男女生打扮差异英语作文（男女性别差异英语作文万能模板） - 作文仓库

男女生打扮差异英语作文【一】

春天，她穿着一身万紫千红的裙子，脚踏着银色水晶高跟鞋，随意地梳着公主头，笑吟吟地向我们走来。小河进过了一整个冬天的努力，终于打破了冰层，重新露出了面孔；河岸上的桃花也欣欣然张开了眼，迷迷糊糊地开出了绚丽的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪，好像没有睡醒似的.；柳树也打了个大大的哈欠，伸了个大大的懒腰，对着河水，细细的梳妆起来。

夏天，她穿着一身清爽的旗袍，脚踏着精致的绣花鞋，绑着高高的发髻，满脸笑意的向我们走来。小河孕育出了活泼可爱的小蝌蚪，一会儿成群结队的玩耍，一会儿独自欣赏这景色；在河里，荷花已经微微露出了脸庞，缕缕幽香暗暗地飞着，纤细的身子随风舞动着。；白玉兰也开出了洁白的花朵，走到树下，深深地吸一口气，浓郁的花香，扑鼻而来。

秋天，她穿着一身蓬蓬的纱裙，脚踏着纯白的小皮鞋，梳着精神的麻花辫，眨巴着大眼睛向我们走来。小河里的蝌蚪，大多都变成了青蛙，在荷叶间自由自在地蹦来蹦去；菊花已经徐徐开放了，有的已经完全张开了花瓣，有的只露出了一般的笑脸，有的还只是小小的花骨朵，像害羞的小姑娘，迟迟不肯露面；枫树也被秋风染红了叶子，不经意间，就会有一两片像小精灵似的，颤悠悠地飘落到大地母亲的怀抱。

冬天，她穿着一身厚厚的洁白裙子，脚踏着精巧的白色小靴子，随意地梳整齐了那一头秀发，嘴里轻轻地哼着曲子向我们走来，小河已经在面上结了一层厚厚的冰，水里的一切都看不清了；腊梅却迎着风雪，顽强的开出了花朵，在这没有生机的冬天里，真是孤芳自赏啊！；松柏与竹子也迎着风雪，继续成长着，在风雪里的他们，显得格外翠绿。

我家楼下的公园可真是一个爱打扮的小姑娘啊！

男女生打扮差异英语作文【二】

比赛开始了，老师出了第一个题目，“1公顷=多少平方米”。说完老师就找了个男生来回答，可那个同学站了半天也没回答出来是什么？。老师又找了位女生，她回答对了。这一分被女生夺走了。老师又问了第二个问题，男生还是没回答出来，女生答出来了。就这样女生一连得了五六分，男生仍为0分。后来老师又出了一个问题“1公顷=多少平方分米”。老师还是先找的男生，那个男生说10，老师又了个男生说1千，老师一连找了好几个男生，有的说1万、有的.说10万、有的说1千万等，最高的竟说1百万呢！结果一个都不对，男生队仍为0分。这时因班长讲话，我们男生队变成了“-1”分。我急得上窜下跳，都想了他们！老师终于找到我了，我回答正确。我们男生队的分数由“-1”回到了“0”。就在这时，下课铃响了，比赛也到此为止。

比赛结果：女生队6分，男生队0分。女生“喜出望外”，男生“晕倒”！

男女生打扮差异英语作文【三】

提升英语教学水平，能够提升学生的综合素质。我国提出了文化强国的战略，艺术生作为一种主要的文化群体，提升其综合素质，有利于和谐社会的构建和发展。目前，边远山区的英语教学存在一些问题，导致英语教学水平不高。针对这些问题，我们提出了以下针对性的措施。

（一）增强教学意识，构建良好氛围

首先，要改变传统的教学意识，使教师充分认识到英语教学的重要性，主动提升教学水平。对学生，要向其灌输英语学习能够提升自身沟通能力，促进吸取国外学术或文化精髓。艺术生的学习习惯较为自由，对课程的限制有一定的抵触心理。针对这一现象，教师要采取一些科学管理措施。第一，要对旷课较多的学生进行重点调查和管理，主要采取学生互相监督的方法，促使其按时上课。第二，要增强教学的趣味性，使学生进行自主的学习。可以通过课堂游戏、英文歌曲表演等活动来增强教学的趣味性。第三，要改变考核的机制，将学生的日常学习行为也纳入到考核内容中，使学生具有一定压力，为学生学习提供动力。目前，很多高中的成绩都包含平时成绩，但大多是课堂签到和课后作业的检查，对学生上课的积极性没有进行评估，应该增加一项教师评分。对教师，要进行集中的\'培训，使其自主地进行教学改革，增加教学的深度，对学生进行较为全面、方向正确的教学引导。除了对其教学意识进行增强外，还需要对其教学能力进行培训提升。部分艺术类专业的英语教师本身水平不够高，也会导致教学深度不够。

