应该通过各种手段改变学生拘泥于一词一句的习惯，将注意力更多地放在更高的语言层次上，学会从客观上把握文章的意思。
最新小学生英语作文范文【二】
每一套教材都代表着某一种教学理念和实践方法，教师在使用一套新教材之时，应站在编者的角度钻研全套教材，努力理解和领会教材编写者的教学思想和设计精神，把握教材的特点，使之在我们的教学中得以充分体现。与教材对话，首先要尊重教材，读透教材；与教材对话，更要超越教材，走向生活。我们不妨尝试“一课三案”：钻研教材，独立思考，形成“初案”；博采众长，融会贯通，写出“教案”；课后反思，精益求精，补充“另案”。
江苏版的《牛津小学英语》教材按照话题——功能——结构的体例编写，在备课时，我们可着力于话题生活化，功能结构协调化。在“初案”中，我们应该重点研读教材，明确教学语言与语境语言，把握关键语句与困难语句；在“教案”形成阶段，我们应分析语用因素，结合师情学情，选择设计各环节活动：课后，结合教学实际再回头看自己的教材解读，及时补充“另案”必不可少。“另案”中，可以反思一节课对教材处理的成功之举、败笔之处、学生感受，当然，对教材的“再教设计”是最终目的。我们对教材的研读应该追求从“有它无我”到“有它有我”，最后达到“有我无它”的洒脱境界。
最新小学生英语作文范文【三】
在小学英语教学中，教师要充分挖掘教材，把学生原有的知识、经验作为获取新知识的基础，通过提示新、旧句型之间的联系，帮助学生建构当前所学句型的意义。例如，在教学《牛津小学英语2b》（译林版，下同）第三单元what can you see 时，有一位教师首先与学生进行已经学过的can you 会话，然后通过多媒体出示一个停车场的夜景图。随着一束模拟探照灯的光束移向不同的车辆，教师逐个说：a car。i can see a car。a bus。ican see a bus。a jeep。i can see然后，将光束聚焦在一辆小汽车上，问学生：what can you see 引导学生答：ican see a car。这种从旧知引人人手，通过铺垫性操练，引导学生自然地感知并理解新句型，学生会学得轻松、活泼。
最新小学生英语作文范文【四】
作为教师，我们是否有勇气常常与自己对话，反思自己教学实践过程中的\'不足并及时加以弥补呢？叶澜先生曾经说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。”
在备课及上课的过程中我们是不是可以常常问自己三个问题：“这节课应该怎么上？”——在分析教材，研透学情的基础上“知其然”；“这节课为什么要这样上？”——站在英语教学理论的高度分析教材教法，“知其所以然”方能掌握规律，举一反三；“这节课还可以怎么上？”——教学是一门遗憾的艺术，加强反思，及时提升。“知其未尽然”才能将遗憾变为自我发展的动力。
有位英语教学专家曾总结过小学英语课堂教学的主要特征：语言是有声的，所以课堂教学是听和说的体验：语言是有形的，所以课堂教学是读和写的体验；语言是有情的，所以课堂教学是情感交流的体验。我们在备课时亦可结合自己每一节课的教学设计自问：我们的课堂有声、有形、有情吗？我们的学生有思、有感、有收获吗？
在小学英语教学中，教师的语言、教师的教育理念、备课设计都对学生的兴趣、动机和认识水平产生直接的影响。教学要努力实现以学生为主体，给予学生选择的机会、创造的机会，发挥学生的自主性和能动性，首先就要从备课人手，通过备课过程中的“三对话”落实新课程理念，切实提高备课质量。
最新小学生英语作文范文【五】
The New Year is coming and I have good wishes for the coming year.Firstly, I hope my families will be happy and in good health. I want my father has more free time to company my mother and I. I don’t want him work so hard all the time.Secondly, I wish myself can have a good year and do well in my study.Study is my priority now and I hope I can work hard and make progress.Finally, I want a new computer for my study and enjoyment.As I learn more in school, a computer is necessary.When I am free, I want to play computer games or search the Internet.I think my father would buy it for me.What are your wishes for next year?
新年就要到了,我对来年有着美好的愿望.首先,我希望家人健康快乐,希望爸爸能有更多的.时间陪我和妈妈,不要总是工作.其次,我希望自己来年顺利,成绩优异.学习是我现在最总要的事,我希望自己能努力学习,有所进步.最后,我想要一台新电脑,用于学习和娱乐.在学校学的东西越来越多,电脑是很有必要的.我空闲的时候,我想玩玩游戏或者上上网.我的爸爸应该会买给我.你来年的愿望又是什么呢?
最新小学生英语作文范文【六】
Open the biography of the famous, in the introduction of the first paragraph: "the air around us is heavy. The old man's Europa was unconscious in a climate of turbidity and corruption, and the vulgar materialism repressed the thought and obstructed the actions of the government and individuals. Society dies in a perverse, self-serving selfishness, and mankind breathes and breathes. Open the window! Let the free air come back! Breath the breath of heroes."
It is obvious that Roman Roland should use heroic spirit to correct the age bias. The real hero, the true greatness, is the pain and solitude, the struggle of the self with the invisible. In the same quote he added: "I am not a hero, I am a hero; And just by the great soul." He was the one who grasped the anguished mind of the hero and the great man, and took the triumph of overcoming adversity as a shining ruler of the hero. And his celebrity biography is revealed three suffering the heart of the hero biography in human history, they are great musician Beethoven, 19 th-century German Renaissance Italy famous sculptor Michelangelo, the Russian literary giant Leo Tolstoy.
"Resurrection" is another masterpiece, Tolstoy twilight Roman Roland said: "the wife, children, friends, and did not understand his enemy, all think that he is a Don Quixote, because they can't see him fight the enemy, in fact this is his own enemy."
"Tolstoy, do you live according to what you preach?" He answered painfully, "I am ashamed to die, I am a sinner, and I should be despised." Finally, at the age of 82, Tolstoy escaped from his home on a cold winter night and was ill in an unknown town. As he lay dying, he wailed and said to the people who were standing around him.
"Thousands of millions of lives are suffering; Why is everyone there taking care of Leo Tolstoy?"
In fact, Tolstoy's answer to the question of the living is also a response to the pain of the soul, where we have clearly heard Beethoven's joyful singing of life.
This is the eternal spirit of romance that romain rolland left us in the biography of the famous.