（二）调整教学难度，进行因材施教

艺术类学生的整体英语水平较低，与普通学生学习相同的教学内容，有一定理解难度，不仅造成教学效果较低，还有损于学生的学习积极性。新课标将学生放在了教学的主导地位，这要求教师针对学生的不同英语水平进行难度不同的教学。部分学生的英语水平很低，需要加强基础教学，逐步提升教学难度；而有的学生具有一定基础，教学内容过于简单，对其英语水平的提升作用不明显。因此，教师需要因材施教。教师可以在学生入学阶段对学生进行考核，将学生的英语水平进行分级，分为三个等级的英语班，设定不同难度的教学内容[3]。初级班先对初中的英语教学内容进行巩固，再逐步提升教学难度；中级班在较高水平的英语教学中实现对基础的巩固；高级班进行具有一定深度的英语教学。需要注意的是，教育者需要一视同仁，将所有的教育目标都设定为最大限度地提升英语运用能力。因此，初级班和中级班的教学难度需要逐渐加强至和高级班一样，这个过程需要学生进行一些课下的自主学习，适应难度的变化。

（三）丰富教学方式，开展深入教学

传统的教学方式比较单一，教师对教学内容没有进行深入的挖掘，对学生学习的主动性也没有进行深入的挖掘，因此需要改变传统的灌输式教学方式，实现合理的教学。具体可以从以下几点来优化教学方式。

第一，对多媒体技术要进行深入的运用。这一技术通过对图像、声音、视频等进行综合运用，丰富了教学内容的表现形式。学生这一心理较为年轻的群体，也更偏爱这种教学方式。在这一方式中，可以将歌曲、电影等艺术形式与英语教学进行结合，与艺术生的专业产生了较多的联系，提高了教学效果，也更便于学生理解。通过电影放映等方式，学生的学习积极性也得到了提升。而且这种教学方式很容易将教学范围扩展到课堂外，学生在课外观看英语电影，学习英语歌曲都可以提升英语水平。

第二，可以在教学中将游戏进行融合。游戏化的教学方式能够极大程度调动学生的学习积极性，促进教学的深入开展。例如进行英语歌曲的教学和歌唱就是一个十分有效的方法。教师可以进行分组有奖竞赛，活跃课堂氛围。在游戏化的教学中，学生能够自主进行学习，教师在欢声笑语中实现了教学目标，有利于学生的健康发展。

第三，讨论式的教学方法具有较好的效果。教师可以在课堂上设定某一个话题，让学生分小组对这一话题进行讨论。这一教学方式不仅提高了学生对英语的运用能力，而且提升了教学效果。教师可以通过在课前向学生传达讨论的课题内容，使其在课下查阅相关的资料，提高课堂开展的效率。在讨论中，学生的英语口语能力得到了较大的提升[4]。

第四，在课堂上进行情景式教学。英语教学的实际运用意义较强，教师可以针对教学内容设定一些对话，由学生来表演。这一教学方式能够提高学生对教学内容的理解程度，还能增强学生的参与感，提高学生在日常生活使用英语的频率，实现课下课上的结合，从而提升教学的实际意义。

男女生打扮差异英语作文【四】

谁都知道仙人掌没有花香，没有花美，还很扎手，所以不太受人们的欢迎。但是，仙人掌顽强的生命力，却教会了我做事情要坚持不懈。

一次，我因为一些原因，导致一个星期也没有给仙人掌浇水，刚好这几天又是艳阳高照，连一滴雨也没有下。我心想:这下仙人掌可完了，它一定了。所以，第二天一大早，我就连忙提着水壶来给仙人掌浇水。可是，眼前的景象却让我惊呆了，仙人掌依旧是那样的生机勃勃！翠绿色的仙人掌，一片接着一片，竟然还在头顶上长出了两个花骨朵！这两个花骨朵长着黄色的花瓣。虽然现在看不出什么，但我想它开花时一定很漂亮。一个星期的干旱，居然对它没有任何的影响。它好像在对我说：“看，我多顽强！”

看着这盆仙人掌，我真是自愧不如。从星期一到星期日，每天我都得弹一小时钢琴。就这样，我坚持了两年。但到了今年时，老师布置的一首曲子难住了我。我原本是一个星期去上一次钢琴课，但是，这首曲子我连着弹了三个星期也没弹会，我开始退缩了。每次弹琴时我都心不在焉。心想：反正曲子这么难，弹也弹不会，还不如不弹了。为了保险起见，不被发现，我仍时不时地弹一会儿，但弹的都不是老师布置的\'曲子。就这样过了两三天，直到我再次看见了这盆仙人掌，这时，花儿已经开了。从此以后，我每天认真地弹这首曲子，终于在三天后攻克了这道难关。

这就是我和仙人掌的差异。所以，干什么事情都要有恒心，要坚持不懈。我要向仙人掌学习！